幼儿园小班主题教案：丰富多彩的糖(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园小班主题教案：丰富多彩的糖(三篇)目录：幼儿园小班主题教案：丰富多彩的糖一幼儿园小班主题活动教案：汽车商店二幼儿园小班健康教案：会跳舞的跳跳糖三- 1 -幼儿园小班主题教案：丰富多彩的糖一活动一 漫游糖果王国目标：1运用多种感官感知糖果的特征，初步了解糖的作用。2能大胆表述自己的发现，并乐意与教师、同伴交流分享。准备：1活动室布置成糖果王国，各种糖果散放干活动区、玩具柜等处，在合适的地方悬挂一些糖果。2糖果国正头饰一个。过程：一、进入糖果王国1进入糖果王国。师：小朋友，你们好!我是糖果王国的国王。糖果王国里有许多糖宝宝，你们想不想和他们做朋友呀?2找糖果。师：孩子们，糖果王国到了，你们看，好多糖宝宝在欢迎你们，快去找个糖宝宝做朋友吧!二、感知糖果的特征1幼儿自由地感知、探索糖果的特征，并与同伴交流。师：你们都找到了糖宝宝朋友，请你们看一看，再跟旁边的小伙伴说一说自己的糖宝宝朋友是怎么样的。2幼儿在教师的引导下进一步感知糖果的特征，并交流自己的发现。看糖果，了解糖果的包装。师：你的糖宝宝穿了件什么样的衣服摸糖果、捏糖果，感知糖果的质地。师：请你用手摸一摸、捏一捏，然后告诉老师或其他小朋友糖宝宝是怎么样的?剥糖果，了解糖果的外形、颜色。师：现在请你把糖宝宝的衣服脱掉，看看糖宝宝是什么颜色、什么形状的?闻糖果，感知糖果的气味。师：老师闻到了好多糖宝宝的味道，请你仔细地闻一闻你的糖宝宝是什么味的?尝糖果，了解糖果的味道。师：请你尝一尝，你的糖宝宝味道怎么样?3小结。师：今天，我们在糖果王国认识了许多糖宝宝，每个糖宝宝都有自己的漂亮衣服。糖宝宝有的很软，有的很硬。糖宝宝的颜色、形状也不同，有的圆圆的，有的方方的，有的扁扁的，颜色有红色、黄色、绿色等。闻一闻还有不同的气味，吃到嘴里甜甜的，有许多种味道。三、了解糖的作用1师：过几天糖果王国要开一个展览会，你们想不想来?想来的小朋友要先回答一个问题。积极回答问题的小朋友就会收到邀请书。我的问题是：糖果有什么作用?多吃糖果好不好?2引导幼儿思考糖对身体有什么好处和害处，然后与旁边的小朋友说一说。3师：小朋友都喜欢吃糖，糖能给我们的身体提供营养。如果我们肚子饿了，头晕了，吃颗糖就会感到舒服些。但是，要记住一次不能吃太多的糖。糖吃多了容易长蛀牙，还会使身体发胖，运动起来很不方便。所以，我们要少吃糖，而且吃完糖后一定要漱口。4 / 9幼儿园小班主题活动教案：汽车商店二设计思路：很偶然的在一次晨会活动中我和孩子们聊着天，从而拉开了汽车这个话匣子，他们的回答气氛非常踊跃。既然孩子们对汽车感兴趣何不就抓住这个契机将教师的预设与幼儿的生成有机的结合起来呢！于是我便预设了马路上的车这一主题，以轮子作为主线帮助幼儿认识生活中这些常见的车。汽车商店是这一主题中的一个分支。活动以游戏引出主题，幼儿自由选择自己所喜欢的车并以小司机的身份在熟悉的音乐中开始活动。第二部分在凭借多媒体制作的课件中让幼儿以更直观的感受，出示不同的卡通人物来汽车公司买车的故事，利用其新奇和有趣的特点，抓住幼儿的好奇心，让幼儿动手操作给人物介绍车，随后在边观看边讲述的过程中进一步了解常用和和特殊用途车的用途。第三部分设计各种汽车的拼图，让幼儿在边玩边动脑的过程中进一步熟悉车的外形特征和用途，在边玩边学的氛围中将活动的热情调动起来，变成一种有趣的游戏化教学。活动名称：汽车商店（小班）山海幼儿园 浦丽娟活动目标：通过创设情境，初步了解特殊车（救护车、警车、消防车、压路车等）的用途。活动准备：1、 与幼儿人数相等的小椅子上挂有各种汽车的图片（消防车、救护车、洒水车、警车、卡车、小轿车等）。2、 幼儿操作卡片人手一套（人物：医生、警察、消防员、工人；车：警车、救护车、消防车、压路车、大吊车等）。