2016年九年级英语上导学案（人教版1-10单元）

1 / 8 2016 年九年级英语上导学案（人教版 1-10单元） 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址莲山课 件 m 第二课时 SectionA(3a 3b) 【学习目标】 1读懂有关如何学习英语的文章。 2根据所学内容，针对学习中的困难，与他人交流分享自己的学习方法。 3指导学生通过开展小组学习活动，培养协作意识，并能发现学习中的困惑并提出合理性建议，做到勤学、善学。 【学习重点】 学会区分 sothat 与 sothat 的用法。 【学习难点】 通过交流表达和阅读训练，了解学习 英语的具体方法。 学习提示 Leadinginnewlessonwithsomequestionsaccordingtostu­dents 2 / 8 Task1 学习提示 ­dentsreadthepassagequicklyinsilence ，knowthemainideaandmarknewwords ，phrasesandsentencepatterns. 【学法指导】 discover/invent discover 意为 “ 发现；发觉 ” ，指 “ 发现或找到 ” 已经存在，但以前未被发现或认识的事物。 invent 意为 “ 发明 ” ，指发明或创造出本不存在的东西。 aswell/also/either/too aswell 意为 “ 也 ” ，在口语中使用很多，用法和 too 完全一样，可以互换，通常用于句末。 also 用于肯定句，常位于 be 动词、助动词或情态动词之后，行为动词之前，不用于句末。 too 用于肯定句，比 also 更通俗，和 aswell 可以互换，常放在句末，并用逗号隔开。 either 用于否定句中，而且只能放于 句末。 情景导入 生成问题 Hello， everyone！？ DoyoulearnEnglishinthebestways？DoyouhavegoodadviceinlearningEnglish? 3 / 8 自学互研 生成能力 Task1 Letsreadnewwordsandthephrases. 1 Icanread.(我会读 ) 预习下列单词，争取自己能正确拼读。拼读成功后再在课文中把单词标记出来。 expression， discover， secret， grammar 2 Icanwrite.(我会写 ) 翻译下列词语： (1)如此 以至于 sothat (2)害怕做某事 be_afraid_of_doing_sth. (3)爱上 fall_in_love_with (4)查词典 look_up (5)为了；以便 so_that 3 Icansummarize.(我会总结 ) (1)The比较级 ， the比较级 越 越 (2)A谓语动词比较级 than BA 比 B 更 (3)比较级 and比较级 /moreandmore原级越来越 (4)Who/Which谓语动词比较级， AorB?谁 /哪个更 ，A 还是 B? 请根据汉语意思完成句子。 我太累了，不能再走了。 4 / 8 ImsotiredthatIcantwalkanyfurther. 请开灯，以便我们能看清楚。 Pleaseturnonthelightsothatwecanseeclearly. Task2 Letsreadandinterview. 1 Fastreading.(快速阅读 ) 请写下 3a 中三个问题的答案。 The_teacher_sp oke_too_was_afraid_to_ask_didnt_like_her_English_class. She_just_hid_behind_her_textbook_and_never_said_anything. Listening_to_something_you_are_interested_in_is_the_secret_to_language_learning. Task2 学习提示 1 Fastreading (1)Studentsreadthepassagequickly ，andknowthemainideawellandfinishthetasksin3a. (2)Studentstrytotranslatethedifficultsentencesinthetext. 2 Intensivereading (1)Studentsreadthepassagecarefullyandthoroughlyandt5 / 8 ickwith“T”(F) (2)Finishthetasksin3b. 3 Retelling Studentssortoutthepointsofthetext ，andtrytoretellthetextinEnglishwiththesepoints. 【学法指导】 listeningtosomethinginterestingisthesecretto 动名词 (短语 )作主语时，谓语动词用单数形式。 形容词修饰不定代词要后置。 【备注】 (精读 ) 细读文章，判断下面句子的正 (T)误 (F)。 ( F )(1)WeiFenlikesherEnglishclasslastyear. ( F )(2)Shefellinlovewiththisexcitingandfunnystory. 3 Icanretell.(我会复述 ) 你能写下文章的要点，并根据它们进行复述吗？大胆挑战下自我吧！请在黑板上板书这些要点。 _ 6 / 8 _ 交流展示 生成新知 Showingroups.(Time： sixminutes) Task1 Firstthestudentsreadthewordsandphrasesingroups ，thenreadtogetherandsumuptheusageofthewordsingroups. Task2 Firstthestudentsdiscussthemainideaofthearticle ，tunderstandinit. classshow.(Time： sixteenminutes) Task1 1 Icanread.Readtogether ，payattentiontothepronunciationof“expression”and“secret” ； Sumupandexplaintheusageof“discover” ；consolidatethewordlearningbywordgame. 2 Icanwrite.StudentstranslatethephrasesintoEnglishbyansweringquickly； Readtogether ； Spottest ：consolidatetheusageofphrasesbymakingsentences. 3 Icansummarize.Studentssumuptheusageof“it”and7 / 8 “sothat” ； Task2 1 Fastreading.Studentsreadthearticlewiththequestionsin3a ；Studentsanswerthethreequestionsbyansweringquicklyandknowwheretheanswersareinthetext. 2， thenfindandmarktheminthepassage. 3 English. 当堂演练 达成目标 根据汉语意思完成英语句子，每空一词。 1我发现学习物理很有意思。 Ifinditfuntolearnphysics. 2她说话语速那么快以至于我听不懂。 ShespokesofastthatIdidntunderstandher. 3我发现听一些有趣的材料是语言学习的秘诀。 Ifindthatlisteningtosomethinginterestingisthesecrettolanguagelear