2026秋部编版五年级上册语文第一单元单元培优卷（B卷）

………………密………………密……封……线………………学校：姓名：考号：座位号：语文试题卷（试卷类型：B）共分为五个部分，33道小题，12页。考试时间90分钟，满分100分。注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考号、座位号用0.5毫米的蓝色墨水签字笔填写在答题卡上，并认真核对条形码上的姓名、考号。2.答卷时，试题卷第一部分使用2B铅笔填涂在答题卡对应题目标号的位置上，第二至五部分用0.5毫米的蓝色墨水签字笔书写在答题卡的对应框内。超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。3.考试结束后，将试题卷和答题卡一并交回。第一部分选择与判断（共21分）一、选择题。（本大题第1~8小题，每小题的四个选项中有且只有一个选项符合题意，每小题2分，共16分）1.注音、字形、字义全部无误的一项（）。A.眸（mú）子垂蔓（wàn）爱慕之心B.榨（zhà）菜矮（ǎi）小浸（jìn）满香气C.雏（zōu）鸟吩付（fù）便宜（pián）D.嫌（xián）弃石榴（liù）享（xiánɡ）受2.下列赏析理解错误的一项()。A.《白鹭》多处对比白鹤、朱鹭，反衬白鹭朴素自然的美。B.“桂花雨”一语双关，既指落花如雨，又指童年美好回忆。C.《落花生》详写种花生收花生，略写议花生，主次分明。D.《珍珠鸟》以小鸟逐步亲近人的变化，层层递进写信赖。3.下面诗词意象匹配正确一项（）。A.《卜算子・咏梅》梅花——孤高自傲，与世隔绝B.桂花——寄托思乡、童年温情C.白鹭——象征富贵华丽D.花生——外表光鲜，内里空虚4.下列意象诗句对应不正确（）。A.人闲桂花落，夜静春山空——桂花B.西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥——白鹭C.墙角数枝梅，凌寒独自开——梅花D.花开红树乱莺啼，草长平湖白鹭飞——荷花5.下列成语、语境赏析有误的一项是()。A.白鹭独立水田，画面美轮美奂，简洁淡雅。（美轮美奂不能形容风景）B.一到秋天，整条街道桂香四溢，沁人心脾。C.我小心翼翼伸手，小鸟没有躲闪。D.父亲谈花生道理，意味深长，引人深思。6.下列逻辑语序最恰当的一项是（）。借物喻人写作思路：①抓住事物外形、习性特点细致描写②挖掘事物内在品质③联系生活，对应人的品格④抒发内心感悟与情感A.①②③④B.②①③④C.①③②④D.②③①④7.对加点字词深层含义解释准确一项是（）A.桂花浸在香气里：浸指浸泡液体，单纯写花香浓B.白鹭增之一分则嫌长：嫌是嫌弃、讨厌C.体面（花生）：外表光鲜好看，没有实际用处D.流泻下感受：流泻指文字自然流淌，内心情感充沛8.下列文学常识、文体判断正确一项是（）。A.《落花生》散文，借物喻人；《白鹭》散文诗，动静结合。B.《珍珠鸟》说明文，专门介绍鸟类习性。C.《桂花雨》记叙文，完全没有景物抒情。D.《卜算子・咏梅》唐诗，咏物写景。判断题。（本大题第9~13小题，每小题1分；共5分）9.“黄昏空中低飞、水田钓鱼、树顶独立”三处都是白鹭动态描写。（）10.“这里的桂花再香，也比不上家乡桂花”运用对比，突出思乡之情。（）11.《落花生》采用对话形式推进情节，父亲是全文核心人物。（）12.珍珠鸟从害怕到亲近，是因为“我”刻意投喂、不停逗弄。（）13.制定班级公约要公平，不能只约束部分同学。（）第二部分积累与运用（共17分）三、综合题。（本大题第14~17小题，第14小题6分，第15小题4分，第16小题3分，第17小题4分；共17分）14.