九年级历史上册第12课《“英特纳雄耐尔”一定要实现》导学案北师大版.doc

教学资料参考范本九年级历史上册 第12课“英特纳雄耐尔”一定要实现导学案 北师大版撰写人：_时 间：_“英特纳雄耐尔”一定要实现导学案 北师大版学习内容第12课 “英特纳雄耐尔”一定要实现学习目标1、了解巴黎公社的建立过程和“五月流血周的”的基本史实。2、从国际歌中，领悟这首世界无产阶级战歌的战斗精神。学习重点了解巴黎公社的建立过程和“五月流血周的”的基本史实。学习难点客观公正地认识评价巴黎公社的革命措施。学法提示影片欣赏法、歌曲欣赏法、材料解读法等。导 学 过 程自主空间一、 学习导航：（一）预习检测：（每格1分，共17分）1、 年3月28日，巴黎人民在广场集会，成立了自己的政府，取名为“ ”它是代表 利益的政权。2、1871年4月2日，逃到凡尔赛的 与普鲁士政府勾结，向巴黎发动进攻。3从5月21日到28日，特别是27日在 附近，巴黎公社战士浴血奋战，最终失败，全部壮烈牺牲，这就是悲壮的“ ”。4、体现巴黎公社战士浴血奋战壮烈场面的歌曲是 作词是 ，作曲是 ，这首歌曲 二、探究交流：“。发掘历史背景有助于我们更好地了解历史知识，掌握历史。根据题意，回答问题： 欧仁.鲍狄埃 巴黎公社保卫战 想一想：假如你是导演，要拍反映巴黎公社浴血奋战的场面，你会把地点选择在哪？写一写：写出国际歌的作词与作曲人的名字。三、训练反馈：（一）精挑细选（每题1分，共4分）1、无产阶级第一次建立政权的伟大尝试是（ ） A十月革命 B二月革命 C巴黎公社 D中华人民共和国的建立2、“没收逃亡资本家的工厂，归工人合作社管理”，反映了巴黎公社的性质是（ ）A代表地主阶级利益B代表资产阶级利益 C代表工人阶级利益D代表农民阶级利益3、要展现巴黎公社战士不屈场景，应该选取（ ）A巴黎公社建立 B五月流血周 C国际歌 D光荣革命4、全世界无产阶级革命战歌的作者是（ ）A聂耳 B田汉 C鲍狄埃 D狄盖特（二）阅读探究5、文字资料是历史资料中最常见的一种形式。学会概括、正确分析对我们学习历史有重大的帮助。阅读下面的材料，回答相关的问题。起来，饥寒交迫的奴隶！起来，全世界受苦的人！满腔的热血已经沸腾，要为真理而斗争！旧世界打个落花流水，奴隶们起来，起来！不要说我们一无所有，我们要做天下的主人！这是最后的斗争，团结起来到明天，英特纳雄耐尔就一定要实现！这是最后的斗争，团结起来到明天，英特纳雄耐尔就一定要实现！ 思考探究:说一说：上述文字出自什么文献？作者是谁？想一想：材料中“旧世界”指什么社会？“英特纳雄耐尔”又指什么社会？议一议：（3）材料告诉无产阶级以弱胜强的方法是什么？四、学习感悟：只有斗争才是争取自由解放的出路，巴黎公社战士用自己的生命谱写了无产阶级不朽的战歌，给我们很多启发与思考，学完“英特纳雄耐尔”一定要实现这节课后，你一定感慨万千我想说： 参考答案一、预习检测：1、1871年；巴黎公社；工人阶级2、梯也尔3、拉血兹神甫公墓；五月流血周4、英特纳雄耐尔；鲍狄埃；狄盖特 全世界无产阶级的革命战歌。说一说：解释说明关系：图一是对图二的解释说明。最后一课的背景是普法战争法国战败，割地赔款，而资产阶级临时政府的卖国行为正是巴黎人民举行起义，建立巴黎公社的原因之一。二、训练