小学故事教育纪实

1 / 10 小学故事教育纪实 流淌故事的校园 江苏省江阴市山观实验小学故事教育纪实 杨文华 朱红霞 故事是儿童最好的礼物，这是千真万确的！ 有这样一所校园：校长爱讲故事，老师爱讲故事，孩子们都喜欢听故事、讲故事。校园里到处都有故事，一枝花、一棵草就会孕育一个故事，一阵风、一片云都会带来一个故事。听故事、说故事、编故事成了孩子最开心的事情，甚至跌了一跤，趴在地上，都会冒出一个故事。一所流淌故事的校园，那该是多么美妙啊！带着好奇，我们走进了这所向往已久的故事校园 江阴市山观 实验小学。 故事妈妈来了 孙培珍是学校故事妈妈团队中的一员。 学校刚开始动员我来做故事妈妈的时候，我还2 / 10 有点担心，对自己的孩子讲故事还行，当着那么多的孩子讲，我怕不行。但几次试下来，我真的喜欢上了故事妈妈这个角色。其实，收获最多的是我自己，不论对孩子的教育，还是对家庭的经营，都有很大帮助。我从来没想到，在我的人生中还会有这么有意义的事情去做。孙培珍谈到自己作为故事妈妈的一路收获，这样由衷地感叹。 xx 年的一次活动，孟彩娟校长听了台 湾著名故事妈妈王欣雯女士的演讲后，心中萌生了一个念头：我们也要有自己的故事妈妈。她想：每个孩子都喜欢听故事，用故事打动孩子是最佳的教育方式之一。我们应该让学校成为充满故事的地方。 回校后，她和老师们经过认真讨论，提出了故事妈妈进校园活动构想。随后，故事妈妈工作室故事妈妈演讲团和故事妈妈读书协会也相继成立了。 故事妈妈工作室，淡粉的墙壁，杏色的薄纱窗帘，书架上整齐地摆放着各种故事绘本，给人一种温馨雅致的感觉。学校邀请台湾故事妈妈王欣雯定期做客工作 室，为学校故事妈妈作指导。每到周末，妈妈们便聚到这里，泡上一杯热茶，一起阅读故事，练习演讲。猜猜我有多爱3 / 10 你逃家小兔石头汤我的爸爸叫焦尼一个个绘本故事，带着妈妈的味道，走进课堂，来到了孩子们的身边。 故事三进 渐渐地，每周一次的故事妈妈进校园活动，已经不能满足孩子对故事的需求。学校的故事老师多起来了，他们利用业余时间收集各类故事，把最好听的故事带给孩子们。 方惠燕老师在每堂课下课前的五分钟，总会讲一个小故事，然后让学生谈谈自己听后的 感受。她说：近段时间，我给学生推荐的是关于爱的小故事。比如今天，我就给大家讲了其实爱很简单这篇美文，里面的故事都是很简短的，有六七个。孩子们听后谈的感受很真切：我知道了爱不需要轰轰烈烈爱就在我们身边付出也是一种爱 小故事大道理小故事大学问小故事大智慧，是老师们为孩子编印的第一套校本教材，每篇故事都包括读前猜想、故事材料、读中质疑、读后思考与生活实践四个部4 / 10 分。老师的成长小故事是老师们记忆中最深刻的小故事，有感恩父母教诲的，有回味童年生活的，也有讲述成长 艰辛的。故事课上，老师们讲得动情，孩子们听得人情。教师成长小故事，成了孩子们最爱听的故事。 2016 年 6 月 1 日，每个孩子都接到了一份特殊的礼物 师情话意故事集。其中的故事是全校老师精心选择的，每则故事后面还附上了老师撰写的推荐词及亲笔签名。 虽然没有高高的谷堆或者阴郁的葡萄藤架的故事场景，但教室、操场、图书馆、讲演厅，都传出了孩子们听故事的欢乐笑声。 孩子应是故事校同的主角。在故事妈妈和故事老师的引导下，魔法棒故事少年社团成 立了，它很快成了学校最受欢迎的社团。每逢周末，孩子们把故事送到幼儿园、敬老院、居民小区和社区广场：每个送出去的故事，孩子们都要经过精心地排练、预演，有的故事要练上十几遍，直到讲得绘声绘色为止。 这天是到幼儿园送故事的日子，故事少年马非池5 / 10 准备了自己创编的童话故事奇幻国度旅游记，深得小朋友的喜爱。故事少年李双蓉告诉我们：每次送故事上门既紧张又兴奋，就怕讲不好，讲完后才觉得特别开心，特别自豪！ 现在，故事三进（故事妈妈进校园、故事老师进课堂、故事少年进社 区）已经成为山观实验小学的一个文化品牌，赢得了社会的广泛好评。著名少先队活动家顾岫荫老师观看了学校故事三进活动汇报演出后，激动地说：在故事中成长孩子们都是幸福快乐的，他们幼小的生命也一定因此变得格外多姿多彩。他们长大后，无论到哪里一定会记得小时候这所故事乐园。 