幼儿园中班语言活动教案：有趣的表情(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园中班语言活动教案：有趣的表情(三篇)目录：幼儿园中班语言活动教案：有趣的表情一幼儿园中班语言活动教案：爱比美的公鸡二幼儿园中班语言活动教案：美丽的迎春花三- 1 -幼儿园中班语言活动教案：有趣的表情一一、活动目标1.正确掌握喜、怒、悲、哭等表情，及其心情体验。2.发展幼儿的想像力与发散性思维。3.培养语言的连贯性与逻辑性。二、活动准备1.录有各种表情发出声音的磁带，不同的表情图谱。2.带有不同表情的故事情节图片。三、活动过程(一)听音乐找相应的表情图。请幼儿听不同表情可能发出的声音，找到相应的表情图，找相应的字卡。如：听哭声找哭的表情图“哭”字。(二)观察五官，来区分表情，总结表情特点。1.我们看到了不同的表情，是哭还是笑?是生气还是很快乐?哭、笑、生气、快乐时眼睛、鼻子、嘴各是什么样子的?2.我们来学一学表情，看谁学得像。抽字卡学表情，听声音学表情。(三)看故事图片，体验故事中人物的表情、情感。如：小红帽中去外婆家的路上一快乐。狼来了小孩被狼追时一害怕。(四)请幼儿看表情图片，发挥想像创造，看情节中主人公为什么会有这种表情。如：小兔愁眉苦脸看着窗外。“想想小兔怎么了?”(难过)“为什么会有这种表情?可能发生什么事情?”(小兔生病了，可妈妈还没有回来，小兔想妈妈了，天快下雨了，妈妈还没有回来，小兔怕妈妈淋雨等等，启发幼儿发挥想像，说出多种不同原因)(五)与小朋友一起唱表情歌。四、各领域渗透社会：了解更多的表情及表情特点。艺术：演唱表情歌，听音乐创编相应的表情动作。五、生活中渗透教育幼儿在生活中要快乐，高兴的情绪有利身体，多保持快乐的情绪，知道伤心、难过对身体不益。六、环境中渗透科学区张贴各种表情图。七、家庭中渗透在家中注意保持幼儿愉快的情绪。3 / 7幼儿园中班语言活动教案：爱比美的公鸡二一、活动目标：1、喜欢欣赏、了解故事内容，并有兴趣学讲小公鸡和其他动物尤其是和小黄牛的对话。2、初步懂得美丽不能光看外表。产生喜爱劳动、做好自己力所能及的事情的愿望。3、通过学习故事，进一步巩固对有关动物功用的认识。二、活动准备：1、背景图一幅(有树、花园、小河等场景)2、动物角色：小公鸡、啄木鸟、刺猬、蜜蜂、小黄牛等)三、活动过程：1、猜谜引出小公鸡，引出幼儿讨论。师：你认为小公鸡美丽吗?小公鸡哪儿美丽?师：小公鸡认为自己很美丽，有一天，它出去找动物们比美丽。它会找到谁呢?让我们来听一个故事。(交代故事名称)2、教师有表情地讲述故事，幼儿初步感知故事内容。师：小公鸡找到谁?它们愿意和小公鸡比美丽吗?为什么?它们都在忙什么?幼儿带着问题再次听赏故事。师：它们对小公鸡说什么?让我们再来听一听。3、教师播放录音故事，出示背景图动物角色，幼儿进一步熟悉故事内容。4、分析讨论，理解故事内容，学讲角色对话。设问：啄木鸟，蜜蜂等为什么不和小公鸡比美丽呀?它们对小公鸡说什么?请幼儿分别讲述小公鸡和动物们的对话。师：小公鸡到底美不美?为什么大家一开始不愿意和它比美丽，然后又都夸它“小公鸡真美丽”?你们认为故事里的啄木鸟、小蜜蜂、青蛙美丽吗?为什么?启发幼儿回忆并集体学讲小黄牛的话。教师小结：原来，说谁美丽不是光看外表的，还要看它爱不爱劳动。谁最爱劳动谁就最美丽。5、经验迁移，鼓励幼儿积极表达。师：你认为除了故事里的小动物，还有谁也很美丽?为什么?引导幼儿讲讲其他动物或自己。5 / 7幼儿园中班语言活动教案：美丽的迎春花三【活动目标】1、在认真观察迎春花外形特征的基础上，尝试搓、捏的技能表现迎春花花瓣一头尖一头圆的特点。2、通过制作和欣赏，幼儿能感受春天美丽的景象，愿意表达自己的感受。【活动准备】面泥每人一盒、画好的树枝、迎春花图片、制作步骤图等。【活动过程】一、谈话导入。春天到了，花园里开了各种各样的花儿。有一种花儿是春天里第一个开放的，猜猜是谁?(出示迎春花图片)提问：迎春花是什么颜色的?它有几个花瓣?花瓣是什么样的?小结：美丽的迎春花有六瓣黄色的花瓣，花瓣的形状是一头圆圆的一头尖尖的。如果有一大片的迎春花该多好，它们会大声吹响喇叭，告诉大家：春天来啦!我们一起来做做美丽的迎春花吧!二、老师示范。出示画好的、光光的树枝，这里的迎春花要开花了。示范制作它的花瓣：搓一个小汤圆，然后把它放在手掌心里搓长，然后压扁，接着用小手捏出一头尖尖一头圆圆的小花瓣，把六瓣花瓣组合在一起后，中间粘上几根细细短短的花蕊。三、幼儿制作。让树枝上都开满黄色的迎春花，幼儿独立制作。观察点：是否捏出了花瓣的形状?每个花瓣的大小、厚薄是否相近?四、作品展示，讲评。1、将