九年级历史上册第2课探险者的梦想导学案北师大版(1).doc

教学资料参考范本九年级历史上册 第2课 探险者的梦想导学案（新版）北师大版撰写人：_时 间：_【学习目标】1、 了解并归纳新航路开辟的动机及前提条件。2、 了解哥伦布的远航探险经过及其发现，知道哥伦布是新大陆的发现者，他的发现为麦哲伦的首次环球航行准备了条件。3、 了解迪亚士、达伽马的航行以及麦哲伦首次环球航行探险的经历。4、 归纳并阐明新航路开辟的积极作用和消极后果。【学习重点】新航路开辟的动机；哥伦布的发现。【学习难点】如何正确认识和评价新航路开辟的影响。预习案请同学们认真阅读课文，对于重要年代、事件、概念等做读书标记，思考完成下列问题。自己解决不了的问题做好标记，在课上以小组为单位对以上问题进行研究探讨，达成共识。一、预习检测：1、新航路开辟的原因：根本原因：P8 黑体字直接原因：P8 小字2、新航路开辟的条件：（三个方面）P8 黑体字3、新航路开辟的时间4、哥伦布探险航行的目的5、哥伦布航行经过：1492年，从西班牙出发，横渡大西洋，到达美洲。6、迪亚士的发现：P10 小字7、达伽马的发现：P10 小字8、麦哲伦的发现：P11 小字9、新航路开辟的影响：积极影响消极影响探究案请同学们在课文内容的基础上，认真完成以下题目。自己解决不了的问题做好标记，在课上以小组为单位对以上问题进行研究探讨，达成共识。二、探究交流：1516世纪，在追逐金钱梦想的驱使下，欧洲人踏上寻梦之路。新航路的开辟，打破了以往世界各个地区相互隔绝和孤立发展的局面，拓展了人类的活动空间和范围。请结合预习所得，共同参与寻密之旅。审视图片，提炼知识 图片连接： 新航路开辟示意图填一填：（1）知识表格是我们学习历史过程中概括知识要点常用的一种方法。请依据新航路开辟示意图中的信息，完成下面表格的未完成部分。人物时间出发点结果梦想迪亚士找到通往东方的新航路，实现黄金梦。达伽马哥伦布麦哲伦阅读资料，探究历史运用历史材料，探究历史发展的真谛，是我们学习历史的一种方法。仔细阅读材料，回答问题。链接史料：当地的居民都跑来岸边有人给我们送来淡水，有人给我们送来食物。有一个老人坐船前来许多人都来到了，包括妇女在内，每个人都带些东西。哥伦布第一次航行日1、材料中的“当地居民”指何处居民？哥伦布称他们为什么？2、当地居民热情欢迎航海者，但他们得到的回报是什么？3、新航路的开辟是人类航行史上的一大壮举，在此之前的另一壮举是什么？4、1992年是哥伦布航行到美洲500周年，欧洲很多国家纷纷举行纪念活动，为其立碑，请结合所学知识，说说其主要原因是什么？如何理解美洲印第安人后裔的标语“你们庆祝的是我们的苦难”？课堂练习1、电视专题片大国崛起：“绝大多数历史学家认为：公元1500年前后是人类历史的一个重要分水岭，从那个时候开始，人类的历史才称得上是真正意义上的世界史。”其主要原因是（ ）A新航路开辟 B文艺复兴发生 C资本主义萌芽产生 D工业革命发生2、20xx年英国业余历史学家宣称：“郑和是美洲新大陆的发现者”，如果他的证据成立，全世界的历史书都要改写，因为目前大家公认的发现美洲新大陆的航海家是（ ）A迪亚士 B达伽马 C哥伦布 D麦哲伦3、他的航向与哥伦布相反，航程比迪亚士更远，实现了远航的目的，他是（ ）A郑和 B麦哲伦 C达伽马 D亚美利哥4、恩格斯说：“葡萄牙人寻找的是黄金，黄金一词是驱使西班牙人横渡大西洋到美洲去的咒语：黄金是白人刚踏上一个新发现的海岸所要的第一件东西。”这表明西班牙、葡萄牙开辟新航路的根本目的是（ ）A加强东西方贸易 B掠夺财富 C开辟国外市场 D丰富地理知识5、1417世纪，欧洲的思想领域和商业交通领域发生了巨大的变化，被称为“人被发现”和“世界被发现”的时代。其中“世界被发现”是指（ ）A.亚历山大东征 B.文艺复兴 C.郑和下西洋 D.新航路的开辟 6、假如你穿越时空，跟随下列航海家的船队航行，最先到达东方的是（ ）A.迪亚士 B.哥伦布 C.达伽马 D.麦哲伦7、小刚在学习“新航路开辟”时，做了如下笔记，其中不正确的是（ ）A.根本原因：商品经济的发展 B.客观条件：航海技术的进步C.重大发现：各大陆是相连的 D.消极影响：引发了殖民掠夺8、新航路开辟