集体备课计划范文.doc

集体备课计划范文 篇一：集体备课计划 集体备课计划 集体备好课是上好课的前提集体备课就是教师根据课程标准的要求和教材特点结合学生的实际情况选择最科学的教法和程序为优质高效的课堂教学做好充分准备为了充分发挥集体智慧促进以老带新以新促老集思广益博采众长真正实现脑资源共享使全体教师能从单元整体上驾驭教材结合我校以往的经验特制定集体备课计划 指导思想：集体备课必须立足个人备课的基础上以学科备课组为单位进行要在充分研究课程标准和教材的前提下集体商讨教学方法共同研究教学中应注意的问题同时要兼顾学生的基础和实际情况确定教学目标提高课堂教学效率 具体实施步骤： 1、集体备课的基本程序是：个人粗备集体备课个人细备备课组要实行每个教师领一个不同的任务每单元确定一个中心发言人然后再集体研究最后个人充实反思式教案 2、中心发言人在集体备课前要深入钻研教材和大纲反复阅读教学参考书及有关资料集体备课时详细介绍本单元在教材中的地位及前后联系单元教学目的三维教学要求教材重点难点突出重点和突破难点的方法每课课时分配作业与练习配备教学方法的设想等 3、组内每位教师要积极参与集体备课活动各抒已见充分讨论统一认识实行教学上的“五统一”活动结束后备课组长要认真做好活动记录以备学校领导检查 4、集体备课的具体要求是：“三定”、“五统一”同时注意搞好“五备”钻透“五点”、优化“两法”、精选“两题” 三定：定单元集体备课课题定中心发言人定单元教学进度 五统一：统一单元教学目的统一教学重点、难点统一课时分配和进度统一作业布置和三维训练统一单元评价测试 五备：备课标、备教材、备教学手段、备教法、备学法 五点：重点、难点、知识点、能力点、教育点 两法：教师的教法和学生的学法 两题：课堂练习题和课后作业题要把所有的习题统一答案 5、集体备课时除中心发言人作主题发言外其他教师也要积极参与发表自己的教学设想并阐述理论依据经过“争鸣”形成比较一致的意见和实施教案各位科任教师在这一教案的基础上融入自己的教学风格进行实施、总结和反思最终形成对某一教学内容的最优秀的教学设计其它教师在原有备课上进行修改特别要注意记录好课后反思这将成为我们评价教案等次的重要依据发言人的呈现形式可文字、电子稿（ppt）等 希望每位教师都要认真准备这是对教师的一个考验也是给教师多年来积累经验展示的平台同时也不要有什么压力我们要共同提高共同发展 集体备课安排： 一年级数学安排 年级单元内容中心发言人 一年级下册第一单元生活中的数张兰英 一年级下册第二单元观察与测量顾艳红 一年级下册第三单元加与减（一）张影 一年级下册第四单元有趣的图形万凤军 一年级下册第五单元加与减（二）刘玉安 一年级下册第六单元购物杜丽群 一年级下册第七单元加与减（三）王莉 一年级下册第八单元统计赵越 一年级下册我和小树一起长、小小运动会、今天我当家刘洋一年级下册整理与复习（一）、（二）、总复习鲁香芬 二年级数学安排 年级单元内容中心发言人 二年级下册第一单元除法富丽艳 二年级下册第二单元混合运算刘洪侠 二年级下册第三单元方向与路线李春梅 二年级下册第四单元生活中的数王桂平 二年级下册第五单元测量李树江 二年级下册第六单元加与减（一）富春杰 二年级下册第七单元认识图形马俊岐 二年级下册第八单元加与减（二）马俊芝 第九单元统计田凤兰 走进乡村、美丽的植物园张敏 整理与复习（一）、（二）、总复习万文成 三年级数学安排 年级单元内容中心发言人 三年级下册第一单元元、角、分与小数高福云 三年级下册第二单元对称、平移和旋转计百秋 三年级下册第三单元乘法邸宝玉 三年级下册第四单元面积戈丽军 三年级下册第五单元认识分数苏立新、商瑞凡 三年级下册第六单元统计与可能性柴桂文 三年级下册第七单元森林旅游、旅游中的数学、体育中的数学杨书英三年级下册第八单元整理与复习（一）、（二）刘冶 三年级下册总复习阚绍春 四年级数学安排 年级单元内容中心发言人 四年级下册第一单元小数的认识和加减法敖小新 四年级下册第二单元认识图形高福德 四年级下册第三单元小数乘法胡海艳 四年级下册第四单元观察物体刘剑双 四年级下册第五单元小数除法张素凤 四年级下册第六单元游戏公平王桂娟 四年级下册第七单元认识方程林秀娟 四年级下册数图形中的学问、激情奥运、图形中的规律陆小艳四年级下册整理与复习一、二总复习金凤荣 五年级数学安排 年级单元内容中心发言人 五年级下册第一单元分数乘法李百芬 五年级下册第二单元长方体（一）、长方体（二）商子文 五年级下册第三单元分数除法张铁军 