2016年三年级英语下册module 6 unit 1教案(外研社)

1 / 5 2016 年三年级英语下册 Module 6 Unit 1教案 (外研社 ) 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址 三年级英语学科活页教案总课时数 11 课题 m6U1WhatdoyoudoonSunday?课型新授课 备课时间： 2016 年月日上课时间：年月日 教学 目标 1. 知 识 目 标 ： 要 求 学 会 的 单 词onSundays,goswimming,eat,sleep,watchTV,能够灵活运用句子 WhatdoyoudoonSundays? 和Whatdoyoudointhemorning/afternoon?及做出相应的回答。 2.能力目标：学会询问他人的周末活动，回答他人对自己周末活动的询问。 3.情感目标：让学生拥有一个健康向上的周末活动，通过学生小组合作、讨论、交流，让学生感受把所学知识融会到实际交往中的乐趣，培养学生浓厚的英语兴趣，从而激发积极的学习情感 重点单词： Sunday,goswimming,eat,sleep, 句子：WhatdoyoudoonSundays? Whatdoyoudointhemorning/afternoon? 难 点 运 用2 / 5 WhatdoyoudoonSundays?Whatdoyoudointhemorning/afternoon?把所学知识融入到实际交往中。 教法情境教学法，任务教学法， TPR 教具课件；点读机 过 程 （师生激情打招呼） Football,football,playfootball Basketball,basketball,playbasketball. Swimming,swimming,goswimming. Bike,bike,rideabike. TV,TV,watchTV. School,school,gotoschool. 【设计意图】 :以简单的 chant 热身，活跃课堂气氛，激发学生学习 英语的积极性，既复习了之前学习的知识，同时为下文的学习做好铺垫。 过 程 T： Irideabikeonmondays？ Doyourideabikeonmondays?3 / 5 若学生回答 yes,Ido.继续问下一个学生。直到出现 No,Idon :Whatdoyoudoonmondays?板书，点读，请学生试着跟读。请学生回答问题。 T:Whatdoesthedogdoonmondays? 1.引出活动一，利用单词卡片学习 eat。 出示单词卡片 Sunday，点读，学习 Sundays T： WhatdoyoudoonSundays?覆盖 mondays 引导学生回答。I_. T： ?引导学生回答。 【设计意图】 :教师创设情境，呈现新单词和句型，学生在教师的引领下学习语言。单词的教学要放到句型的操练中才有意义。 Step3Learningthetext ? Let slisten 整体感知课文。 2.再次听，回答问题。 WhatdoyoudoonSundays? Whatdoyoudointhemorning? Whatdoyoudointheafternoon? 利 用 单 词 卡 片 学 习sleep,watchTV 4 / 5 （注意模仿语音语调） 4.小组内分角色朗读。 【设计意图】：低年级的英语教学注重学生的听读能力的训练，所以在课堂上让学生多模仿语音语调，并小组比赛，培养学生的竞争意识。 Step4Practice 1.出示几张图片 过 程小组内根据图片询问他人的活动。（小组展示） 2.完成课本活动 4 【设计意图】：通过活动或者游戏， 学生自然而然地把所学知识应用到实践中，既培养了思维能力，又调动了学生的学习积极性。 -DoesDaminggotoschoolonSunday? -No,_ t Whatdoyoudo_Sunday？ AmywatchesTV_theafternoon. ： 5 / 5 教师带领学生齐读板书内容。 1.读熟练课文。 2.向同学