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文档简介

1 / 3 2016春六年级语文下册第六单元导学案人教版 2016 春六年级语文下册第六单元导学案人教版 难忘的小学生活 教学目标： 1、认真阅读教材提供的阅读材料，体会作者对小学生活的感情，感受他们对小学生活的怀念。 2、通过编写六（ 3）班毕业纪念册这一实践活动，回顾小学六年校园生活，抒写惜别之情，并立下美好的志向。 3、在回顾童年的时光里，既充分肯定个人的成长，又懂得个人的成长离不开学校无微不至的关怀、老师辛勤的耕耘以及同学活动目标之间真挚的友谊。 4、运用各种语文形式，如书信、倡 议、诗歌、散文等，表达自己感谢母校、感谢老师、感谢同学的感恩之情。 5、根据学校与班级实际，开展 “ 难忘的小学生活 ” 主题活动，为小学生活画上圆满的句号。 预设系列 活动框架 1、抒写美好的情怀 编写六（ 1）班纪念册的 “ 难忘师恩 ”“ 班级故事 ”“ 美好的回忆 ” 等板块内容。系列子活动 2、送上美好的祝福 为老师同学写临别赠言，送上真情2 / 3 与祝福，完善六（ 1）班纪念册 毕业赠言。 3、传递美好的言行 向学弟学妹传交中队传统活动接力棒，传承富有特色的校园文化。 4、留下美好的礼物 离校之前为母校做些 事。 核心活动：留下珍贵的回忆 编写六（ 1）班纪念册 抒写美好的情怀 难忘师恩 活动目标 1、认真阅读难忘的启蒙老师领进门新来的老师给老师的一封信四篇文章，体会作者对小学生活饱含的怀念和感恩之情。 2、明确本次综合性学习的目标之一 实践活动：编写六（ 1）班毕业纪念册。 活动准备毕业生音乐，往届毕业生纪念册。 活动过程 一、激情导入，倡议编册。 1、指名朗读单元导语，明确本次综合性学习的内容、目标和意义。 2、提议制作六（ 1）班毕业纪念册。展示往届毕业生的纪念册。 3、讨论纪念册中可以做走红什么内容，围绕编写纪3 / 3 念册可以开展哪些活动？二、浏览教材，激起回忆 1、默读四篇文章，填写表格：课文主要内容表达的情感文章的共同点 2、回忆成长过程中有关老师的故事。 三、制作 “ 恩师录 ” ，历数师恩。 1、制作表格，播放背景音乐。 2、准备交流。 教学反思 课题抒写美好的情怀 感谢恩师 活动目标 以个人或小组为单位策划一次感谢老师的活动，把感恩付诸行动。 活动准
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