五年级下册第四单元分数混合运算王凤杰 五年级下册第五单元百分数王玉春 五年级下册第六单元统计王玉琴 五年级下册第七单元数学与生活、数学与购物王权印 五年级下册整理与复习一、二总复习吴振波 六年级数学安排 年级单元内容中心发言人 六年级下册第一单元圆柱和圆锥王书芳 六年级下册第二单元正比例和反比例顾坤利 六年级下册整理与复习刘勇 六年级下册总复习数与代数计丽、刘艳丽 六年级下册总复习空间与图形敖丽志、程玉娥 六年级下册总复习统计与概率张立娟 六年级下册总复习解决问题的策略刘营 *一年级语文下册安排 年级内容中心发言人 一年级下册第1、2、3、4课；识字一顾艳红 一年级下册第5、6、7、8课张兰英 一年级下册第9、10、11、12课万凤君 一年级下册第13、14、15、16课；识字二张颖 一年级下册第17、18、19、20课刘玉安 一年级下册第21、22、23、24课王立 一年级下册第25、26、27、28课；识字三杜丽群 一年级下册第29、30、31、32课鲁香芬 一年级下册语文乐园一、二、三、四赵越 一年级下册语文乐园五、六、七、八刘洋 二年级语文下册安排 年级内容中心发言人 二年级下册第1、2、3、4课富丽艳 二年级下册第5、6、7、8课识字刘红霞 二年级下册第9、10、11、12课田凤兰 二年级下册第13、14、15、16课王桂平 二年级下册第17、18、19、20课张敏 二年级下册第21、22、23、24课富春杰 二年级下册第25、26、27、28课万文成 二年级下册第29、30、31、32课马俊芝 二年级下册识字一、二、三、四李春梅 二年级下册语文乐园一、二、三、四马俊奇 二年级下册语文乐园五、六、七、八李树江 三年级语文下册安排 年级内容中心发言人 三年级下册第1、2、3、4课高福云 三年级下册第5、6、7、8课计百秋 三年级下册第9、10、11、12课邸宝玉 三年级下册第13、14、15、16课戈丽君 三年级下册第17、18、19、20课柴桂文 三年级下册第21、22、23、24课杨淑英 三年级下册第25、26、27、28课苏立新 三年级下册第29、30、31、32课商瑞凡 三年级下册语文乐园一、二、三、四刘野 三年级下册语文乐园五、六、七、八阚少春 四年级语文下册安排 年级内容中心发言人 四年级下册第1、2、3、4课；语文乐园一敖小新 四年级下册第5、6、7、8课；语文乐园二张素凤 四年级下册第9、10、11、12课；语文乐园三林秀娟四年级下册第13、14、15、16课刘剑双 四年级下册第17、18、19、20课；高福德 四年级下册第21、22、23、24课王桂娟 四年级下册第25、26、27、28课胡海燕 四年级下册第29、30、31、32课金凤荣 四年级下册语文乐园四、五、六、七、八陆晓燕 五年级语文下册安排 年级内容中心发言人 五年级下册第一单元李百芬 五年级下册第二单元商子文 五年级下册第三单元张铁军 五年级下册第四单元王凤杰 五年级下册第五单元王玉春 五年级下册第六单元王玉琴 五年级下册第七单元王权印 五年级下册第八单元吴振波 六年级语文下册安排 年级内容中心发言人 六年级下册第1、2课选读一计丽 六年级下册第3、4、5课选读二刘艳 六年级下册第6、7、8课选读三王书芳 六年级下册第9、10、11课选读四顾坤丽 六年级下册第12、13课选读五、六张丽娟 六年级下册第14、15课选读七、八敖立志 六年级下册第16、17、18课选读九程玉娥 六年级下册语文乐园一、二、三刘莹 六年级下册语文乐园四、五、六刘勇 六年级下册语文乐园七孟繁荣 *三年级英语下册安排 年级内容中心发言人 三年级下册第一单元林秀贤 三年级下册第二单元林秀贤 三年级下册第三单元何素艳 四年级英语下册安排 年级内容中心发言人 四年级下册第一单元赵立坤 四年级下册第二单元赵立坤 四年级下册第三单元江华 五年级英语下册安排 年级内容中心发言人 五年级下册第一单元赵春霞 五年级下册第二单元赵春霞 五年级下册第三单元廉书霞 五年级下册第四单元唐晓东 六年级英语下册安排 年级内容中心发言人 六年级下册第一单元吴海洋 六年级下册第二单元吴海洋 六年级下册第三单元池冬梅 六年级下册第四单元张岩 *318集体备课安排表（科学） 三年级科学安排 年级单元内容中心发言人 三年级下册第一单元植物的生长变化张杰 篇二：初中学校集体备课计划 老山头中学集体备课计划 根据教育局年工作要点和本校实际加强集体备课充分发挥备课组的功能集思广益群策群力使每学期两次的集体备课真正落到实处有必要对本学期的集体备课进行周密计划确保工作有的放矢 