2016初二英语下册第八单元知识点归纳

1 / 4 2016 初二英语下册第八单元知识点归纳 莲山课 件 m 2016 初二英语下册第八单元知识点归纳 get,receive,accept:get 有 “ 得到 ”“ 获得 ” 的意思，在表示 “ 获得 ” 某物时，可能是被动接受也有可能是主动争取 ;receive 指收到了什么东西，不一定接受，receivealetterfrom 收到 的来信 ;accept 着重指以愉悦的态度或经过自己的争取而得到或取得某物。 情态动词 should： 1)表示义务，意为 “ 应该，应当，最好 ” ，比 must较为委婉 ;2)与疑问 词连用，表示意外，纳闷，惊讶等，意为 “ 究竟是 ; 到底 ”. 表示建议： 1)How/Whatabout+名词 /代词 /动词 -ing 形式 ?2)Whydon tyou+动词原形 ?=Whynot+动词原形 ?3)Lets 以 let s 开头的祈使句，表示建议对方和自己一起做某事。 Let s 后接动词原形。 4)Shallwe? 以 Shallwe? 开头的疑问句，用于建议对方和自己一起做某事。回答时如赞成，常用 yes,let s. tooto 而不能 ,to 后面接动词原形具有否定含义。这一句型常可以转 换成 sothat 句型。当这种tooto 句型转换成 sothat 句型时，为保持句意的一致，that 引导的结果状语从句要根据时态用情态动词 can t 或2 / 4 couldn t 加动词原形， that从句中的谓语动词要带宾语。 Theboyistooyoungtogotoschool.=Theboyissoyoungthathecan tgotoschool. Theboxistoobigformetocarry.=TheboxissobigthatIcan tcarryit. 【注意】 当动词不定式和主语在逻辑上构成动宾关系时，该动词后面不能再用 it或 them作宾语，该动词如果是不及物动词，则必须在其后面加上相当的介词或副词，方可与主语构成搭配。如， Theiceistoothinformetoskateon. instead,insteadof:instead 为副词，在句中独立作状语， insteadof 为介词短语，后面一般接名词，代词，介词和接动词 -ing形式。 forexample,suchas:forexample 例如，诸如。多作插入语，当它表示 “ 例如 “ 时，其后面必须有逗号 ;suchas 相当于 like，意思为 “ 象 那样，例如，诸如 ” ，其后面直接加名词。 contest,compete,contend 三者都有 “ 竞争 ” 的含义，均为动词： contest 指在竞争中毫无保留地展示自己 ;compete 指在体育或辩论等需要竞争的活动中，为征服或取胜而进行的努力。有时暗指在奖赏的鼓励或刺激下进行竞3 / 4 争 ;contend 暗示竞争的紧张程度。通常指双方成功的机会相等，所以为取胜或征服对方就需要艰苦的努力。强调奋斗或斗争的必要性。 contest,competition:contest 指双方或多方对垒比赛，多指体育比赛，并且在比赛中的每一个人或每一个队都力图战胜对方 ;competition 多指能力，技巧，知识等方面的比赛，竞争。 By的用法： by后跟表示交通工具的名词，意思为 “ 乘，坐 ”;by 意思为 “ 凭借，用，靠 ” ，表示方法或手段，常与v.-ing 连用 ;by意思为 “ 在 旁边 ” ，用来表示地点，意义和用法近似于 beside;by意思为 “ 按照 , 根据 ”;by 意思为 “ 经过 ” ，后常跟 go,run,walk 之类的动词 ;by 用于被动语态中，后跟的名词表示行为的执行者， 意思为 “ 被，由 ”;by 意思为 “ 按 ( 计算 )” ，用来表示计量 ;byoneself独自 ;bytheway 顺便 aswell 的同义词为 too,意思是 “ 也 ”;aswellas 意思为 “ 同，和，也 ” 。用来连接名词和代词等。谓语动词用单数还是复数形式，要根