幼儿园中班综合活动教案《各种各样的糖果》(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园中班综合活动教案各种各样的糖果(三篇)目录：幼儿园中班综合活动教案各种各样的糖果一幼儿园中班综合活动教案春天的朋友二幼儿园中班综合活动教案毛毛虫三- 1 -幼儿园中班综合活动教案各种各样的糖果一活动目的：1、能大胆、清楚地说出自己见到或吃过的各种糖果的名称、形状、味道等。2、喜爱糖果，能想象制作出各种有趣的糖果。3、初步能够根据糖果的口味及软硬进行分类。活动准备：知识：1、组织幼儿参观糖果店，找一找各种各样的糖果 。2、幼儿品尝过各种口味的糖果。物质：1、请家长收集各种有趣的糖果、糖果纸、泡沫、广告纸、酸奶瓶等。2、画纸、水彩笔、双面胶、旧报纸、水彩颜料、排笔、湿毛巾、水桶等。活动指导：(一)出示糖果娃娃引入，激发幼儿活动的兴趣。(二)通过回忆、交流参观糖果店的情景，提出问题，鼓励幼儿大胆、清楚地说出糖果的种类、名称及外形特征。(三)参观糖果王国。1、告诉幼儿：今天糖果娃娃想邀请我们到糖果王国去做客，糖果世界里有许许多多的糖果，我们一起去找一找糖果世界里有没有你在糖果店里看到的糖。2、带领幼儿参观糖果王国，请幼儿说说糖果的种类及外形特征，如“摸起来感觉怎么样?是硬的还是软的?它是什么形状的。3、以糖果大王的口吻，邀请幼儿一起品尝各种各样的糖果，通过品尝与交流，了解糖果有各种各样的味道。4、幼儿品尝，引导幼儿边品尝边相互交流。我吃的是什么糖，是什么味道的。6、师小结：糖果有各种各样的，有园的，有方的，有硬糖，有软糖;有各种颜色的糖;还有各种口味的糖，有甜的，有酸的，有凉的，有又酸又甜的7、通过帮糖果大王整理糖果，引导幼儿根据糖果的口味、软硬进行分类。(四)分组活动：1、告诉幼儿：“糖果王国里还有许多好玩的东西，我们一起去看看吧!”2、介绍分组材料，并提出要求。1)把废纸放在盘子里，保持桌面与地板的干净整洁。2)装饰糖果纸时把袖子卷起来，保持衣服的干净。3)“糖果服装秀”时，与同伴商量，不争抢玩具。3、幼儿分组进行操作。1)提供广告纸、剪刀、泡沫、糖纸、橡皮泥、旧报纸、水粉颜料、排笔等各种材料制作各种有趣的糖果，鼓励幼儿捏出各种形状的糖果。2)提供油画棒、画纸、剪刀让幼儿装饰有趣的糖果纸，鼓励幼儿用各种图案、线条来装饰。3)提供酸奶瓶、糖果纸、双面胶、画纸、水彩笔、剪刀让幼儿制作糖果人。4)提供利用糖果纸、塑料袋制作的服装、录音机、磁带，让幼儿进行“糖果服装秀”。4 / 8幼儿园中班综合活动教案春天的朋友二中班综合活动春天的朋友活动目标：1、根据作品内容，帮助幼儿理解蝴蝶、小草、小花等和春天的关系，培养幼儿关心和热爱大自然的情感以及观察周围事物的能力;2、引导幼儿在理解诗歌画面内容的基础上，学习用鲜艳的色彩描画春天;3、帮助幼儿分析诗歌的感情基调，学习有表情的朗诵诗歌;4、培养幼儿的形象记忆能力和想象能力，发展初步的审美能力。