2016年高考全国1卷下水作文：以分论赏罚的“罪与罚”_第1页
2016年高考全国1卷下水作文：以分论赏罚的“罪与罚”_第2页
2016年高考全国1卷下水作文：以分论赏罚的“罪与罚”_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1 / 3 2016 年高考全国 1 卷下水作文：以分论赏罚的“罪与罚” 2016 年高考全国 1 卷下水作文：以分论赏罚的 “ 罪与罚 ” 题目中两个小孩分别经历了因分数带来的喜与忧：一位小孩以前考了 100 分被赏以亲吻，而当他考了 98 分时则被罚以耳光；另外一位小孩以前考了 55 分时被罚以耳光，而现在考了 61 分却被赏以亲吻。画面诙谐幽默，生动逼真，让人初看莞尔，而细细映射到生活中时却让人微笑消散，接下来深表忧虑，最后越想越可怕乃至毛骨悚然 有人不禁要问，真的有这么夸张吗？ 是的。你想想，天真烂漫的小孩宛如一张白纸，幼小的 心灵被分数的涂料浓妆艳抹，长此以往，会有什么效果？北大高材生吴谢宇亲手杀死自己的母亲，是不是人们只看到吴谢宇脸上的亲吻，没有看到他心上有她的母亲种种的掌掴呢？不仅如此，无论分高分低，都免不了迟早挨顿毒打，这样下去，小孩子失去了判断的圭臬，无法丈量道德的高低与成功的大小，像拉磨的驴只看到挂在鼻子上的红萝卜 分数，不正是印证了陀思妥耶夫斯基罪与罚中的那句话吗：哭过一阵子，也就习惯了。人 这种卑鄙的东西，什么都会习惯2 / 3 的 !因此，唯分论赏罚的罪就在此：让小孩唯分是图，不仅丧失了分辨能力，还极有可能成为冷酷无情 的行尸走肉。 唯分论赏罚的罪还会是一种扩散的毒瘤。题中这两位小朋友已然是受害者，那么看到这两位受害者的小朋友也必然遭殃。或者因为分高分低都会挨打而茫然失措，或反正考好了不准退步而消极怠工，退步了也要挨打 总之，做好做坏一个样，还不如不做。这样恶劣的影响蔓延开去，势必导致价值观的混乱和扭曲，而评价观又非常单一：小孩看分数，大人看存款。混乱的价值观与单一的评价观交织在一起，不知道要绞杀多少天才与原本幸福的家庭？这即是由罪生出来的罚，那些冷酷的杀父弑母者、残忍的变态犯罪者、唯利是图的窃国求荣者，皆出于此乎？ 细究这罪恶的背后，多半是教育者的无能与短视。纪伯伦说：罪恶是需要的别名。功利的父母对小孩身上道德的闪光点熟视无睹，对小孩做出的努力与奋斗置若罔闻，对小孩内心对亲情的渴望之声充耳不闻，反正进步了就表扬，退步了就殴打。长此以往，简单粗暴的教育方式代代相传，遗臭万年。 启蒙思想家伏尔泰说：外表的美只能取悦于人的眼睛，而内在的美却能感染人的灵魂。我说，外在的分数只能取悦于短视的父母，而内在的美才是健康成长、幸福生活并且能够感染
人人文库> 全部分类> 办公材料 > 思想汇报

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论