2026年教务处二季度教学管理总结

2026/06/192026年教务处二季度教学管理总结目录教学常规管理：筑牢质量根基教学改革推进：激发创新活力质量监控评估：构建闭环体系学生反馈处理：优化服务效能教学保障建设：强化资源支撑问题与展望：持续改进提升010203040506教学常规管理：筑牢质量根基01教学运行管理100%课程开课率全面达标3级监管机制日巡课·周通报·月评估闭环运行全校本科覆盖教学工作量计算全面完成课程实施监管建立日巡课、周通报、月评估三级监管机制，确保课程开齐开足重点核查体育、音乐、美术、劳动、心理健康等非主科课程开设情况全校课程开课率达100%，未出现私自调停课、挤占副科课现象教学计划执行完成教学工作量计算，覆盖全校本科教学岗位组织开展2025-2026学年第二学期期中教学检查，覆盖新开课程及评教靠后课程完成期末考试试卷收集印刷、毕业资格终审等关键节点工作考试组织管理大型考试组织2026年上半年CET笔试考试顺利完成预约制考试工作有序推进启动2026年下半年普通话水平测试报名工作考试管理规范核心严格考试纪律，加强考场巡视与监督完善考试应急预案，确保考试安全平稳考试违纪情况及时通报，强化警示教育考试保障2026年上半年CET笔试考试顺利完成预约制考试工作有序推进启动2026年下半年普通话水平测试报名工作学籍与毕业管理2026届毕业生工作第一批普通本科毕业生学位授予工作已完成，学位证书与学历证书打印发放稳步推进第一批学位授予已完成学籍管理完成2026届毕业生学信网基本信息核对整理工作推进学籍学历数字化管理，提升管理效能毕业工作开展2026届毕业生毕业资格终审工作完成第一批2026届普通本科毕业生学位授予工作推进2026届毕业生学位证书和学历证书打印发放开展2026届毕业生第二课堂预警工作教材与课程建设课程建设项目验收完成2020-2022年部分校级课程建设项目验收微专业开设推进面向2026届毕业生及非毕业生的微专业开设工作特色课程新增新增人工智能启蒙、生态文明与环境保护等特色课程教材工作选用征订完成2026-2027学年本科教材选用与征订工作数字教材开展本科数字教材建设立项申报工作关键进展教材选用完成度100%2026-2027学年本科教材选用与征订工作已全面完成教学改革推进：激发创新活力02教学改革试点项目试点范围3个试点教研组语文组、数学组、英语组12个试点班级覆盖全部试点教研组中期节点：2026年4月试点周期为整个学期模式创新核心语文组情境教学+小组探究模式提升文本解读与语言表达能力数学组问题驱动+分层探究模式培养逻辑思维与解题能力英语组情境对话+任务型教学提升听说能力初步成效课堂氛围更加活跃学生参与度明显提升教学实效显著增强教学模式创新初见成效课堂教学创新AI赋能智慧课程建设，构建知识图谱、联动一线名师教学模式探索任务群驱动多场景体验、多元评价教学模式AI赋能智慧课程构建知识图谱、联动一线名师校际试测破解课程学习畏难痛点分层教学落实备课环节制定分层教学目标、内容与方法上课环节设计不同难度提问与练习，关注学困生与优等生作业设计分层布置作业，满足不同学生需求教学成果培育成果凝练天津大学专家指导专业建设交流研讨会召开教学成果奖培育交流研讨会，聚焦成果内涵深化与特色优势凝练专家指导邀请天津大学专家指导成果创新点提炼、逻辑体系构建及支撑材料完善省级一流专业验收省级一流本科专业建设点全部通过验收产业学院建设启动低空装备技术产业学院、具身智能产业学院等新兴产教融合平台建设专业认证推进推进专业认证进程，强化新工科、新文科内涵建设教学成果申报2026国家级教学成果奖申报启动省级特等奖全力冲刺目标重点突破国家级力争实现突破最高目标申报准备启动2026年国家级教学成果奖申报工作集中校院两级优势资源打磨成果内容全力冲刺省级特等奖，力争国家级突破成果导向围绕人才培养关键环节凝练改革成果立足学校办学定位和学科优势打造标志性成果注重成果的引领性、示范性和推广价值层级突破以省级特等奖为跳板，集中优势资源向国家级教学成果奖发起冲刺，实现学校教学成果奖层级跃升的历史性突破质量监控评估：构建闭环体系03期中教学检查检查时间2026年5月18日至5月29日检查方式学院自查与学校检查相结合课堂教学质量检查领导班子及督导组全覆盖听课，聚焦新开课程及评教靠后课程师生座谈会广泛听取教学中的做法与问题，加强师生交流网上评教组织本科生完成网上评教工作教学资料检查教学大纲教学日历教案考试大纲教学质量评价评价形式学生评价网上评教，2026年6月1日至6月26日院部评价教学督导小组评价与同行评价相结合评价要求评价客观反映教师教学质量，成绩具有区分度原则上不评满分，避免全体教师同分值评分评价结果在本单位适当方式公示结果应用绩效分配联动评价结果与绩效分配刚性联动职称评审参考纳入教师职称评审、评优评先参考学生教学反馈924份有效问卷2026年4月覆盖维度课程教学师资表现设施保障管理服务94.81%班级教学情况正常，教师按时上课，设备正常运行81.71%信息员表示教师能按时上下课、规范言谈举止78.79%信息员认为教师备课非常充分，教学内容熟练且贴合课程目标85.06%信息员反馈教师对过程性考核材料全部批改且反馈迅速问题整改落实问题识别0.