2016年新教材人教版七年级语文上册24寓言四则练习题（有答案）

1 / 9 2016 年新教材人教版七年级语文上册 24寓言四则练习题（有答案） 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址 24 寓言四则 1请给下面加点的字注音。 赫拉 ( ) 庇护 ( ) 喇叭 ( ) 粘住 ( )溉汲 ( )崩坠 ( ) 寝食 ( )中伤 ( )跐蹈 ( ) 2解释下列句子中加点词的意思。 (1)因往晓之 ( ) (2)及其家穿井 ( ) (3)若屈伸呼吸 ( ) (4)闻之于宋君 ( ) (5)国人道之 ( ) 3用现代汉语翻译句子。 (1)求闻之若此，不若无闻也。 (2)杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。 4下列文学常识说法有误的一项是 ( ) A寓言中的 “ 寓 ” 是寄托的意思，即以比喻性的故事寄寓2 / 9 意味深长的道理。 B寓言这种体裁往往篇幅短小，语言精练，故事中的主人公可以是人，也可以是拟人化的动植物或其他事物。 c伊索是古罗马寓言家，人们习惯于把古罗马寓言都归到他的名下，统称 “ 伊索寓言 ” 。 D童话和寓言有很多相近的地方，如 故事情节都是虚构的，常采用拟人化手法，都有劝诫、歌颂或讽刺的作用等，但两者也有区别。 5阅读前两则寓言，回答问题。 (1)赫尔墨斯和雕像者中赫尔墨斯三次问话的神态、语气分别是怎样的？ (2)蚊子和狮子中为什么两次写到蚊子 “ 吹着喇叭 ” ？ 6七年级 (1)班准备组织一次名著阅读交流活动，请你参与并按要求事先做好如下工作。 七年级学生喜欢阅读的名著情况调查表 名著名称西游记安徒生童话伊索寓言繁星春水 人数比例 52%20%20%8% 通过对以上表格内容的分析，你得出的结论是：3 / 9 _ _ 7童话是世界文学宝库中珍贵而又瑰丽的宝藏，使一代又一代孩子幸福成长。某校七年级 (3)班正在开展以 “ 童话伴我成长 ” 为主题的综合性实践活动，请你积极参加。 (1)请你为 “ 童话伴我成长 ” 演讲比赛设计一个简要的活动方案。 (2)活动举办了一场 开心辞典节目模仿秀，内容涉及童话相关知识，请你仿照下面的示例，帮助主持人再出一道过关题目。 打火匣卖火柴的小女孩是同一位作家的作品吗？ A是 B不是 安徒生童话海的女儿里，小美人鱼变成人是为了见到谁？ A渔夫 B皇后 c王子 (3)你一定读过许多经典的童话故事，请把你印象最深的一篇推荐给大家。 童话名称： _ 推荐原因：4 / 9 _ _ 宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰： “ 吾穿井得一人。 ” 有闻而传之者： “ 丁氏穿井得一人。 ” 国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰： “ 得一人之使，非得一人于井中也。 ” 求闻之若此，不若无闻也。 8解释下列加点的词。 (1)家无井而出溉汲 ( ) (2)国人道 之 ( ) (3)丁氏对曰 ( ) (4)得一人之使 ( ) 9用现代汉语翻译下列句子。 (1)吾穿井得一人。 (2)闻之于宋君。 10宋君为什么要派人向丁氏询问这件事呢？ 5 / 9 11这个故事告诉了我们一个什么道理？ 加油，小电梯 大楼里新装了电梯。一部小小的电梯。 小小的电梯，力气也是小小的。 小电梯最喜欢的客人，是松鼠弟弟。他个子小，又住在二楼，小电梯送起来可轻松啦。 小电梯最害怕人多的时 候，人多，要去的楼层又高，他就更害怕了。 放学和下班的时间，是小电梯最头疼的时候。 兔子小姐背着背包进来了，绵羊阿姨挎着篮子进来了，乌龟爷爷拄着拐杖进来了，刺猬奶奶把刺缩了缩，小心翼翼地进来了 “ 不行不行，太重啦！ ” 小电梯叫起来， “ 我运不动啦！ ” 运不动的时候，就得有人出去，减轻小电梯的负担。 有时出去的是长颈鹿伯伯，有时出去的是狗熊叔叔，有时出去的是猪大婶 小电梯那么辛苦，大家都能理解他。 要说最不是滋味的人，那大概就是大象先生吧。 大象先生长得胖，每次他走进小电梯，别人就没法进去了。这还不算，他很快会听见小电梯说： “ 哎哟哟，大象先生，我实在运不动您！ ” 6 / 9 运不动怎么办？大象先生只好走楼梯。 唉，他偏偏住的还是最高的一层。 小电梯觉得过意不去。他决定锻炼锻炼力气。 又到了下班和放学的时间，小电梯迎来了好多客人。鳄鱼先生进来了，斑马先生进来了，浣 (hun)熊太太进来了 小电梯咬紧牙关。到了平常该叫 “ 不行 ” 的时候，他忍住了没有叫。他让自己慢慢地，稳稳地，朝着楼上迈步 小电梯习惯这样计算自己的进步：今天可以多送一个松鼠弟弟了， 今天可以多送一个兔子小姐了，今天可以多送一个斑马先生了 等到小电梯可以面不改色地运起满满当当的客人，用不快也不慢的速度爬到最高一层时，季节已经从夏天变成了冬天。 做好了十足准备的小电梯，在这一天的傍晚等待着大象先生的光临。 大象先生回来了，他正要去走楼梯，小电梯喊住了他： “ 大象先生，今天让我送您吧。 ” “ 真的可以吗？ ” 大象先生的鼻子卷成了一个问号。这么久以来，他都习惯了走楼梯。 “ 可以的。快上来吧！ ” 小电梯自信地催促着。 大象先生走进了小电梯。奇怪，有什么地方不太对？小电梯嘀咕着。 啊，明 白了。大象先生瘦啦！他每天都要走十几层的楼梯。7 / 9 在小电梯锻炼的时候，他也在锻炼呢。现在的他结实又苗条，胖胖的身材不见啦。 小电梯带着大象先生升向顶楼。真快呀，真轻呀。小电梯有些遗憾地想：如果大象先生能够再胖一点，那才好呢。 而大象先生呢，他也在想着：小电梯这么努力，我是不是应该吃胖一点，来回报他的心意？ 12阅读全文，结合小电梯的变化，梳理全文内容。 刚 开 始 ， 他 力 气 小 小 ， 害 怕 人 多_ 然后，他悄悄锻炼，进步很大 _ _ 13大象为什么感到不是滋味呢？ 14结合加点的词语，理解文中画线的句子。 15阅读全文，从小电梯的成长中，我们应该向他学习什么？ 参考答案 1 h b l zhn gij zhu qn zhng c 2.(1)告知，开导 (2)待，等到 (3)你 (4)使知道 (5)讲述 8 / 9 3.(1)像这样道听途说，还不如什么都没听到的好。 (2)杞国有个人担忧天会塌地会陷，自己无处存身，便整天睡不好觉，吃不下饭。 5.(1)不一样。第一问是探询；第二问的 “ 笑 ” 写出了他满意又得意的心态；第三问时他已有把握胜过所有的神，故显得很狂妄。 (2)第一次写蚊子在与狮子战斗前吹喇叭，是为了表现它在分析敌我条件后充满胜利的信心；第二次写蚊子在与狮子战斗后吹喇叭，是为了表现它得意忘形，吹嘘自己的胜利的样子。 6.七年级学生更喜欢阅读富有想象的小说、童话、寓言等，而不太喜欢读散文。 7.(1)示例：确定演讲题目，选定主持人、演讲人，教师点评，宣布比赛结果。 (2)示例：安徒生童话拇指姑娘里，拇指姑娘最后嫁给了 谁？ A花朵王子 B鼹鼠 c癞蛤蟆 (3)卖火柴的小女孩 这篇童话中的小女孩让我明白了许多道理，特别是让我懂得了要珍惜今天的幸福生活。 8.(1)从井里取水 (2)居住在国都中的人 (3)应答，回答 (4)使唤 9.(1)我家打水井得到一个空闲的人力。 (2)使宋国的国君知9 / 9 道这件事。 10.因为宋君不太相信 “ 穿井得一人 ” 的事情。 11.告诉我们对于道听途说的传言，万勿轻信，必须认真地思索，进行实际的考察，否则很容易把事情搞错。 12.后来大家理解，主动帮小电梯减轻负担 最后他能 载动大象上楼 13. 大象走进小电梯，别人就没办法进去了； 虽然别人偶尔会因超重走出电梯，但他们都有再乘坐电梯的可能，而自己因为超重，根本就