年幼儿园中班学期工作计划.doc

年幼儿园中班学期工作计划 幼儿园中班学期工作计划应该制定?下面是CN人才网为大家整理的年幼儿园中班学期工作计划欢迎参考 一、班况分析 朵朵二班有幼儿46名其中男生23名女生23名通过两周的观察发现我班孩子有以下优点： 1、能礼貌待人高兴入园乐于主动帮助同伴、教师 2、有一定的生活自理能力能主动积极为集体、同伴服务 3、喜欢听故事大部分幼儿能听懂故事寓意讲述故事基本内容 4、乐于参加体育活动有集体荣誉感 5、敢于大胆讲述自己的意愿 不足之处： 1、孩子天生好动但有部分孩子太好动还要影响周边的小朋友 2、孩子们的语言表达能力欠缺不能完整讲述一件事 3、倾听习惯弱不能安静听别人讲话 二、工作任务 结合本班实际首先要抓好幼儿的常规教育抓好幼儿的卫生习惯培养幼儿正确的洗手方法饭后漱口擦脸保持衣服整洁等;抓好幼儿的日常行为规范鼓励幼儿相亲相爱不挣抢玩具不打架骂人小朋友有了困难要主动地帮助他;在学习方面鼓励幼儿主动参与在艺术活动中要求幼儿大胆表现自己;平时应加强幼儿自理能力的培养以儿歌、故事等形式提醒幼儿已经升入了中班有些事情应该自己来做在教学过程中强调普通话训练逐渐培养幼儿的语言能力对于发音不准的幼儿做一些纠正和帮助 三、保育方面 1、每天做好室内外清洁、通风工作预防传染病的发生严格执行幼儿一日生活作息制度合理安排好幼儿的一日生活整理好室内外的环境布置为幼儿创设一个清洁、舒适的生活学习的环境 2、培养良好的生活卫生习惯教育幼儿注意个人卫生不把脏东西放入口中以防止病从口入加强幼儿自理能力的培养学习做一些力所能及的事情 3、在日常的清洁工作中我们必须做到一天一小扫、一周一大扫并做好各项消毒工作保持室内外的卫生环境保持室内空气流通 4、教给幼儿一些自我服务能力和自我保护的一些常识全班人员要做到因人施教注重幼儿的个别差异对能力弱的幼儿给予特殊帮助. 四、教育教学方面 4岁以后儿童心理发展出现较大的飞跃45岁儿童心理发展的质变主要在于认识活动的具体形象性和行为的有意性明显地开始发展他们对周围环境有着强烈的好奇心他们对动植物、自然现象等都表现出浓厚的兴趣喜欢向成人刨根问底的提问“为什么?”他们喜欢与同伴共同操作和探究并进行相互商议和交流以满足好奇心和活动的愿望45岁儿童在动作的灵活性和认知经验上强于34岁儿童但在控制能力和认知活动的深度上又不如56岁儿童因此要很好地把握这些特点进行有针对性的引导教育 1、树立正确的观念认真思考各科教学的活动价值有效地实施活动整合课程努力钻研业务积极参加各类教研学习采取分组、集体和个别相结合的形式进行活动 2、加强培养幼儿的语言表达能力提高谈话的水平和幼儿良好地倾听习惯 3、重点培养幼儿良好的学习兴趣和习惯并在主题活动中通过活动区的规则培养幼儿的责任行为和自控能力 4、根据主题活动多组织幼儿进行社会实践活动培养幼儿的自主性、创造性、和社会交往能力多开展合作性游戏和年级组间的交往等手段培养幼儿的合作行为的发展 5、注重幼儿自我服务意识和自我管理能力的培养并加强幼儿的自我保护意识 五、班级管理 1、树立安全第一思想加强班级安全和管理工作认真督察安全工作的实施 2、认真制定月、周、日计划按计划开展各项活动幼儿一日要动静结合科学管理 3、管理好班级物品培养幼儿物归原处的好习惯;爱护公物;节约用水、用电、用纸 4、抓好区角活动和早操活动的管理 5、三位老师认真做好本职工作并互相帮助、共同合作完成班级各项工作发现问题及时商讨共同商量解决办法 