22%学生反馈个别教师课堂节奏跳跃、知识点跨度大部分教师过程性考核材料批改反馈不及时整改措施第一时间与学生沟通核实，在教学质量管理平台下达整改任务督促相关任课教师限期整改，建立问题清单台账强化教学质量保障闭环管理，建立整改销号制度整改成效100%整改完成率，有效规范教师教学行为形成评价结果与绩效分配的刚性联动机制课程评估整改类别具体内容备注/要求整改范围2023-2024学年第二学期、2024-2025学年第二学期、2025-2026学年第一学期评估结果为不通过的课程二季度启动2026年度课程评估整改工作整改要求对照专家组评估报告与课程评估指标体系全面落实整改确保整改内容靶向精准、支撑材料完整可溯规范撰写课程评估整改报告，同步完成支撑材料整理归档确保整改内容靶向精准、支撑材料完整可溯材料报送电子版材料上传至多维数据分析与决策支持系统纸质版需经签字盖章纸质版材料经签字盖章后报送教学质量监控部学生反馈处理：优化服务效能04反馈收集机制信息员制度发挥学生教学信息员在教学质量提升中的主体作用组织学生教学信息员座谈会，围绕课堂教学、课程安排、实践实训等热点问题反馈教师座谈会聚焦课堂教学创新AI赋能教学改革教学资源保障学生与督导座谈会学生座谈会分享专业学习收获与体会提出优化课堂互动、提升服务保障水平等建议教学督导座谈会围绕人才培养核心目标从督教、督学、督管多维度精准梳理问题反馈问题分析课程教学方面教学节奏优化部分课程教学节奏需优化，知识点衔接需加强课堂互动丰富课堂互动形式需进一步丰富，提升学生参与度教学保障方面设施设备维护教学设施设备维护需加强，部分教室多媒体设备老化耗材材料准备实践教学耗材与实习实训材料准备需更充分管理服务方面制度流程优化教学管理制度需进一步优化，简化办事流程信息化建设教学信息化建设需加快，提升服务效能反馈处理闭环二季度建立学生反馈处理闭环机制反馈处理反馈闭环机制1问题反馈渠道学生教学信息员定期反馈师生座谈会集中收集网上评教系统实时反馈2处理流程1问题梳理分类，建立问题清单台账2责任部门认领，制定整改措施与时限3整改情况跟踪督办，确保整改到位4整改结果反馈学生，形成闭环3成效保障建立定期通报、问题反馈、事故认定执行效力推动教师从被动合规向主动精进转变学风建设举措学业帮扶全面梳理学业困难学生，建立帮扶台账实施学业预警、谈心谈话及个性化学习计划落实一人一策、一人一档精准帮扶机制学风营造重点开展学习规划班会、优秀学子宣讲等活动推行无手机课堂，营造主动学习氛围推行教师评学制度，促进教风学风互动诚信教育加强诚信考试教育与全过程监督联合驻衡高校推动政府联动机制打击舞弊行为开设四六级专项辅导班，设立奖励基金表彰通过率突出的班级与教师教学保障建设：强化资源支撑05教学资源库建设夯实资源基础规范资源管理提升资源质量强化资源应用资源收集整理完成各学科核心教学资源的系统收集、专业整理、严格审核与规范上传工作闭环工作流程建立收集、整理、审核、上传、应用、反馈的全流程闭环管理机制，确保资源持续优化制度与培训完善资源库管理细则，开展教师资源应用专项培训，提升使用效能核心教学资源教学设计课件PPT课堂实录习题试卷辅助与成果资源素材资料教学反思优秀案例其他类型实践教学保障安全检查开展期初实践教学条件保障与实验室安全专项检查覆盖全校多个校区，排查仪器设备、危化品管理等12项内容针对发现的问题现场提出整改意见，确保安全隐患及时消除实习管理开展2026年师范类教育实习相关工作推进2026-2027学年度毕业实习生保险购置工作强化毕业设计全过程管理，落实问责追溯机制条件保障实践教学所需物资储备充足，仪器设备准备就绪实验室安全状况总体良好，为新学期实践教学奠定基础保障就绪文献资源建设建设原则聚焦学科需求，优化资源配置精准对接重点学科、优势学科与新兴交叉学科发展需求筹资机制构建院系共建共享、区域高校联盟联合采购、社会资源捐赠等多元筹资机制破解经费保障难题资源优化推进开放获取，降低采购成本科学论证开放获取资源、免费学术资源及替代数据库的质量与适配性服务提升充分发挥图书情报工作委员会桥梁纽带作用打通资源服务壁垒，提升服务效能智慧教学建设平台建设推进智慧实验室管理系统建设，提升设备使用率建设虚实融合的智能实训平台AI赋能教学重点推广人工智能综合能力提升培训探索运用大数据、人工智能技术对人才培养质量进行分析评价深化数据信息在管理决策、教学改革、学生发展评价中的深度应用数字化管理推进学籍学历数字化管理，提升管理效能建设高等教育质量监测评估数据平台问题与展望：持续改进提升06存在问题教学质量部分课程教学质量有待提升，课堂教学创新需进一步深化青年教师教学能力培养需加强，教学经验积累不足管理服务教学管理制度需进一步优化，简化办事流程教学信息化建设需加快，提升服务效能资源保障教学设施设备维护需加强，部分教室多媒体设备老化实践教学资源需进一步整合优化教学质量改进深化课堂教学创新，引入互动式、案例式教学方法，提升课程吸引力与实效性建立青年教师导师制，开展教学能力专项培训，搭建教学经验交流平台管理服务优化梳理并精简教学管理流程，推行"一站式"服务，减少师生办事环节加速教学信息化平台建设，实现数据互通共享，提升管理智能化水平资源保障强化建立设备定期巡检机制，制