小学五年级班主任德育工作计划范文.doc

小学五年级班主任德育工作计划范文 一、德育状况 上学期经过全班师生的齐心协力我班的德育工作取得了较突出的成绩学生思想稳定德育优良率达93.7%违法犯罪率保持为零普遍学生已养成了良好的生活、学习习惯校风处于一个良性循环的氛围中 二、指导思想 坚持以德育为首的宗旨和以人为本的原则为全班师生营造一个良好的教学环境 三、工作目标 以“争当现代文明人”为学期教育目标以人为本大处着眼小处着手的原则重教重管广开渠道采取切实有效的措施增强以德治校的实效性保持违法犯罪率为零培养更多德才兼备和具有创新能力的人才 德育工作目标：求实向上规范日常行为培养良好习惯树立自信心进行艰苦奋斗教育强化纪律意识培养耐挫能力 四、工作要点 (一)加强德育队伍建设 1、每周举行1次班会学习理论总结经验不断提高学生思想素质;特别加强班干部的培养工作;继续学生之间的帮带活动 3、有的放矢地对“问题”学生有针对性地采取及时有效措施跟踪教育进行帮教工作减少违纪现象保证犯罪率为零 4、班主任老师带头营造级组良好教书育人氛围如整洁氛围、诚信氛围、友爱氛围、全勤氛围、竞争氛围和教研氛围等 5、加强督促检查进一步提高德育工作的实效性树立全程全方位大德育观通过评比考核评估制度构建班主任(科任)学生的管理体系在竞争环境中实行动态管理以促进文明行为习惯的养成争创“文明班”、“先进班”、“优秀级组” (二)加强学生养成教育和法制安全教育 1、落实小学生日常行为规范(监督自查自律自爱深入持久地抓好“建设文明班级告别不文明行为”的活动 2、抓反复反复抓加强检查、督促约束极少数同学的不文明行为净化、美化校园环境 3、加强学生网络道德教育主要是引导学生诚实、守信、正义勿偷窃、勿剽窃等提高学生网络道德自律意识 4、抓好宣传阵地建设本学期除了继续发挥黑板报的宣传作用外并准备开辟板报心理专栏丰富宣传内涵加强环境育人效果 5、注意培养学生良好的卫生和生活习惯 (三)充分发挥社会、学校、家庭三点一面网络功能 1、落实家访工作组织家长会家访率要求达40%以上 2、组织学生观看“安全与法制教育”有关方面录像 3、继续抓好德育阵地建设构建校内外德育网络组织好社会实践活动和课外活动全面提高学生素质 (四)注重学生心理健康健康教育本学期将开展学生心理健康教育课程完善心理健康教育设施开辟板报心理专栏培养学生健康向上的心理素质同时要加强家长的心理健康教育指导 一、班级基本情况 全班23个孩子能够紧紧团结在一起学习上共同努力生活上共同帮助形成了一个团结奋进的班集体但由于临近小学毕业有些孩子有了一些浮躁的情绪因此本学期我的当务之急是稳定学生的情绪让他们能够扎扎实实地度过小学最后一个学期 二、班级工作目标及措施： 1.深化爱国教育 继续规范每周一的升旗仪式坚持国旗下讲话充分发挥红领巾广播、黑板报、宣传橱窗等阵地加强对学生的五爱教育要充分利用德育基地以及丰富的人文资源进行爱国主义、集体主义、社会主义教育大力弘扬民族精神引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观要充分发挥少先队组织作用以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机通过丰富多彩的少先队活动努力提高德育实效 2.狠抓养成教育 抓好学生的日常行为规范管理是加强校风建设的重要抓手养成教育也是小学德育的重要内容本学期我将根据学生的思想实际情况与学校的德育工作密切配合从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练重点落实好小学生日常行为规范强化学生课堂纪律、课间休息、上放学路队、文明礼貌以及早晨到校后的行为等杜绝一切不安全的校园事故隐患让学生形成良好的行为习惯 3.调与任课教师的关系：准确把握学生对各科知识的掌握与各科教师配合以促进全班成绩的平稳、扎实地上升 4.家校结合：通过各种方式经常保持与学生家长的联系使学校教育和家庭教育有机地结合起来本学期力争和个别家长多联系促进学生的转变要不厌其烦的做好个别学生的转化工作抓两头促中间使全班形成一盘棋真正成为一个团结向上的班集体 5.建立和谐的师生关系：要关心学生的生活体贴他们的冷暖了解他们的心理建立平等和谐的师生关系做学生的知心朋友以使班主任工作做的更好 6.重视学校各项活动让学生在参与活动比赛的过程中增强学生的参与意识增强班级凝聚力 7.组织和培养班集体 五年级是小学生活学习的最后阶段也是小学阶段学习最重要的一年如何在班级里尽快抓好班级体形成新的班风我打算从以下做起： 确立本学期的共同奋斗目标、培养良好的班风 培养和使用班干部继续值日班长制 1)建立小干部例会制每个月组织学生干部开一次例会对他们的工作进行辅导和总结 2)倡导小班长值周制让每个学生都有机会参与班级管理班主任要对值周班长的值日进行指导和总结 3)举行小干部交流会学校每月举行一次小干部交流活动跟踪跟班小干部的工作情况交流各班的工作经验取长补短使班级管理不断上台阶 (3)做好个别学生的教育工作 在组织学生开展集体活动的同时注意对学生进行个别教育工作班集体中总有一些比较特殊的学生他们或是学习差或是性格孤僻或是顽皮捣蛋班主任必须做好这些特殊学生的教育工作具体做法如下： 