六、家长工作 1、尊重每一位家长认真听取家长的意见和建议积极为家长服务尽力让每一个家长都满意 2、不来园的孩子当天电话联系了解情况 3、通过多种方式如家访、电访、个别谈话、园地、家长会等方法与家长沟通使家园配合更加默契 4、以家长园地和家园练习册的形式向家长介绍幼儿在园状况和班级活动安排和计划宣传家教科学知识、指导方法介绍家教经验 一、班级情况分析： 大部分孩子已经在幼儿园生活和学习两年多了他们的自理能力都有了很大的提高基本都能自我服务学习上有了自觉性主动性探索性生活行为习惯好文明有理尊重长辈尊重老师团结同伴能和睦相处但是仍存在一些问题如继续加强幼儿午睡的自觉性继续加强幼儿安全卫生知识提高幼儿自我防范自我保护意识 二、教学工作计划 1、老师之间互相学习互相探讨教学取长补短提高各自教学水平提高幼儿的学习兴趣开发和培养幼儿体智德美全面发展 2、有目标地制作各科的教学具及充分地利用本园的有利条件通过剪、撕、折来培养幼儿的动手操作能力手腕灵活性培养幼儿的观察能力和想象能力 3、加强体育锻炼保证每天一小时体育活动时间通过体育游戏等形式培养幼儿参加体育活动的兴趣增加幼儿体质举行亲子运动会 4、每周一张贴好一周教学计划预先备好课课前做好教学工具准备 5、开展培养幼儿动手能力的科研课题及数学教研活动 6、五大领域： 1健康身体运动智能随儿歌指令移动身体位置促进身体反应敏捷性;运用不同的动作表现音乐旋律增进动作的协调性：学习运用工具玩球尝试投篮并获得投篮的经验与乐趣;学习穿衣养成自己事情自己做的习惯;根据指示做动作发展幼儿身体的平衡感 2社会人际关系智能;人能主动与人打招呼;知道朋友的重要性探讨成为别人好朋友的原因;知道自己进步的地方;交流成长的经验增进对运动安全与游戏的认识培养互助合作的团队精神;欣赏中华文化中的刺绣和编织艺术;知道京剧是一种独特的中国戏剧自我认识智能知道各种庆祝生日的方式体验过生日的乐趣;学习照顾植物培养对植物的爱体会玩叶子的乐趣;养成自己事情自己做的习惯;体验形体扮演的乐趣 3语言语言智能理解有情节的儿歌内容感受中国儿歌连锁调的形式特点;学习阅读;按照情节发生顺序讲述图片故事;要集体面前讲述自己改编的故事提高创造运用语言的能力 4艺术音乐智能;培养使用乐器的能力能用乐器制造不同的乐音来表现自己的心情;培养对律动的感受力学习创编新词演唱新歌曲;体会音节的节奏做不同的动作;在音乐游戏中培养对乐曲结构的敏感性参加幼儿园举办的律动比赛 5数理逻辑智能观察辨别空间线索培养初步的推理能力;初步获得年和月的概念;尝试用不同的工具和方式进行测量;培养比较和配对推测的能力;增进数数能力学习简易统计方法并对讨论结果进行归类;比较各种不同特征的线培养敏锐的观察力 三、安全工作： 1、利用各种形式引导幼儿用电、交通、游泳、放火、防震、放毒等各项安全教育如教育好幼儿上落楼梯向右走不准在教室追逐大少便与喝茶要排队教室张贴安全标志教育幼儿不准乱摸电插座教育幼儿当遇上危险时请打110向警察叔叔求助或大声向外叫救命 2、坚持每周进行一次常规安全大检查及卫生检查并每周五向幼儿进行卫生常规安全的教育 3、利用音乐组织幼儿调动幼儿的自觉性 四、卫生保健工作： 1、做好幼儿冷热工作能够及时为幼儿增减衣服午睡注意幼儿的睡意发现异常立即做好应变办法 2、每天早上做好晨检做好病号登记特别要吃药的幼儿名单 