幼儿园中班社会活动教案 甜点之家(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园中班社会活动教案 甜点之家(三篇)目录：幼儿园中班社会活动教案 甜点之家一幼儿园中班社会活动教案 白云妈妈和乌云朵朵二幼儿园中班社会活动教案 自己被别人打了怎么办三- 1 -幼儿园中班社会活动教案 甜点之家一活动目标：1、让幼儿初步理解图形的分割与组合。（图形的分割即把一个整体的图形分成许多个小图形。具体到本游戏把正方形分成多个不同的小图形，图形的组合即把这些被分开的小图形重新拼摆，组成不同的大图形，具体到本游戏把他们拼成大正方形、长方形、菱形、平形四边形）2、学习动手拼摆出多种图形。（幼儿在掌握了一定的观察方法后，激发幼儿的创造性思维，大胆想象，敢于尝试，最终拼出多种不同图形及不同拼法）。活动准备：东方之星提供的教具：甜点小人大游戏图一张。红、绿、蓝、黄拼图大卡片4组。学具：甜点小人游戏图。甜点小人拼图块。活动过程：1、引入活动：甜点小人们要去参加舞会，请小朋友帮他们穿上漂亮的衣服。师：出示甜点小人大游戏图，小朋友们你们看，这些甜点小人啊都想去参加舞会，可是他们没穿漂亮的衣服，所以就请我们小朋友来帮帮他们吧。幼：那我们怎么帮他们呢？师：老师这里有些不同形状的小卡片，我们一起来把它们拼成一个大的正方形，好吗？（此环节是帮助幼儿复习上一次课的活动内容，按照边对边，角对角的规律及幼儿本身的发散性思维来把这些小图形拼成大正方形。当然拼法有很多种，鼓励幼儿发现新的拼摆方法，并给予肯定）。2、引导幼儿拼出四种不同形状的衣服。（长方形、菱形、平形四边形、正方形）。师：小朋友们看，老师手里有三块不同形状的红色小图形，我想用它们来给甜点小人拼件漂亮的红色衣服好吗？幼：好。师：小朋友们仔细看，老师先用它们来给第一个甜点小人穿上漂亮衣服。（我会用这三块小图形进行错误的拼摆，把角放到衣服外面，让幼儿帮助纠正，其它两块也是）。小朋友们你们看，老师拼完了，在小朋友的帮助下，第一个甜点小人已经穿上了红色的衣服。（图一）小朋友们你们说第一个甜点小人的衣服是什么形状的？幼：长方形。师：用这些不同形状的小图形，我们可以拼出大长方形，还可以拼出什么形呢？让我们来试试吧。（让幼儿用红色的拼图块为别的甜点小人拼漂亮衣服。在幼儿拼的过程中让他们逐渐培养观察力及思维能力，可以尝试多种拼法。（图二）（图三）（图四）当幼儿用红色的小拼图块为4个甜点小人拼完衣服后，再用其它三种颜色的拼图块一一尝试，在拼的过程中：老师要提示幼儿：记住要边对边，角对角。让幼儿充分掌握拼图的方法）。教师按照幼儿意愿给甜点小人穿上四种颜色的衣服。（这样做是为了培养幼儿的发散性思维，鼓励幼儿大胆尝试，在充分掌握了边对边，角对角的拼图方法后，尝试自己的新发现）。师：现在老师想给甜点小人穿上不同颜色的衣服，哪个小朋友能上来试试呢？幼甲：在他拼的过程中让其他小朋友一起观察，把错的拼法展示出来和小朋友一起纠正过来。师：有没有小朋友还有其他的拼法呢？想自己亲手去为甜点小人穿上漂亮衣服？幼乙：上来尝试和幼甲不同的拼法。师：下面请幼儿拿出的宝盒子。4 / 9幼儿园中班社会活动教案 白云妈妈和乌云朵朵二活动目标：1知道动植物的生长需要阳光，也需要雨水。2尝试帮助故事中的人物解决问题。活动准备：图片活动过程：1欣赏理解故事白云妈妈和乌云朵朵。教师讲述故事，幼儿欣赏。故事中说了一件什么事情？谁希望乌云朵朵下雨？谁又不希望呢？为什么？白云妈妈是怎么说的？2讨论：乌云朵朵的办法。看来光有太阳或下雨是不够的，不能满足所有小动物和植物的要求。