2016年三年级英语下册module 4 unit 1教案(外研社)

1 / 5 2016 年三年级英语下册 Module 4 Unit 1教案 (外研社 ) 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址 三年级英语学科活页教案总课时数 7 课题 m4U1Doyoulikemeat？课型新授 备课时间：年月日上课时间：年月日 教学 目标 1. 知 识 目 标 ： 学 生 能 听 懂 、 会 说词 :rice,meat,fish,milk,noodles。 能听懂、会说并运用句子 Doyoulike?yes,Ido./No,Idon t. 2.能力目标：让学生们在说、玩、演中锻炼自己运用语言的能力，能使用本课的内容谈论对某物的喜好，能够将所学的知识在相似的生活中进行运用。 3 情感目标：教育学生不要挑食，增加营养才会有一个健康的身体。 重点单词，句型 Doyoulike?yes ， ,Idon t. 难点掌握句子 Passmetherice, 教法情境教学法，游戏教学法，交际教学法 教具单词卡片，多媒体课件 ,食物图片等。 过 2 / 5 程 T:Hello, ? (设计意图：通过打招呼，做运动将学生们课后注意力转移到课堂上 ,并为下面的学习打下铺垫。 ) :oh,?(任 指一生 )Whatdoyoulike?(师引导学生用课前准备的图片或实物回答： Ilike 2.学习新单词 . 过 程 T:(多媒体课件 )? S1:Ilikefish. T(点击课件 ):Fish.(板贴单词 )并教学。 S3:Ilikerice. T(点击课件 )： Rice. 以此方式，学习 milk， meat,noodles，教师在领读的基础上，抽查个别学生的掌握程度。 （设计意图：采用喜闻乐见的游戏形式，复习了上节课所学的句型 Ilike, 集游戏与趣味性为一体，让学生带着好奇心学习了本课的单词，调动了学生的积极性，使学生乐学、3 / 5 爱学。） 1.操练单词 2.教学句子 PassmeHereyouare. T(做口渴状 )： I ,please.(师做手势，引起学生的注意。 ) T:Hereyouare.(师讲解含义并做动作 ) 练习 :(1)教师头戴厨师的帽子，用上 Passme_,的句子，将食物图片贴在相应的单词下面。 (2)Playandsay T:(出示一张 Supermarket 的情景图 ) Look, resomanytoys(手指玩具一栏 )， saskandanswer.师带上帽子，扮演售货员请几组同学到前面进行表演 3.教师播放 cD-Rom 片，了解课文对话。 (设计意图：英语教学的目的在于运用，这里通过创设一个超市 购物的情境，让学生亲身体验，培养学生学以致用的习惯和热爱英语的情感 ) (课件 ):呈现一个食物转盘，教师先做示范，当指针指在某种食 过 4 / 5 程物上时，教师提问某个同学。如 Doyoulikebananas? yes,Ido. Passmethebananas,please. Hereyouare. Thankyou. 示范后，让两个小组的同学做传球游戏，随着音乐的停止，一生模仿老师的对话与另一名同学进行对话。 （设计意图：换一种新游戏增强学生学习英语的兴趣。） 用提问的方式总结这节课所学内容。 （设计意图：查缺补漏，巩固所学知识。） 翻译 ？ ， please. 3.你喜欢香蕉吗？ （设计意图：练习题巩固所学知识。） 5 / 5 1.调查一下同学们喜欢吃的食物。 2.自己亲手制作一个调查表。 （