3、充分利用阳光空气水等自然因素组织幼儿锻炼培养幼儿良好的个人卫生习惯注意幼儿的心理卫生和心理健康 4、每周检查幼儿的手指要求幼儿不准留长指甲隔天就要洗头每天要更衣 5、教育幼儿要多喝水多吃蔬菜不要挑吃均匀饮食有助身体发育 五、家长工作： 1、坚持家园联系制度以面谈、电谈与网络的形式与家长沟通让家长更加了解幼儿一日在园的生活学习等情况积极主动地向家长反应幼儿在园学习情况生活等情况如每天早上用亲切的微笑迎接家长与幼儿了解幼儿在家的情况在下午放学就把幼儿的一天生活学习反应给家长知并坚持两月发放一次家园联系册以取得家长教育与幼儿园教育的一致 2、本学期结合教学开展一次亲子秋游活动及亲子运动会积极参与社区教育文明建设活动使幼儿园家庭社会三方面教育有机结合 3、利用家园天地向家长宣传育儿经验 4、利用网络与家长进行联系 经过小班一学年的教育幼儿在各方面都有了很大的进步在语言方面班级幼儿学会了安静的倾听能用普通话较完整的表达自己的想法语言的连贯性及理解能力有了一定的提高在社会性发展方面大多数幼儿喜欢幼儿园愿意亲近老师能主动参加集体活动乐意和同伴一起游戏并且尝试与同伴一起分享玩具并体验其中的快乐在科学方面幼儿对周围事物的探索欲望不断增强并且在老师的引导下乐意用多种感官感知周围的事物通过上个学期总结我班还存在问题： 1、安全情况存在隐患所以这学期本班教师应该继续把幼儿安全放到首位把事故降到最地点时刻给自己敲警钟; 2、区角创造不够完美在区角创设中我们会修改去年的不足根据幼儿年龄特点创设出更适合本班幼儿发展的区角活动 教材分析： 本学期的教学主题有我长大了豆子大家族轮子滚滚红红的新年鸟儿飞飞以及数学资源包认知与探究根据这些主题我特制定了以下教学计划： 幼儿需要在适宜的情境中在与环境材料交互作用的过程中通过实验、独立探究、合作等方式进行学习因此我将充分利用资源包让幼儿多动手操作实验让幼儿去探索问题的答案;教学时一个教室与儿童积极互动合作建构的过程其中既有儿童独立完成的部分又有儿童必须借助教室的支持才能完成的部分因此我们要让儿童在活动过程中发挥主体作用自主的探索主动地构建教室也要适时的恰当的为孩子提供一种暗示性建议性的知道并不断的调整和修改提供给幼儿的支持的内容和形式 幼儿主要从以下四个方面进行学习：一是操作探究自主建构即幼儿再与环境、材料的相互作用中在对各种事物的探究中自主的建构关于自然的经验;二是对话协商社会建构即幼儿在与他人的互动与协作中进一步深化着自己关于自然的经验的建构同事也建构者自己关于社会的经验;三是了解体验文化建构即幼儿在对丰富多元的社会文化的认识与体验中建构自己关于文化的经验;四是探索经历自我建构即幼儿在对自我与自我成长历程的探索总建构关于自我的经验除此之外在日常活动中我们将提高幼儿的生活自理能力幼儿生活习惯及学习习惯的培养坚持使用日常英语常规注重幼儿的情感培养 主题性目标： 主题我长大了以“认识自我、肯定自我”作为教学目标引导幼儿学会与人分享学会关注周边的环境;感受集体生活的乐趣及与他人相处的快乐;学会调节控制自己的言行建立起良好的人际关系正确的认识自我肯定自我 主题豆子大家族以豆子大搜索、豆子的生长、好吃的豆子和豆豆玩游戏等线索展开让幼儿了解豆子的用途及生长过程积极运用豆类进行艺术创作发现美感受美创造美发展幼儿的观察能力思维能力想象能力和创造能力 主题轮子滚滚以各种各样的车辆为切入点引领幼儿走进轮子世界在丰富多彩的活动中启发幼儿去运用多种感官积极探索大胆想象初步了解乘