那么，请小朋友们来帮助乌云朵朵想想办法吧！有什么办法让大家都满意吗？教师小结：大家都想出了好多办法，你们想知道乌云朵朵的办法吗？它说，白天出太阳，可以让蝴蝶晒花衣，蜜蜂采花蜜；晚上下雨，可以让玉米喝足雨水。你们觉得它的办法好吗？3续编故事白云妈妈和乌云朵朵教师与幼儿一起，将乌云朵朵的办法编进故事。引导幼儿将自己想到的不同办法也编进故事中。幼儿间相互交流自己故事的结局。故事：白云妈妈和乌云朵朵白云妈妈带着心爱的儿子乌云朵朵，在蓝蓝的天上慢慢地、慢慢地飘动。山梁上的白杨树、白桦树见了，大声地呼喊：谢谢您-白云妈妈！是您把夏天火辣辣的太阳挡住，给我们送来了阴凉！白云妈妈，您真好，喝了您洒下的甜甜的雨水，看我们生长得多快呀！田里的水稻、棉花也齐声称赞。朵朵听见大伙称赞妈妈，心里真是甜滋滋的。有一天，白云妈妈出门去了。乌云朵朵可高兴了。妈妈走了，这下子该看我的了，要风给风，要雨给雨，往后，谁都会喜欢我！朵朵越想越高兴，就往地上洒起雨来。乌云哥哥，乌云哥哥，我要太阳晒晒花衣裳。美丽的蝴蝶请求道。乌云哥哥，天晴才好采花蜜，你快让太阳出来吧！勤劳的蜜蜂也请求他。好吧。朵朵刚说完，就听见谁在嚷嚷：不行！不行！我的宝宝要喝水，快快下雨吧！朵朵低下头一看，是头上带着金花穗，怀里抱着小宝宝的玉米大婶在叫喊。蝴蝶、蜜蜂要太阳，玉米大婶要下雨，这该怎么办呢？朵朵急得打转转。不久，白云妈妈回来了，朵朵把满肚子的委屈告诉了妈妈。白云妈妈亲亲乌云朵朵的小脸，笑着说：孩子，动动小脑筋，妈妈相信你会想出好办法的。乌云朵朵歪着小脑袋，转着大眼睛想了想，突然高兴地叫了起来：妈妈，我知道了！ 小朋友们，你知道乌云朵朵知道什么了吗？6 / 9幼儿园中班社会活动教案 自己被别人打了怎么办三活动目的：1教育幼儿在日常生活中应怎样与人相处。2教育幼儿能选择一种处理问题的较好的方式方法。3学习初步简单的分析问题。活动重点：教育幼儿在日常生活中应怎样与人相处。活动难点：学习初步简单的分析问题，教育幼儿选择一种处理问题的较好的方式方法。活动准备：看录像活动过程：一、导入组织幼儿看一段录像。两个小朋友在玩一盒玩具，玩着玩着，他们同时发现了一件新玩具。为此吵了起来，后来又动手相互打对方。二、展开1引导幼儿分析解决问题。（1）教师请幼儿举手发言，知道这是一种不好的行为。 教师：录像看完了，我请小朋友说说，这两个小朋友做得好不好，为什么？。（2）帮助幼儿分析问题。 教师：他们两个不对。他们互相争、抢、打，只会浪费时间，结果他们谁玩到新玩具了？（谁都没有玩到）谁都玩不到新玩具，大家还都不高兴，那么中二班的小朋友，谁能帮他们想个好办法？教师请幼儿动脑筋、想办法，说出自己的看法。教师小结：幼儿园里这种经常发生，解决的办法：a小朋友要相互谦让，也可以一起玩。b可以商量，相互轮流玩。c可以利用石头、剪子、布的游戏轮换着玩。2组织幼儿再看一遍录像，引出新问题。教师：请小朋友接着看录像，他们两个又发生了什么事儿？录像内容：户外游戏时，一个幼儿往前跑时潮后面看，不小心撞了前面的小朋友，他赶紧说：对不起。被撞的小朋友不原谅他，动手又打了他一下。（1）看了录像，请幼儿判断：谁做的队，谁做的不对？并请幼儿说出自己的理由。（2）教师教幼儿学习分析：如果别人打了你一下，你要看他是不是有意的，如果他是无意碰到你，又向你道歉，应该原谅他，说：没关系。3教师提出一个新问题，请幼儿思考你站在那儿玩，别人跑过来故意打你一下，你怎么办？教师帮助幼儿分析：（1）他为什么打你？是不是妨碍了别人？是不是别人和你逗着玩？（2）他打疼你了吗？疼说明了什么？不疼说明了什么？（3）他