高二年级组的优秀工作计划范文.doc_第1页
高二年级组的优秀工作计划范文.doc_第2页
高二年级组的优秀工作计划范文.doc_第3页
高二年级组的优秀工作计划范文.doc_第4页
高二年级组的优秀工作计划范文.doc_第5页
已阅读5页,还剩5页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

高二年级组的优秀工作计划范文 一、指导思想 本学期高二年级组将在学校的统一领导下以“团结协作、齐抓共管”为管理宗旨紧紧依靠全年级教师坚持以人为本的管理理念狠抓教育教学常规细化过程管理向管理要质量加强年级组教师的师资队伍建设切实提高教师队伍素质努力争创优良的教育教学质量;以积极提升德育内涵为抓手继续狠抓学生的行为习惯和学习习惯结合高二年级教育教学的实际情况扎扎实实地开展工作努力创建良好的年级教风和学风提高本年级组教师的教育、教学水平为进入高三打好思想和学习基础 二、工作策略 (一)工作重点 1、狠抓教学的常规管理向管理要质量以质量树形象认真总结近两年来课程改革时间过程中的经验和教训积极探索素质教育的新途径不断提高实施新课程的能力进一步提高教育教学质量 2、抓住教学的基本环节从备课、讲课、作业批改、自习辅导、教学评价等方面对教师进行检查和指导一方面可规范教师的工作行为另一方面可培养学生良好的学习和生活习惯 3、引导学生合理安排各科的学习时间;培养他们的学习自主性本学期主抓作业完成和考试质量促进学生有序、高效的学习;利用班会的时间可进行学习方法交流活动多吸取优秀同学的学习经验;同时让学生能够做好阶段性的总结和反思提升自己的学习能力 4、启动“培优补差”工程实行任课教师导师制 5、配合学校搞好期中考试、学业水平测试两次大规模考试和月考工作及时召开分析会利用各种数据全面分析肯定成绩指出不足从而使不同层次的学生在原有水平基础上都长足进步和发展确保教育教学提升 6、狠抓考风考纪这是形成良好学风的前提条件对于考试舞弊学生给予严惩 (二)具体工作策略 1、教师管理工作 (1)明确目标增强责任感全年级教师必须明确年级工作目标并将其落实到自己平时的教育教学工作中去真正收到实效 (2)本学期年级组将加强对教师教学常规的检查和考核工作包括平时的备课、上课、批改、辅导、考试等等 (3)做好本学期学业水平测试的准备工作 (4)鼓励老师进行教学研究促进教师把新课程的要求落实到平时的教学工作中 (5)重点抓好备课组建设各备课组要充分利用备课组时间进行集体备课统一进度确定重点和难点探究教法统一教案和学案精选一课一练和限时训练的习题统一作业要求平时各备课组要随时随地商讨教学中出现的新问题进行教学反思发现教学工作中存在的问题及时进行跟踪改进切实提高教学效率 (6)教学工作中抓好各项工作提高教学质量 2、学生管理工作 (1)继续抓好班纪和班风教育良好的班风和学风是顺利完成学习任务和学生健康成长的前提条件 (2)狠抓“勤奋、踏实、力求争先”的学风教育使年级内形成竞争向上、你追我赶的氛围 (3)加强学生的思想教育班主任做学生的思想教育工作引导学生合理安排各科的学习时间;培养他们的学习自主性指导他们结合自身特点制订学习计划对他们进行良好的学习习惯培养相互合作共同提高 (4)注重仪容仪表、规范个人行为教育年级通过严查共管的方式一方面由班主任组织学生学习有关学生行为规范的具体要求另一方面让学生和班级自查使学生在今后的学习生活中逐步有意识地约束自己的言行培养学生优秀的道德质量和自我教育能力 (5)理想前途教育高二年级是树立正确的世界观、人生观和价值观的重要时期理想教育尤为重要年级以班会为主管道开展理想前途教育让每一个学生设定成才目标并制定实现目标的切实计划 (6)加强对学生干部的培养培养一批优秀的班干部让他们真正成为班级的核心班主任的助手 (7)各班加强安全教育工作特别是重大安全事故的发生提高学生的防范意识年级坚持点名制度坚持班主任必须跟班年级组成员巡查的制度 3、班主任工作 加强班主任队伍建设协助班主任抓好班上各项常规工作搞好班级管理充分发挥班主任在班级管理、德育教育、文化建设过程中的核心作用明确责任与目标落实任务与要求使班主任行动有方向考核有依据 (1)班主任老师要认真详细做好本班的学生状况分析并制定出切实可行的班级计划 (2)面向全体学生对不同类型的学生提出不同的教育目标与要求全体教师采取不同的教学方法分层次教学加强个别辅导体现因材施教使全体学生都有收获和提高都充满希望 (3)班主任要继续做好校园内禁用手机的工作对屡教不改的学生一定要办好学习班 (4)班主任每天要检查本班学生出勤、卫生等情况对于迟到学生各班要查明原因作好记载 (5)建立班主任与任课教师交流机制及时掌握本班课堂情况和学习效果进而合作加以改进形成较为完善的教学质量保证与监控体系 (6)建立家校沟通合作机制与家长进行及时沟通更好地教育学生使每一位学生更好地成才 4、主动热情、积极配合其它方面工作 (1)积极配合学校政教处、团委、学生会、总务处的工作搞好学校各项工作积极组织年级学生参加学校的各项文体活动争取在各项活动中取得好成绩 (2)加强学生的生活管理特别是关心住校生的思想、生活情况及时了解发现问题与宿舍管理员等及时解决使学生身心愉快地投入学习 (3)配合教务处做好年级的学科教学活动以拓宽学生的知识面培养兴趣、爱好培养和训练学生的创新思维和创新能力推进各方面素质的提高 一、指导思想 围绕学校的工作目标团结全组同仁振奋精神迎难而上积极推进教师队伍、班主任队伍的建设;扎实开展学生的常规管理等工作力争实现高二年级各项工作在原有基础上有较大突破 二、工作目标 建设遵规守纪、勤于学习、善于创新、乐于奉献、绩效显著的具有良好师德形象和教风的教师和班主任队伍强化对学生的思想道德教育提升学生的道德水准关爱学生注重学生的个性发展营造积极健康、紧张有序的优良学风强抓教学工作力争学业水平测试C等以上合格率达到95%以上期末联考年级平均总分与同类学校相比有一定优势 三、工作要点 (1)集思广益举全年级之力迎接省学业水平测试 1、通过班主任会、教师会、学生大会等形式营造迎考气氛 2、广泛听取教师意见百计千方做好复习工作 3、通过两次模拟考试结合以往考试情况梳理各班可能不达C等的同学名单针对性地抓差补缺 (2)加强思想教育强化人的管理 1、组织教师认真学习江苏省教学常规管理规范杜绝私自收费、体罚变相体罚学生、推销代购学习资料、有偿家教等不良行为的发生 2、严肃劳动纪律稳固教学秩序每位教师要坚决执行学校和年级的规章制度服从安排顾全大局每位教师要做到踏实严谨刻苦钻研不断提高自身的业务素养备课、上课、作业批改认真辅导准时到位 (3)注重教学流程管理加大考核力度 1、进一步推进主体参与课堂改革探索抓实“四大工程”本学期年级组要求人人都用主体参与模式上课堂堂课都用主体参与模式力争使该模式进入常态化 2、加强对练习资料、周练试卷的管理练习、试卷要全部校本化要有系统性、系列性和规范性实行备课组长负责制高二年级不再另行征订资料作业纸统一格式练习的批阅要及时且要注明批阅日期对重点学生要进行面批 3、着力抓好课堂效益的管理要求教师要严格按照学校规定上好每一堂课年级组将通过随堂听课、问卷调查等形式及时了解情况并作为高三教师调整的重要依据 4、重视培优补差工作完善素质教育活动科学确定补差对象及重点学生的范围坚定不移地做好重点学生的培优补差工作切实开展课堂多提问、课后多辅导、作业多面批、思想多交流等多种形式的补差工作同时我们将不断完善和推进素质课活动方案将补缺补差与培优提高、将文化课与体艺课有机结合起来充分挖掘学生的潜在能力全面寻求教学的最大效益 5、配合教务处加大对考试的管理力度年级组将不遗余力地加强对监考的要求排查和消除监考中薄弱环节纯洁考风纯洁学风 (4)加强班主任队伍建设提高班主任德育实效 组织班主任学习班主任考核制度不断增强德育责任;配合政教处组织班主任培训大力倡导理论学习不断提高德育能力;引导班主任实施全方位、全天候管理不断明晰班主任的德育义务;鼓励班主任开展多种形式的有益的教育活动不断形成德育创新;班主任要坚持以德治班保证重大违纪事件为零绝对保证违法犯罪率为零 (5)积极开展学生教育活动努力实现班风学风优化 1、加强十个方面的教育:理想教育;诚信教育;集体荣誉感教育;心理健康教育;勤俭节约教育;环境卫生教育;文明礼貌教育;勤奋学习教育;法制教育;劳动观念教育 2、注重教育形式的多样化要充分利用黑板报、班会课、年级广播会议、年级学生表彰会议、家长会、家长联系周、个别谈心、重点跟踪等形式开展多方位的教育活动同时要借助学生学习习惯的培养和学习方法的指导使学生的注意力最大程度地转移到学习上来做到有检查、有评比、有反馈浓厚、规范学习氛围和学习风气 四、学期工作行事历 二月份 1.召开高二年级组全体教师和班主任会议讨论学业水平测试迎考举措; 2.做好开学前各项准备工作(书本、教学用具发放等); 3.召开学业水平测试学生动员会 4.出台高二学业水平测试考核目标和指标 5.组织学期开学后学业水平科目的模拟考试(一) 三月份 1.做好学业水平测试冲刺复习3月19日举行学业水平综合模拟(二); 2.开展“文明礼貌月”活动召开“讲文明树新风”主题班会举办主题黑板报活动; 3.3月16日学业水平综合模拟(三); 4.组织好省学业水平测试参考工作; 5.做好课务调整工作 四月份 1.分析、总结开学以来各班级常规执行情况并对相关班级提出整改要求; 2.评选3月份文明班级和学生; 3.组织好期中考试 4.召开备课组长会议分析年级学情 五月份 1.评选4月份文明班级和学生; 2.开展高二年级学生读书征文比赛; 3.配合教务处组织各班级进行期中考试总结、分析学情 4.召开年级家长会; 5.组织学生对班主任、

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论