年高一实习班主任工作计划.doc

年高一实习班主任工作计划 【年高一实习班主任工作计划】 一、班级基本情况以及预期目标 我带的实习班高一(5)班一共有59人其中男生30人女生29人男女比较平衡高一(5)班实习班主任工作计划5班的学生下课的时候很活跃尤其是男生即使是只有短短的十分钟他们也会充分利用时间打乒乓球但是他们上课时气氛不是很活跃感觉不是很配合教师回答问题的积极性不是很高另外男女生之间不是很团结总体感觉班级凝聚力不是很强从总体上看班风还算不错学风不是特别浓 实习阶段我的目标是希望可以提高5班同学的班级凝聚力提高他们学习的积极性创积极向上的班风加强班级常规建设建设良好的班级秩序最重要的是培养学生的学习兴趣以及学习目标 二、今后的计划与措施 1、加强班级常规管理首先是要以身作则坚持每天晨晚读按时甚至是提前到教室督促学生进行晨晚读对于不开声读书的学生要加以提醒与督促另外还要督促搞好每天的卫生包括教室与公共区督促学生要时刻保持教室的整洁与干净还要管理好学生晚自修的纪律 2、充分发挥班干部作用5班的班干部作用发挥得不是很好在接下来的工作中我将会充分调动班干部的作用具体措施是对于做得不够的班干部要进行调整及时向班干部了解班级情况并且指出他们工作中的优缺点充分锻炼班干部的能力通过学生的自我管理、自我服务来创建良好的班级 3、加强后进生的管理5班学生的成绩比较特别尖子生比较多后进生也比较多班中有几名学生学习成绩不是很好而且自律性也不是很强学习积极性不够以后转化后进生的工作重点是提高他们学习的积极性与主动性争取把成绩提上去 4、组织一些有利于增强班级凝聚力的活动具体的措施是开展一些有意义的主题班会例如关于理想教育、奋斗等内容的班会;组织一些班级友谊比赛像篮球比赛、乒乓球比赛等 5、继续重视关怀教育目前的教育都提倡以生为本以德育、爱心教育学生所以以后得工作我会坚持做学生的良师益友在课后做他们的知心朋友倾听他们的心声以便更好地了解他们心里所想的东西 我的实习班主任工作计划简略如上自知有很多做的不够的地方所以在计划实施过程中我会虚心向现任的班主任以及学校的老师、实习队友学习听取他们的建议及时改正工作中的错误完善班主任工作 【年高一实习班主任工作计划】 在我的原有印象中班主任工作是一项繁重枯燥的工作因此未上岗之前我就对班主任工作产生了一种强烈的惧怕感在担任高一(3)班实习班主任这一年的时间里我对班主任工作有了重新的认识担任班主任可以给我们带来忙碌与艰辛但它带给我们的是从和这些天真可爱的孩子相触中得到的快乐与欣慰 一.尊重自己为人师表 俗话说：“身教重于言教”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用会对学生产生潜移默化的影响高中学生的生理、心理及综合素质趋于成熟思维活跃情感丰富对身边发生的事情具有了自己一定的判断能力也有了自己一定的看法在高一(3)班班主任高迪教师的帮助带领下我在班中教好自己数学课的同时无论是在穿着打扮方面还是在言行方面无论是在教学能力方面还是在个人修养方面都非常注重自己在班中的表现时时以一名正式班主任的身份要求自己在班中得到了学生的认可与支持只有尊重自己、为人师表的老师才能从学生那里得到爱戴与尊重在班中建立起学生对自己的威信这是班主任工作的基础 二、抓住时机增进了解 作为实习班主任和本班的正式班主任还是有一定区别的因为我除了数学课时间很少有时间和他们密切接触难以地了解班内情况为了对同学们增进了解我抓住一切可能的机会和他们接触在每天上课间操时我坚持跟操了解他们的情况;在每次同学们进行班内、校内劳动时我积极与同学们一起劳动增加与他们每个人接触的机会;在每次学校举行大型活动时我积极配合班主任参与组织与筹备与同学们共同协商做好本班工作通过以上方法我逐步了解了班内每一个学生为做好班级辅助管理工作做好了准备 三.尊重学生以诚相待 曾经有学生把班主任和学生之间的关系比作“猫和老鼠”的关系也有一些班主任把学生对他的惧怕看作是“师道尊严”的体现这样使得班主任和学生处在一种对立的状态不利于班级工作的开展也不利于学生积极性的调动能力的培养在担任高一(3)班实习班主任期间我利用青年教师这一年龄优势在自己在同学中建立威信的基础上与他们平等相处建立起了和谐的师生关系我把学生当作一个平等的主体来对待尊重学生的人格尊严彼此无高低、尊卑之分在出现问题时我从为采用强制手段高压政策来解决问题而要通过讲事实、摆道理使学生心悦诚服的接受当学生提出批评意见时