对于个别学生的教育应持正确的态度思想上不歧视感情上不厌恶态度上不粗暴对他们要一分为二善于发现他们身上的积极因素特别是要注意培养他们的自尊心和自信心做到动之以情晓之以理对个别学生的教育工作对症下药如王运达、解坤等思想散漫的学生注重培养其良好的学习习惯 总之本学期在班级管理中我将做到七个字;“爱心、细心、责任心” 一、指导思想 坚持以社会主义科学发展观为指导积极践行社会主义荣辱观以学会做人为目标结合学科教育和基础道德规范的养成训练牢牢把握两项重点教育：道德素质及行为习惯教育、弘扬和培育民族精神教育;加强四项基本建设：德育工作队伍建设、德育信息建设、校园文化建设和校外活动场所建设深入开展德育创新探索与实践研究积极创建校本德育特色建立起有我校特色的德育创新体制和机制提高德育工作水平促进学生素质全面发展 二、工作思路 本学期我班德育工作的基本思路是：求精、求新、求真、求实切实提高德育实效性 1.求精抓班干部队伍建设让班级的日常生活成为学生的德育重要基地 2.求新创新德育工作机制、创新德育工作方法注重育人活动的实效性从学生的实际需要出发开展形式多样的实践活动以新颖的德育手段、多样的德育活动陶冶情操培养优秀人格 3.求真真抓实干切实抓好德育队伍建设;充分利用晨会、品德课等育人阵地加强文化育人、环境育人的功能;强化学科的德育功能树立全员育人的理念注重德育的连续性和系统性 4.求实重视对学生进行日常行为习惯的养成教育结合“雏鹰起飞百舸争流”的行为规范竞赛机制让学生从小事入手从一点一滴做起养成良好习惯 三、具体措施： (一)品行培养为重点促习惯养成 1.积极开展“十个好习惯”教育 本学期我们在学生中大力开展“十个好习惯”教育分别是： (1)今日事今日毕(2)讲卫生不乱扔(3)重礼仪讲礼貌 (4)守纪律保安全(5)有秩序讲节约(6)拓眼界知时事 (7)孝父母敬长辈(8)读故事扬美德(9)多服务勤实践 (10)讲诚实守信用 本学期结合荣辱观教育、文明礼仪教育、小学生日常行为规范等开展这方面的宣传与活动引导学生养成良好行为习惯提升道德品质并通过班队活动、队角等阵地表扬先进、激励群体结合星级中队考核保证十个好习惯的实施与养成 2.加强常规管理检查 在以往的基础上对常规管理检查的项目和标准进行适当修改更加细化值日班干部和班级委员共同负责对我班的早读、出勤、卫生保洁、纪律、文明礼仪等方面的内容每日进行检查、每周进行评比总结从而营造出新不班新风尚新气象为打造“和谐校园”、“书香校园”、“人文校园”奠定根基 (二)以活动开展为载体增德育实效 以活动为载体吸引小学生普遍参与是新形势下加强未成年人思想道德建设的重要途径在活动中坚持围绕爱国主义教育主线大力弘扬民族精神开展形式多样的道德实践活动能增进德育实效 1.开展主题少先队活动 利用班队活动课、集会课组织主题队活动、十分钟队会等少先队活动积极利用好班队课等教育时机 2.组织学生参加各级各类德育活动 结合教师节、国庆节、中秋节、消防宣传日等节日和纪念日开展主题教育活动将爱国主义、民族精神、安全自护等教育内容有机渗透加强学生的思想道德教育认真组织学生参加各级各类德育活动在活动中获得感受、提高素养、增强集体主义精神 (三)其他工作 1、加强安全教育贯彻“安全第一、预防为主”的方针把安全教育、安全管理的各项措施落到实处要本着“教育在先预防在前”的原则抓好安全教育与宣传工作 2.积极开展环保教育要在各学科中有机渗透环境科学知识从而增强环保意识开展系列活动培养学生做环保小卫士帮助学生把课内外学到的环保知识运用在实际生活中养成良好的生活行为习惯积极参与我校创建镇海区“环境教育示范学校”的工作 3.做好健康教育工作通过黑板报、宣传橱窗、观看电视台等渠道加大宣传力度上好健康教育课做好健康教育评价工作以普及卫生知识、提高公民素质为目标积极推进素质教育提高学生整体素质 5.开展法制教育积极利用多种形式开展生动活泼的法制教育活动营造良好的法制教育氛围重视不良行为学生的教育、转化、矫治工作从而加强学生学法、用法、知法、守法的意识 发展目标：自主管理、自主学习、展示自我 分解目标： 1.建立班级自主管理模式让每一位学生都有参与班级管理的机会能找到一个能发挥作用和自我满意的角色学会在自我管理中相互合作、协商民主评议能自我解决集体生活中的一些矛盾使每一个学生多得到锻炼 2.让学生学会学习培养学生自主创新学习的能力在班级中形成一个良好的学习氛围 3.展示每一个同学的特长在全班倡导“我能行我最棒”培养学生的自信心充分发挥学生的潜能使班级生活成为学生精神生活的“乐园”让每一个学生都能健康发展 具体实施措施： 1.在本学期的常规工作中培养一些新的班级管理人员在班级中实行值日班长制确定了值日班长5人并且每天记好一天的值日日记每天反馈继续实行“人人有事做事事有人做”的分工制度使班级中每个人都有事做班级中的每件事都有人负责班级中的事都由学生自己管理由班委成员主要负责培养他们具有认真负责的态度、并提高他们的实际管理能力 2.优化班级文化氛围 建立积极、健康、融洽的班级心理环境要尊重学生的主体人格使他们在受尊重的环境中在民主的氛围中自主地参与班级管理 十分注意调动学生参与班级建设的积极性确立学生在班级管理中的主体地位让他们在“自主管理”中获取成功增强自信学会自主实现其自身的价值 建立净化、美化、知识化的班级