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第六单元,字词梳理,七年级上册第六单元,诗词鉴赏,字词梳理,七年级上册第六单元,诗词鉴赏,字词梳理,2根据拼音写汉字。 煎o_熬_ 好di_歹_ 遗hn_憾_ 碧xio_霄_ 凋b_敝_ 干h_涸_ tu_唾_沫 chn_称_职 狡xi_黠_ c_猝_然 梦hun_幻_ 挑ti_剔_ x_犀_利,七年级上册第六单元,3根据意思写成语。 (1)_感人肺腑_：使人内心深受感动。肺腑：肺脏，比喻内心。 (2)_情不自禁_：抑制不住自己的感情。 (3)_五彩缤纷_：颜色繁多而凌乱。 (4)_喜出望外_：遇到出乎意外的喜事而特别高兴。 (5)_骇人听闻_：使人听了非常吃惊。 (6)_不可救药_：病重到已无法救治，比喻人或事物坏到无法挽救的地步。,诗词鉴赏,字词梳理,诗词鉴赏,七年级上册第六单元,诗词鉴赏,字词梳理,小贴士：请将下面两首诗歌默写或用正楷抄写在答题线上。 迢迢牵牛星 _，_。 _，_。 _，_。 _，_？ _，_。,七年级上册第六单元,诗词鉴赏,字词梳理,鉴 赏 1“迢迢”，遥远的意思；开头两句是环境描写。秋夜星空寥廓明净，对幽闺思妇来说，最容易触动她们的别绪离愁，把她们引入碧海青天的梦幻世界；而银河两旁的牛郎、织女双星的方位和有关双星的故事传说，更使得眼前景物和离人的心情很自然地结合起来，丰富了这一梦幻世界的内容，也给诗作染上了一层凄凉的悲剧色彩。 2“终日不成章，泣涕零如雨”是一层转折。为什么她在终日“札札机杼”声中却织“不成章”，“泣涕如雨”呢？情感的相思与现实的阻隔是导致这场悲剧的根源。那银河又清又浅，相距能有多远，可就是不能相会。,七年级上册第六单元,诗词鉴赏,字词梳理,3“盈盈”是水波晶莹的样子；“脉脉”，含情注视的样子。虽只一水之隔，却相视而不得语，揭示了现实与相思的尖锐矛盾。景情并生，哀怨而动人，这是最后两句，水到渠成鲜明地揭示出矛盾，情景交融，哀婉动人。 4这首诗写的是天上神话，表达的是人间悲情，写尽了天下多少痴情男女的离恨与相思！十句中有六句用了叠字，不但读来朗朗上口，而且增强了全诗缠绵的情调。,七年级上册第六单元,诗词鉴赏,字词梳理,闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李 白 _，_。 _，_。,七年级上册第六单元,诗词鉴赏,字词梳理,鉴 赏 1李白的好朋友王昌龄被贬为龙标尉后，李白十分同情和关切，写了这首诗给他。 2“杨花落尽子规啼”写景兼点时令。景物独取随风飘散的杨花和啼叫的子规，即含有漂泊之感、离别之恨。“闻道龙标过五溪”中的“过五溪”三个字看似平淡，其实含有悲痛之意在内。因为龙标县在当时属于荒远之地，要渡过湘西的五条河流才能到达，可见旅途的艰难。
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