字义归类（本题共2小题，每空1分，本题共6分）（1）慕：A.爱慕B.慕名C.羡慕（）和（）意思相同；（）不同（2）浸：A.浸在桂花香B.浸水浸泡C.月色浸满庭院（）和（）用法相同（环境笼罩）；（）指液体浸泡15.俗语、成语互换。（本题共4小题，每小题1分，本题共4分）（1）桂花一开整条街飘香——（2）小心翼翼不敢惊扰小鸟——（3）看人不能只看外表光鲜——（4）彼此信任，相处和睦——16.语句排序。（本题共1小题，本题共3分）（）借物喻人是本单元核心写法。（）我们学习了白鹭、花生、桂花、珍珠鸟四种事物。（）先描摹事物外形特点。（）再挖掘事物内在品格。（）最后联系生活抒发真情。（）写作时层层递进，文章才有深度。17.四季景物匹配诗句意境。（本题共1小题，每空1分，本题共4分）①诗是素鹭水田间一抹清雅②诗是桂香秋风里一缕温柔③诗是红梅冰雪中一身傲骨④诗是小鸟肩头一份信赖秋赏桂花，香气萦绕；水田观鹭，素雅灵动；寒冬赏梅，坚贞不屈；窗前养鸟，温柔相伴。第三部分课文与积累（共7分）四、填空题。（本大题第18小题，第18小题7分；共7分）18.根据课文内容选择与填空。（本题共3小题，每空1分，共7分）（1）《卜算子・咏梅》中“，只把春来报。，她在丛中笑。”写出梅花的品格；（2）桂花诗词“人闲桂花落，”流露诗人；（3）《白鹭》“白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？”运用修辞，抒发对白鹭的。第四部分阅读与理解（共36分）五、阅读理解。（本题分为三道大题，第19~32小题，共36分）（一）阅读文言文，完成第20~23小题。（本题共12分）鹭鹭，水鸟也，素白羽，颈细长，足高，善涉水捕鱼。常立于水田，不动分毫，待鱼近则啄之。世人爱白鹤，嫌鹭平凡，殊不知鹭不骄不艳，朴素天成，自有清雅之姿。19.（2分）选择对应语句填空（填序号）。①待鱼近则啄之②素白羽，颈细长写外形：；写习性：20.（2分）世人嫌弃白鹭的原因是（）。A.白鹭不会高飞B.外形普通，不如白鹤华丽C.白鹭吃鱼很脏D.白鹭叫声难听21.（2分）和“朴素天成”意思相近成语是（）。A.雍容华贵B.朴实无华C.花枝招展D.美轮美奂22.（3分）如果你劝说世人喜爱白鹭，你会怎么说？23.（3分）本文与课文《白鹭》表达情感有什么相同之处？（二）阅读课文短文，完成第24~28小题。（本题共16分）桂花雨（节选）中秋节前后，正是故乡桂花盛开的时节。小时候，我无论对什么花，都不懂得欣赏。父亲总是指指点点地告诉我，这是梅花，那是木兰花……但我除了记些名字外，并不喜欢。我喜欢的是桂花。桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。不开花时，只见到满树的叶子；开花时，仔细地在树丛里寻找，才能看到那些小花。可是桂花的香气，太迷人了。故乡靠海，八月的台风季节。桂花一开，母亲就开始担心了：“可别来台风啊！”母亲每天都要在前后院子走一回，嘴里念着：“只要不来台风，我就可以收几大箩。送一箩给胡家老爷爷，送一箩给毛家老婆婆，他们两家糕饼做得多。”桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。桂花成熟时，就应当“摇”。摇下来的桂花，朵朵完整、新鲜。如果让它开过，落在泥土里，尤其是被风雨吹落，比摇下来的香味就差多了。摇花对我来说是件大事。所以，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨呀！”桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。