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三年级品德与社会培优辅差计划 一、指导思想： 结合本班的实际情况学生之间学习、纪律情况参差不齐为提高优等生的自主和自觉学习能力进一步巩固并提高中等生的学习成绩帮助差生取得适当进步让学生在教师的辅导和优生的帮助下逐步提高学习成绩培养较好的学习生活习惯并逐步提高纪律意识和思想道德水平形成良好的自身素质；为了让培辅计划落到实处发掘并培养一批尖子挖掘他们的潜能从培养能力入手培养良好的习惯从而形成较扎实的基础并能协助老师进行辅差活动提高整个班的素养和成绩特制定本学期培优辅差具体计划 二、目的： 1、全面提高学生学习的主动性和积极性； 2、使学生转变观念认真学习发展智力陶冶情操； 3、让学生树立起学习的信心和勇气克服自卑的心理； 4、在学生中形成“赶、帮、超”浓厚的学习氛围使每个学生学有所长、学有所用 三、学生情况分析： 从上学期的学习情况及知识技能掌握情况看大部分学生学习积极性高学习目的明确上课认真各科作业能按时按量完成且质量较好但仍然有大部分学生学习不够认真纪律生活方面比较懒散自我控制力不强出现上课讲话、搞小动作等现象也有少部分学生基础知识薄弱学习态度欠端正书写较潦草作业有时不能及时完成因此本学期除在教学过程中要注重学生的个体差异外我准备在提高学生学习兴趣上下功夫通过培优辅差的方式使优秀学生得到更好的发展差生得到较大进步 四、具体措施： 1、认真备好每一次培优辅差教案努力做好学习过程的趣味性和知识性相结合 2、加强交流了解潜能生、优异生的家庭、学习的具体情况尽量排除学习上遇到的困难 3、搞好家访工作及时了解学生家庭情况交流、听取建议意见 4、沟通思想切实解决潜能生在学习上的困难 5、做好每日清工作,包括题题清,课课清,人人清.争取做到当堂知识当堂清,不留后遗症 6、根据学生的个体差异安排不同的作业 7、.采用一优生带一差生的一帮一行动 8、请优生介绍学习经验差生加以学习 9、课堂上创造机会用优生学习思维、方法来影响差生 10、对差生实施多做多练措施优生适当增加题目难度并安排课外作品阅读不断提高做题和写作能力 11、采用激励机制对差生的每一点进步都给予肯定并鼓励其继续进取在优生中树立榜样给机会表现调动他们的学习积极性和成功感 12、充分了解差生现行学习方法给予正确引导朝正确方向发
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