一、指导思想 遵循“只有备好课才能上好课”的理念以新课程理论为指导以新教材为载体集中组内人员的智慧使大家从不同角度多拾点柴好让课堂教学的火焰燃得更旺一些 二、具体要求 1、做到“四个一”：一是了解一套教材做到整体感知；二是 熟悉一册教材做到心中有数；三是吃透单元和章节掌握备课的侧重点；四是备好一课抓住重点和难点明确课的教学目标 2、做到“四备”：一备教材对教材内容熟稔于心；二备学生对学生情况了如指掌；三备教法对教学方法灵活运用；四备学法对学习方法指导有方 3、做到“四明确”：一是明确时间每学期进行两次大型集体备课一是期初前三天二是期中考试的后三天；二是明确内容期初备整册教材的前二分之一期中备整册教材的后二分之一；三是明确中心发言人每次每科每年组都要确定一位教师作中心发言；四是明确负责人语文由*校长负责数学由*校长负责英语由*主任负责理化生由*主任负责政史地由*主任负责要求每次集体备课时包保领导必须参加并发表指导性意见记录要翔实 4、做到形式多样：各组要根据学科实际采取不同的备课形式如问题研讨式中心发言讨论式个人备课汇报式等不断增强集体备课的实效性 5、做到“八落实”：一是整册教材特点分析；二是主要任务；三是主要策略；四是学情分析；五是课时分配；六是单元目标；七是单元重点、难点；八是资源采撷 6、做到“一重视二配合三高效”：一重视是指组长要高度重视集体备课组织组员认真开展好集体备课严禁走过场；二配合是指组员要密切配合组长搞好集体备课群策群力集思广益；三高效是指集体备课要有高效率短时高效是我们的宗旨 的功能集思广益群策群力使每学期两次的集体备课真正落到实处有必要对本学期的集体备课进行周密计划确保工作有的放矢 初中学校集体备课计划 上学期 老山头中学教导处 篇三：集体备课活动计划 新坝中心小学学年度集体备课活动计划 集体备好课是上好课的前提集体备课就是教师根据课程标准的要求和教材特点结合学生的实际情况选择最科学的教法和程序为优质高效的课堂教学做好充分准备为了充分发挥集体智慧促进以老带新以新促老集思广益博采众长真正实现脑资源共享使全体教师能从单元整体上驾驭教材结合我中心以往网上集体备课经验特制定集体备课计划 指导思想：集体备课必须立足个人备课的基础上以学科备课组为单位进行要在充分研究课程标准和教材的前提下集体商讨教学方法共同研究教学中应注意的问题同时要兼顾学生的基础和实际情况确定教学目标提高课堂教学效率 一、中心教研组负责组织安排并操作集体备课活动 二、成立备课组长负责制由备课组长主持具体学科的备课工作备课组长安排如下： (注：英语集体备课教案由市教研室提供) 三、集体备课要研究解决（教什么、教）的问题： 语文科：1、明确全册的教学目标、教学的重难点、需记忆背诵默写过关的重点课文重点段落、具体的知识点（拼音、字、词、句、段、篇的知识类型）、重点课文要学生掌握的知识内容、作文训练的重点等；2、抓好以上知识过关、双基过关应采取什么方法、步骤具体的做法3、明确试卷的知识类型结构清楚具体的考点 数学科：1、明确全册的教学目标、教学的重难点、口算训练内容、计算训练内容、须记忆的概念、法则、公式、文字题训练内容、应用题的类型等；2、抓好以上知识过关应采取什么方法、步骤具体的做法及形式3、明确试卷的知识类型结构清楚具体的考点 四、实施方法和步骤： 1、内容安排由备课组长在期初安排好每位老师每学期备课内容、备课计划 2、钻研教材备课组的几位教师要对确定的备课内容进行认真钻研思考提出教学设计思路 3、集体研讨在钻研教材的基础上备课组教师通过网络对备课的内容进行集中研讨集思广益、畅所欲言各自发表建议形成教学设计的总体框架 4、整理完善根据集体研讨的结果由组长安排一位执笔撰写进一步加工、整理、完善形成完整操作性强的教案在中心网站站发表 5、操作实践各任课老师按集体备课的教案下载修改根据教师本人和班级的实际随时调整教学设计以求最佳效果 6、教后反馈在教学结束后备课组教师要及时交流教学情况反馈教学效果对教学实践中出现的新问题进行探讨提出改进措施在教案后面发表教学反思、教后感等帖子 7、检查评价中心教研组在常规检查时间对集体备课后教师的教案的二度设计进行评选对优秀教案与大家共享 集体备课计划 平泉一小学年度集体备课计划 一、指导思想 以贯彻“国家中长期教育改革和发展规划纲要”精神以教育局工作为中心以教育研究院为指导以学校工作目标为核心深入进行课改工作使课改工作有新的突破取得新的成果全面提高教学质量发展教师的专业能力从集体备课开始 二、工作