幼儿园大班音乐教案《欢乐颂》(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园大班音乐教案欢乐颂(三篇)目录：幼儿园大班音乐教案欢乐颂一幼儿园大班音乐教案歌曲草原小牧民二幼儿园大班音乐教案母鸡萝丝去散步三- 1 -幼儿园大班音乐教案欢乐颂一活动目标1、观察画面，感知理解歌曲内容，学习有表情地朗诵歌词。2、探索用两种表现方式，表现歌曲逐渐热烈的情绪。3、能与同伴一致地歌唱和表演，体验歌曲欢乐的氛围。活动准备1、根据歌曲内容准备相关图片一幅。2、音乐磁带或CD，录音机一台。3、幼儿会演奏欢乐舞曲。4、打击乐器：碰铃、铃鼓、圆舞板等，幼儿人手一件乐器。活动过程1、歌唱活动：毕业歌。教师引导幼儿随着音乐有表情地演唱毕业歌。2、看图欣赏歌曲欢乐颂。教师出示图片，启发幼儿看图说说：画面上有什么?它们在做什么?教师：下面，老师把小朋友看见的画面川、朋友说的内容连起来说一说，请大家仔细听教师：你听到了什么?带领幼儿看图念歌词。教师随着音乐带领幼儿念歌词。欣赏歌曲录音欢乐颂，鼓励幼儿 和 老师一起，轻轻地眼唱。3、学唱歌曲。引导幼儿随着钢琴伴奏的音乐，尝试着眼唱歌曲。幼儿歌唱，教师退出。4、引导幼儿讨论：怎样唱歌，才能表现出歌曲越来越热烈的气氛呢?开展讨论活动。带领幼儿根据讨论出来的一个或者两个方案，进行歌唱活动，表现歌曲走越热烈的氛围。例如：分声部逐层累加、加入舞蹈动作、加入衬词、加入打击乐器的方式演唱不口表现歌曲。5、打击乐：欢乐舞曲。教师：刚才，我们小朋友用歌声和动作表现欢快热烈的气氛，下面，我们用乐器，大家一起来演奏欢乐舞曲。教师带领幼儿使用乐器，演奏打击乐欢乐舞曲。3 / 7幼儿园大班音乐教案歌曲草原小牧民二教学目标1、让幼儿感受歌曲欢快活泼的性质。2、使幼儿能根据不同的节奏选择乐器，并初步学会识图谱演奏。3、激发幼儿兴趣，培养幼儿热爱音乐的情感。教学准备节奏谱、音乐磁带、小手小脚标记、乐器标记以及双响筒、沙球、铃鼓。教学内容一、欣赏乐曲，熟悉旋律1、今天老师给你们带来了一首歌曲，请你们来听一听，听完之后，哪个小朋友来告诉老师，你听到歌里唱了些什么?(放磁带2遍)小结：这首歌是我国一个少数民族的歌曲，歌里讲述的是一个生活在草原上的小朋友，他在放羊的时候看到草儿青青，牛羊肥肥，心里特别高兴，真是看在眼里，喜在心里啊。2、这首歌给你什么感觉?这首欢快活泼的歌名字叫做草原小牧民。二、识谱选择身体动作1、它还可以用好听的乐器来演奏呢!看，这是它的节奏谱。(教师出示节奏谱)瞧，你在图谱上找到了几种不同的颜色?为什么是四种颜色?你们有没有发现什么?(“”用跺脚，“ ”用拍手，“”用扭一扭。分工合作)还有没有发现特别的地方?(讲合奏)2、教师清唱，幼儿用身体动作来打节奏。总结：每小结的第一拍都是重拍，拍手第一拍要重，后面要轻，跺脚也是，扭一扭的小朋友要特别注意，要先拍一拍再扭，拍手也要注意在那一小结的地方拍。3、教师清唱，幼儿用身体动作来打节奏。师：这一遍果然进步很大，有轻有重之后好听很多呢!可是，还有没有发现什么地方打的不是太好?(重点练习一下合奏的部分)4、让我们跟着音乐一起来演奏一下。5、真好听，还想再听你们来一遍，行吗?三、用乐器来演奏1、瞧你们的椅子下面，老师给你们带来了什么?你们认识它吗?谁来介绍一下你椅子下面的它?(主要介绍乐器名字合它的使用方法，注意点)2、轻轻拿起你的乐器宝宝，我们来用它来演奏。准备好了吗?3、交换乐器演奏。5 / 7幼儿园大班音乐教案母鸡萝丝去散步三幼儿园幼儿园大班音乐教案：母鸡萝丝去散步活动目标：1、模拟故事里的各种声音，用不同的乐器(或相同的乐器)及不同的方法进行演奏。2、尝试运用回旋曲按场景以小组轮换的方式表演，体验合作表演的快乐。活动准备：1、各种乐器，母鸡散步经过的故事场景图片。2、幼儿已听过故事，并探索过部分情节的声音。3、乐曲稻草中的火鸡。活动过程：一、引出故事主题1、今天天气真好，母鸡萝丝准备出门去散步了。2、幼儿听音乐用肢体动作学母鸡萝丝散步，思考怎么表现母鸡萝丝悠闲散步的样子。二、讲述故事，组织讨论1、回忆故事。(1)母鸡萝丝去散步时经过哪些地方?它先去哪里再去哪里?(2)在散步时发生了一些什么事情?(3)狐狸的坏主意得逞了吗?2、共同探讨。(1)选择其中一个情节，分辨其中的声音，如：你最喜欢哪段故事?在这段故事里能听到什么声音?这些声音是怎样的?什么声音在前，什么声音在后?(2)思考用什么乐器可以表现这些声音。(3)尝试用乐器表演，共同分辨选用哪种乐器比较合适。(4)部分幼儿表演。三、小组练习，共同表现1、幼儿自由结伴，分别选择一个场景，共同商议选用的乐器。2、小组内进行分工，按声音出现的先后进行练习。3、交流各组的表现。看看说说每个小组用了什么好方法。4、共