3、 警车、救护车、消防车、压路车拼图。4、 多媒体幻灯制作人物：医生、警察、消防员、工人，车辆：救护车、压路车、警车、消防车。5、熟悉乐曲“小司机”。重难点：初步了解特殊车（救护车、警车、消防车、压路车等）的用途。活动流程：1、师：小朋友，告诉你们一个好消息，今天呀！汽车商店开张了！（教师带领幼儿进入活动场地）你们看汽车商店到了，你看到了哪些车？（幼儿自由讲述有消防车、救护车、洒水车、警车、卡车、小轿车等）2、师：我们来学做小司机，做个“开汽车”的游戏，请你们每人去选一辆车。（幼儿自由选择一辆车）3、听音乐做开汽车的游戏（乐曲“小司机”）。1、（1）师：今天汽车商店的生意特别好，有许多人都来买车，让我们看看有谁来买车？（多媒体依次显示医生、警察、消防员、工人）（2）师：你们猜一猜，他们应该买什么车？（3）师：让我们先猜猜医生叔叔应该买辆什么车？为什么？（幼儿讲述）小结：救护车是救病人的，医生叔叔用救护车救病人又快又方便，所以医生叔叔买了救护车。2、师：那么警察叔叔、消防员叔叔、工人叔叔应该买辆什么车呢？请你帮他们要买的车找出来贴在他们旁边，想想他们为什么要买这辆车？3、幼儿操作，教师观察引导。4、师生讨论：警察叔叔、消防员叔叔、工人叔叔应该买辆什么车？为什么？5、多媒体显示小结。（1）警车是抓坏人的，警察叔叔抓起坏人的时候很方便，所以警察买了辆警车。（2）消防车是救火的、救人的时候最方便，所以消防员买了辆消防车。（3）工人叔叔在运木头的时候可以用卡车，造房子的时候可以用大吊车吊钢筋，挖土的时候可以用挖土车挖土，修路的时候可以用压路车来压路。所以工人叔叔买了卡车、大吊车、压路车和挖土车。游戏“汽车拼图”1、师：你们的本领真大，知道了救护车、警察、消防车、压路车的用途，还帮助了医生叔叔、警察叔叔、消防员叔叔和工人叔叔找到了他们应该买的车，我们再来玩个拼汽车的游戏。2、玩法：请幼儿在操作筐中根据车的特征选出两张拼图拼成一辆车并贴在垫板上。3、师：拼完后请你告诉你的好朋友，你拼的是什么车？有什么用处？（幼儿自由讲述）4、师：我们把拼好的车再去告诉其他小朋友，让他们也来参观商店。7 / 9幼儿园小班健康教案：会跳舞的跳跳糖三设计意图：小班幼儿特别喜欢蹦蹦跳跳，为了锻炼幼儿有节奏的蹦跳，同时锻炼幼儿蹦跳的能力，我设计了本节课。活动目标：1、能用身体动作有节奏地表现跳跳糖。2、体验与同伴共同舞蹈的快乐。活动准备：1、会跳舞的跳跳糖音乐、课件。火车快开音乐。2、 实物跳跳糖若干。杯子、小勺与幼儿人数相等3、粘好红色大嘴巴的活动场地。活动过程：(一) 品尝并交流感受1、(调动气氛，引出主题)播放音乐火车快开，带领幼儿开着火车进教室。火车到站了，来老师身边休息休息吧!今天，老师给小朋友带来了一样好吃的东西。(出示用杯子盛着的跳跳糖)，大家猜猜看这是什么?2、让幼儿看一看、闻一闻、尝一尝、说一说、学一学多种感官了解跳跳糖。看一看：颜色、形状闻一闻：它是什么味的?尝一尝：引导幼儿到品尝区，品尝跳跳糖，体验跳跳糖在嘴里的感觉。说一说：让幼儿说一说：吃的是什么?吃到嘴里听到了什么声音?有什么样的感觉?学一学：提示幼儿用身体表现跳舞的感觉，并学一学。如：草莓跳跳糖、苹果跳跳糖、香橙跳跳糖它们都是怎样跳舞的呢?(二) 学做跳跳糖跳跳糖是怎样跳舞的呢?我们一起来听一听、看一看。播放音乐。跳跳糖在大嘴巴里跳得高兴吗?我们也来学一学跳跳糖跳舞好不好?幼儿随音乐有节奏的模仿跳跳糖跳舞。请个别幼儿演示跳跳糖是怎样跳舞的?鼓励幼儿想出各种跳的方法：如草莓跳跳糖这样跳!苹果跳跳糖那样跳。同伴间相互模仿学习。注意要有节奏，体现出跳的感觉。随音乐有节奏的的模仿跳跳糖跳舞。(三) 师幼共同玩“开心跳跳糖”的游戏，加深对音乐的体验。教师带领幼儿来到贴有红色大嘴巴的场地，示范游戏玩法。注