小学数学第三册教学计划

1 / 6 小学数学第三册教学计划 一、教材分析 这册教材的教学内容有：用 79 的乘法口诀算表内乘法；除法的初步认识；用乘法口诀求商；笔算两位数加、减两位数；时、分、秒的认识；平面图形的认识；认识东、南、西、北等方向，从不同方位观察同一种物体，描述物体所在的方向；线段的直观认识；认识长度单位米、厘米，用尺量线段的长度；统计与概率和实践活动。 二、班级情况简析 二年级学生年龄小，动手能力差，注意力易分散，但他们有了一年的学习基础，有强烈的求知欲，以形象思维为主，这就需要教师有层次的、耐心的进行辅导。 三、教学 要求 1、初步理解平均分的含义，知道除法算式中各部分的名称。 2、编 79 的乘法口诀，熟记乘法口诀，熟练地运用乘法口诀求商，会写乘、除法算式，会进行连乘、连除和乘除混合运算。 3、初步理解加减法竖式的算理和计算要领，能正确地计算百以内的加、减法，能估计两位数加减两位数的和（差）是几十多，初步体会估计在解决问题时的作用。 2 / 6 4、联系生活实际认识时、分、秒，初步具有 1 小时之内时间长短的观念，知道 1 时 =60分、 1 分 =60秒，能说出并会记录钟面上的时间。 5、认识四边形、五边形、六边形，能利用折、剪、拼等方 法把一种图形变换成另一种图形。 6、认识东、南、西、北、前、后、左、右等方向，从不同的角度观察同一种物体。 7、初步建立长度观念，知道常用的长度单位米、厘米，知道 1米 =100 厘米，会用尺量物体的长度。 8、会用方块统计图表达统计的结果，会用统计结果进行简单的分析。 9、在实际活动中感受有些事件的发生是确定的，有些事件的发生是不确定的，初步学会用“一定”、“可能”、“不可能”等词语说说生活里的事情。 四渗透教育 1、进行学习目的教育，教育学生爱祖国、爱集体。 2、珍惜时间做把握时间的小主人 。 五教学重点与难点 本册教材的教学重点是：进位加法和退位减法，解决有关平均分、求比一个数多（少）几的数、求一个数是另一个数的几倍的简单应用题。教学难点是：进位加法和退位减法，3 / 6 解决有关平均分、求比一个数多（少）几的数、求一个数是另一个数的几倍的简单应用题。 六教学措施 1、教者要多学习新课程标准、多钻研，认真备课、上课，选用有效的教学方法，充分利用电教媒体。 2、教育学生认真学习，培养良好的学习习惯，重视补差工作。 3、有效 地组织练习，讲究练习形式。对思维活跃、学习能力强的学生要拓宽知识面。 4、不断对学生进行学习目的教育，培养良好的学习习惯。 七进度安排 内容课时 一、认识除法 6 分一分（ 3） 除法（ 2） 练习一（ 1） 二、口诀求商 4 口诀求商（ 2） 练习二（ 1） 三、认图形 3 4 / 6 认识多边形（ 1） 练习三（ 1） 有趣的七巧板（ 1） 四、加和减 12 不进位加、不退位减（ 1） 解决求比一个数多（或少）几的数的实际问题（ 1） 内容课时 练习四（ 2） 进位加（ 1） 练习五（ 2） 退位减 （ 1） 练习六（ 2） 复习（ 2） 五、观察物体 2 六、量长度 4 认识线段（ 1） 认识厘米（ 1） 认识米（ 1） 量一量（ 1） 七、乘和除（一） 10 7 的乘法口诀和用口诀求商（ 2） 乘、除法的竖式（ 2） 5 / 6 练习七（ 1） 8 的乘法口诀和用口诀求商（ 2） 求一个数是另一个数的几倍的实际问题（ 1） 练习八（ 2） 八、时、分、秒 3 认识时、分（ 1） 认识几时几分（ 1） 认识秒（ 1） 九、乘和除（二） 7 9 的乘法口诀和用口诀求商（ 2） 乘法口诀表（ 1） 连乘、连除和乘除混合（ 1） 练习九（ 2） 算 24点 十、确定位置 3 内容课时 确定位置（ 1） 认识东、南、西、北（ 1） 认识平面图（ 1） 十一、统计与可能性 4 统计（ 1） 可