故事点亮语文 经过一段时间的实践，孟校长和老师们欣喜地发现，在享受故事的同时，孩子的语文能力也悄然发生着变化：语言变得流畅了，作文内容变得丰富了，阅读面变得更广了。老师们越来越感受到故事对语文教学的价值。 故事最先进入老师们的作文教学，二老师们惊喜地发现：一旦引进故事，学生就有了取之不竭的习作素材。比如：6 / 10 记录故事，引导学生将看到的电影或电视故事片断用文字记录下来；改编故事，将简单的故事进行加工，增强它的感染力和可读性；创编故事，根据提供的词语或人物，进行想象，自编故事；发生在自己身边的故事，更是鲜活的习作材料。 2016 年 11 月，学校向全市推出精彩故事，快乐作文教学研讨活动。青年教师黄仲华、倪国强分别展示上了绘本故事课小猪变形记和寓言故事创作指导课，赢得了与会专家的一致好评。绘本 图文并茂，对于中年级的起步作文教学很有帮助。比如小猪变形记，有趣的故事情节，生动的故事语言，大量的人物对话，是对学生进行合理想象、续编故事、写好提示语等训练的极好载体。江阴市教研室主任邵国凤这样评价。 阅读教学如何找到与故事的结合点呢？ 在苏教版教材中，有一种特殊的文本形式，叫文包诗，将古诗词根据它的创作背景改编成趣味盎然的故事来呈现，例如英英学古诗黄鹤楼送别水调歌头中秋等，大大降低了学习语文的难度，提高了学生学习语文的积极性。对于其他文体，如说明文、议论文 ，能不能适时、适度介入文本相关的人物故事、背景故事，增加故事的元素，7 / 10 用故事来点缀、包装或改造教学内容呢？孟校长的这个想法得到了老师们的积极响应。 石榴是一篇说明性文章，陈洁锦老师教学时将文中描写石榴颜色变化的句子适当扩充：石榴成熟可不是一天两天的，需要好长时间呢！可是，这些颜色的变化，小作者居然都发现了。你们猜猜在石榴慢慢成熟的日子里，小作者是怎么做的呢？这个环节加入了角色体验、想象补白等故事元素，激起了学生的学习兴趣，使单调的说明性语言有了故事的灵动。姜瑛老师在教学说勤奋一文时 ，引导孩子们搜集书中和身边有关勤奋的小故事，让学生通过自己的体会和感受去理解勤奋的意义。 课堂，有了如聆听故事一般的体验，就会演绎成一个个值得珍藏的语文学习故事，让原来单调乏味的语文课变得令孩子们心驰神往了。 故事开满校园 小鸟在前面带路，风儿吹着我们欢快的乐曲在校园里响起，学校的操场上，正在举行一场别开生面的故事人物模仿秀。 8 / 10 看，校园变成了漂亮的故事城堡，师生们都换了模样，小鸭子小花狗蘑菇娃娃喜羊羊灰太狼哈利波 特小熊维尼都来啦！红色的上衣配上黑色的吊带裤，加上大红的带白色圆点的蝴蝶结头饰，米老鼠来了；一个长方形的盒子，缀上柔软的皱纹纸，露出眼睛、鼻子和嘴巴，电视里的海绵宝宝就活脱脱站在了大家面前；戴着兔耳帽，穿着可爱的橘红色公主裙，那是朱老师扮成的米菲兔；戴着山羊帽，贴着用棉絮拼成的白胡子，架着一副黑框眼镜，这是刘老师化装的羊村长 2016 年春季开学，第一次国旗下讲话时，孟校长向学校全体师生致以新学期的祝福，同时也带来了新学期的第一个故事从平凡到优秀 齐白石成才的故事。在清晨 的第一道霞光里，在神圣而庄严的国旗下，故事 拉开了山观实验小学新学期的序幕；故事，也如鲜花一般，在这诗意盎然的春日校园里尽情绽放。 学校成立了魅力故事工作室和故事俱乐部，开设了山花香 故事讲坛，定期举办故事人物模仿秀校园故事节创意故事表演等大型系列活动。故事，成了孩子们每日的营养餐：课前三分钟故事、国旗下的9 / 10 故事、长篇接力故事、午间欢乐故事、经典故事讲堂师生们用故事编织起校园的美丽与浪漫。 这是我写的电视世界历险记，一共十三集。四（ 4）班 的李祉儇同学喜欢编故事，他的数学学习小故事我的动耳神功曾获得省数学科普文评比一等奖。今年的校园故事节开设了故事少年编故事比赛，他花了近三周的时间，创编了六千多字的科幻小说电视世界历险记，又和爸爸一起排版、插画、设计封面，制作成了一本小书。这是我写的第一本书，没想到居然获得了一等奖。老师让我每天在班上读一集，那段时间，同学们的话题里总有我故事里的主人公巧颗粒和坏多多。李祉儇说，上届故事节，我参加了三国故事达人赛，我把三国演义看了三遍，光记里面大大小小的交战场面，就