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教学资料参考范本幼儿园中班健康教案蔬菜从那儿来(三篇)目录:幼儿园中班健康教案蔬菜从那儿来一幼儿园中班健康教案蔬菜常识二幼儿园中班健康教案蔬菜拼盘大比拼三- 1 -幼儿园中班健康教案蔬菜从那儿来一目标:1、知道蔬菜从哪儿来,初步了解蔬菜的生长过程。2、萌发喜欢吃蔬菜的习惯。准备:1、多媒体演示2、各种蔬菜若干3、剪好的眼睛、嘴巴若干4、蔬菜宝宝一个5、种子、小苗实物6、请大班幼儿扮演老爷爷过程:一、回忆经验(展示前几次参观的照片,让幼儿回忆参观时的所见所闻)1、 上次我们参观了菜场、参观了菜园,你们还记得吗?我们一起来看看吧。2、 (菜场照片)这么多的蔬菜你们叫得出名字吗?3、 你们知道这些蔬菜是从哪儿来的吗?对,我们参观过菜园的。二、扩展经验1、 你们知道蔬菜是怎么长大的吗?(看多媒体演示)2、 刚才我们看见老爷爷的菜园里有那些蔬菜?3、 蔬菜是怎么长大的呢?和旁边的朋友一起说一说,商量一下。(幼儿互相交流然后请二位幼儿上来讲述)4、 老爷爷的菜到底怎样长大的?我们再仔细看一遍。(利用按钮慢速观看演示、分步骤讲述蔬菜的生长过程)老爷爷先干什么?(解释播种,出示种子做播种状)接下来要干什么?(幼儿回答,教师出示洒水壶做浇水状)种子喝饱了水会怎么样呢?(出示小苗,做小苗状)接下来呢?(幼儿一起说,教师做长大的动作)5、 小结:原来蔬菜是这么长大的,先要把蔬菜的种子播在泥土里,然后给种子浇水,种子发芽长出小苗,小苗再慢慢长大,长成蔬菜。6、 老师扮演老爷爷,幼儿扮演种子,共同表演蔬菜的生长过程。三、体验感受1、 老爷爷的菜园丰收了,他说把收到的蔬菜送给我们小朋友。你们看,来了。(老爷爷送菜)2、 这么多的蔬菜你们喜欢吃吗?为什么?小结:蔬菜有很多品种,每一种蔬菜都有丰富的营养,多吃蔬菜可以使我们长高,使我们长大,让我们身体健康,所以,我们大家要爱吃蔬菜,和蔬菜做好朋友。3、(教师出示蔬菜宝宝)你们帮自己喜欢的蔬菜朋友打扮一下,好吗?4、幼儿动手打扮 。5、向好朋友介绍自己的蔬菜宝宝叫什么名字?哪里长得漂亮?(幼儿互相交流)6、我们带着蔬菜宝宝给教室里的朋友看看吧。4 / 8幼儿园中班健康教案蔬菜常识二【活动目标】1、了解、认识一些常见蔬菜的名称,知道多吃蔬菜有利于身体的健康。2、通过洗刷、分切蔬菜,增强幼儿的劳动、合作、分享意识。3、体验分享的快乐。【活动准备】1、幼儿自带的各种蔬菜2、切蛋糕的刀、叉【活动过程】一、组织教学,引起兴趣:教师出有关蔬菜的谜语,幼儿进行猜谜。二、认识蔬菜的外型,了解蔬菜的名称。1、幼儿以“请朋友”的方式,介绍自己带来的蔬菜。2、教师根据幼儿的介绍,通过比较,总结各种蔬菜的名称、外型。3、请幼儿为各种蔬菜进行分类,如:有叶的、无叶的,或是根据蔬菜瓜果的颜色进行分类。三、知道多吃蔬菜的好处。“你们愿意与蔬菜朋友做朋友吗?”“为什么?”“你最喜欢吃什么蔬菜?”教师小结:“多吃蔬菜可以使我们的身体变的棒棒的。”四、分组进行“蔬菜品尝会”,幼儿合作洗刷、分切蔬菜。1、幼儿和教师为蔬菜进行分类。“哪些可以生吃,哪些需要吵熟了吃。”2、师幼共同讨论:可以直接生吃的蔬菜怎么办?需要炒熟的蔬菜怎么办?清洗后切了直接吃,让食堂的奶奶、阿姨吵熟了吃。3、师幼商讨洗蔬菜时、切蔬菜时需要注意的问题。4、幼儿分组进行蔬菜的清洗。5、幼儿进行分享活动。6、活动结束。【延伸活动】1、请几名幼儿把洗干净的蔬菜,送到食堂请奶奶、阿姨帮忙炒熟。2、区域活动时进行“蔬菜写生”。3、区域活动开办“我们的菜场”的游戏。6 / 8幼儿园中班健康教案蔬菜拼盘大比拼三一、活动目标:1.进一步加深幼儿对蔬菜水果的认识。2.学习用不同水果蔬菜制作不同的造型,并进行合理的摆放,制作拼盘。3.体验和爸爸妈妈共同制作的乐趣和获胜后的自豪感。二、活动准备:1.蔬菜水果若干种、安全剪刀、盘子、牙签等。2.蔬菜造型评奖券(幼儿人手一张)。3.教师自制的蔬菜造型奖牌若干4.材料配套:各种蔬菜水果拼盘的图片。三、活动过程:(一)情境导入师:秋天是一个丰收的季节,蔬菜水果都丰收了,为了让小朋友们感受到秋天收获的喜悦,进一步加深孩子对果蔬的认识,我组织了这次亲子活动-果蔬拼盘大比拼的亲子活动。非常高兴大家都很踊跃的参加了这次亲子活动。也希望我们这次的亲子活动能够取得圆满的成功。(二)欣赏拼盘。1.组织亲子观看各种蔬菜水果的拼盘图片。师:活动开始之前,我们先来欣赏一下一些果蔬拼盘(出示图片),并让幼儿说一说你喜欢哪个拼盘?为什么?果蔬拼盘的制作,就是要把各种蔬菜水果切成各种形状,然后放在盘子里摆出各种美丽的造型。(三)制作拼盘。1.亲子开始动手制作自己的果蔬拼盘。2.教师边观察边指导,边提醒亲子注意使用工具的安全,以及注意亲子之间的合作,尽量让孩子动手操作,特别是在摆造型的时候,尽量尊重孩子的意愿。3.要求亲子为自己完成的作品取个好听的名字,并贴上自己的名字,然后放置在展示台。(四)同伴交流。1.组织幼儿自由欣赏拼盘,互相介绍自己的果蔬拼盘。师:现在我们一起来欣赏一下这些美丽的拼盘(

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