我念中学的时候，全家到了杭州。杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。秋天，我常到那儿去赏桂花。回家时，总要捡一大袋桂花给母亲。可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。24.（2分）想要快速读完本文，下列方法不可取的一项是（）。A.抓住“摇桂花”主线，跳过次要景物描写B.逐字细读所有细节，不跳过任何语句C.遇到生字“箩”直接跳过，不影响理解D.带着问题“桂花雨代表什么”阅读25.（4分）梳理文章叙事发展脉络，简洁填写。喜爱桂花→（）→台风前摇桂花→（）→迁居杭州赏桂花，怀念故乡26.赏析填空。（6分）(1)桂花树样子笨笨的，不像梅树有姿态。这句话运用手法，把桂花和梅花对比，写出桂花外形普通，反衬。………………密……封……………………密……封……线………………动作：抱、摇；语言直接抒情。“桂花雨”表面指，深层指，写出童年摇花时的心情。27.（3分）列举文中母亲的美好品质。28.（3分）本文结尾和下列课文哪一处结尾写法最接近，打√。（）①《落花生》借物明理（）②《珍珠鸟》借物忆往事抒情（）③《白鹭》直抒赞美（三）阅读课外短文，完成第29~32小题。（本题共8分）窗台上的茉莉我家窗台养着一盆茉莉，不像牡丹富贵，不如玫瑰艳丽，却自带清雅温柔。茉莉叶片翠绿细碎，花苞小小的，藏在叶间，不张扬。每到夏夜，花苞缓缓舒展，洁白花瓣层层散开，淡淡的清香漫满整个房间。不似桂花浓烈，茉莉香清淡绵长，深夜伏案读书，香气轻轻萦绕，抚平烦躁。我每日浇水、松土，从不粗暴触碰花枝。时间久了，茉莉渐渐不怕我，清晨开窗，花瓣轻轻蹭我的指尖。花开一季，落了又开，年年盛夏准时绽放。茉莉从不争艳，默默散发清香，安静陪伴伏案的我。我忽然懂得：真正动人的美好，不必光鲜夺目，安静温柔、默默奉献，自有动人力量。29.（2分）“花苞藏在叶间”“不张扬”写出茉莉（）。A.矮小不起眼B.低调朴素，内敛温柔C.开花很少D.生长缓慢30.（2分）最能体现茉莉品格的句子是（）。A.叶片翠绿细碎B.清香漫满房间C.不似牡丹富贵，默默散发清香D.夏夜缓缓开花31.（2分）下列说法错误的一项是（）。A.本文运用对比，牡丹玫瑰反衬茉莉素雅。B.文章借茉莉喻平凡温柔、默默奉献的人。C.茉莉香气浓烈刺鼻，和桂花香味相同。D.全文以茉莉寄托内心宁静平和的追求。32.（2分）文末感悟与《落花生》道理有什么相通之处？第五部分习作与表达（共20分）六、习作。（本大题第33小题，共20分）32.半命题习作:题目：藏在里的温柔要求：1.补充事物（桂花、小鸟、花生、白鹭等单元事物均可）；2.运用借物喻人、动静结合，写出事物承载的情感；3.想象合理，细节细腻，不少于450字，答题卡作答。

2026-2027学年第一学期五年级第八单元考试试卷语文试题卷（试卷类型：B）共分为五个部分，33道小题，12页。考试时间90分钟，满分100分。第一部分选择与判断（共21分）一、选择题。（本大题第1~8小题，每小题的四个选项中有且只有一个选项符合题意，每小题2分，共16分）1.B2.C3.B4.D5.A6.A7.D8.A二、判断题。（本大题第9~13小题，每小题1分；共5分）9.×（树顶独立是静态）10.√11.√12.×（从不惊吓、尊重）13.√第二部分积累与运用（共17分）三、综合题。（本大题第14~17小题，第14小题6分，第15小题4分，第16小题3分，第17小题4分；共19分）14.（1）A、C；B（2）A、C；B15.（1）香飘十里（