九年级历史上册第14课《“蒸汽时代”的到来》教案新人教版(I).doc_第1页
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教学资料参考范本九年级历史上册 第14课“蒸汽时代”的到来教案 新人教版(I)撰写人：_时 间：_时 间课 题第14课“蒸汽时代”的到来课型新授教学目标工业革命首先开始的国家、时间；哈格里夫斯发明“珍妮纺纱机”，瓦特改进蒸汽机，富尔敦建造第一艘汽船，史蒂芬孙发明蒸汽机车的基本史实；认识蒸汽机在大工厂生产中的作用和铁路给人类社会带来的巨大影响。理解工业革命的概念和英国首先发生了业革命的原因以及工业革命对人类社会发展进程的重大影响。教学重点瓦特与蒸汽机；工业革命的影响。教学难点工业革命及其影响。教 学 设 计教 师 活 动学 生 活 动1.导入新课引导学生从衣服的质地、成衣工序和成衣方式说起，激发学生兴趣。使学生轻松、兴奋入题。珍妮机的故事提问：你知道人类历史上第一台纺纱机器是什么时候、在哪个国家、由谁发明的？引导学生带着问题阅读学习、解决以上问题，然后师引导学生知道有关珍妮机的基本史实后，点拨以下两个问题：你了解英国吗？（引导学生从政治、经济两方面谈18世纪的英国）珍妮机的问世是不是偶然发现？为什么？ 珍妮机问世后在英国生产领域引起怎样的广泛影响？从蒸汽机改良前后驱动机器的动力及其利弊开始对话，从师生对话中使学生感受瓦特改良蒸汽机的时代价值，激发学生意气风发的积极情感。在学生知道有关轮船、火车发明的基本史实后，教师点拨两个问题： 指导学生读火车想象图，启发学生对图像和现代火车的印象形成对照，明白事物发展都有一个渐进过程。组织学生讨论：史蒂芬孙发明“旅行者号”机车后，铁路交通得到迅速发展。目前我们的生产和生活无时无地不在享受火车为我们提供的便利，除此以外，铁路给人类社会还带来了哪些影响？教师参与讨论，主要由学生自由发挥。最后通过表格解释清楚工业革命的影响教学小结：你对工业革命的影响有何感想？科学技术是第一生产力，落后就要挨打，我们要热爱科学，为振兴中华而努力学习。进行思想教育。练习生共同确认：人类历史上第一台纺纱机是1765年由英国织布工哈格里夫斯发明的，命名为珍妮机。学生阅读，完成动脑筋问题播
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