活动准备：1、围裙(上面贴有小花、小草、春姑娘)蝴蝶指偶2、幼儿绘画工具、纸张3、录音机、音乐磁带活动过程：一、导入活动，激发兴趣1、教师：春天来了，小草绿了，花儿开了，花蝴蝶飞来了，让我们听着音乐跳起来吧。 (幼儿听音乐进入活动室 )2、教师提问：你有朋友吗?他是谁?(幼儿讨论)你们知道吗?春天也有朋友，那它的朋友是谁呢?请小朋友们仔细听一首诗歌，诗歌的名字就叫春天的朋友二、学习理解诗歌1、教师随配乐有表情地朗诵一遍诗歌 提问：春天的朋友是谁?你听到诗歌里是怎么说的?(幼儿回答)2、教师系上围裙，拿着蝴蝶指偶边朗诵诗歌，边进行表演3、教师提问，帮助幼儿理解诗歌内容，掌握朗诵时语气(1)我们小朋友见到朋友的时候，心情会怎样?(2)花蝴蝶见到小草、小花和春天的时候，心里也很高兴，那么高兴的时候会怎样对朋友说话呢?3、幼儿学习朗诵诗歌(1)幼儿集体朗诵 (2)请个别幼儿上来朗诵三、绘画春天的朋友1、教师：春天还有许多朋友，你们想想，还会有谁呢?(幼儿讨论) 小朋友又为春天找到许多好朋友，春天真高兴呀!老师想请你们把你们找到的朋友画下来。2、幼儿绘画3、请幼儿拿着自己画的春天，去找好朋友，告诉好朋友：我为春天找到了、。四、仿编诗歌春天的朋友1、鼓励幼儿根据自己绘画的内容，进行诗歌的仿编2、请仿编好的幼儿朗诵给大家听，教师给予适当鼓励3、教师：春天的朋友还有许多，让我们一起到外面去看看，还有谁可以做我们的朋友。(幼儿离开活动室，结束活动)6 / 8幼儿园中班综合活动教案毛毛虫三【活动目标】1、通过绘本故事，了解毛毛虫化蝶的过程。2、能肢体协调的做蹲走等动作。3、通过游戏增强幼儿合作意识，并体验集体活动的乐趣。【活动准备】多媒体课件，爬圈8个，沙袋6袋，蝴蝶翅膀12个，水果等【活动过程】一、绘本导入：师：你们还记得张老师给你们讲过好饿的毛毛虫的故事吗?(幼儿自由回答)我们再来回想一下吧!(出示PPT)“在一个有月光的晚上，树叶上躺着一颗卵，卵里孵化出一只又瘦又饿的毛毛虫，它爬呀爬，到处去寻找食物。第一天，他找到了什么呀?(苹果)他吃了一个苹果，觉得自己有力气了，身体也变长了，但还是很饿;第二天，它又找到了什么呀?(梨)，它吃了两个梨，身体又发生了变化?他的身体变得怎样了?(又变长了)，第三天，他又找到了什么呀?(蓝莓)它吃了三颗蓝莓，你们看毛毛虫变成什么样了?(图片)，它变成了一直胖嘟嘟的大毛毛虫，现在他一点也不饿了，他绕着自己的身体，造了一座叫“茧”的小房子。过了一段时间，他就从茧壳里钻了出来。小朋友们说他变成了什么啊?二、热身活动模仿毛毛虫走路，根据不同节奏，幼儿练习蹲着走。你们知道毛毛虫怎么走路吗?请小朋友试试。引出毛毛虫蹲着走路。根据节奏练习蹲走。三、游戏：毛毛虫找食物(1)1人扮演毛毛虫寻找食物。我们都是饥饿的毛毛虫，我们一起去找食物吧!第一天毛毛虫找到了什么?(苹果)我们一起去找苹果吧。教师讲解注意事项。(2)3人配合扮演毛毛虫，钻过山洞寻找食物。我们用什么方法能表示出毛毛虫的身体变长了呢?引出3人扮演毛毛虫。我们一起去找梨吧!教师讲解游戏规则。(3)6人配合扮演毛毛虫，爬山坡寻找食物。你们能不能变成更长的毛毛虫?引出6