小学四年级班级工作计划3篇.doc_第1页
小学四年级班级工作计划3篇.doc_第2页
小学四年级班级工作计划3篇.doc_第3页
小学四年级班级工作计划3篇.doc_第4页
小学四年级班级工作计划3篇.doc_第5页
已阅读5页,还剩4页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

小学四年级班级工作计划3篇 良好的班风是学生能安心学习的前提所以班主任的工作要做好一切的安排以下是小编给大家整理的小学四年级班级工作计划3篇喜欢的过来一起分享吧 一、指导思想: 以以人为本、以德为先重要思想为指导全面推行素质教育深入贯彻落实关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见精神以少先队活动为载体开展丰富多彩的教育活动力争把本班建成具有团结、活泼、严谨、创新班风的班集体突出学生的思想道德建设和行为习惯养成教育为孩子一生的发展奠基 二、班级基本情况: 我们班有学生42人男生有25名女生有17名大多数同学思想积极要求进步关心班集体集体荣誉感强并能积极完成学校交给的各项任务但根据班里孩子的情况进一步开展好习惯教育活动开展丰富多彩的班级活动对学生进行民族精神教育、廉洁教育、礼仪教育、法制教育是我工作的重点 三、工作目标: 进一步加强班级常规管理坚持安全教育不放松 加强学生心理健康教育帮助学生形成良好的心理品质 以各种活动为载体推进好习惯活动的深入开展 重视文化知识教育结合节日开展主题教育活动 四、工作安排: 九月份: 制定班级工作计划 好习惯月系列活动:好习惯专项检查、重温好习惯 组织学生学习小学生守则、中小学生规范 布置一期板报主题:爱国 组织学生开展科普周系列活动 九月份好习惯星级学生评定 十月份: 组织学生开展建队节活动开展一次队史教育 十月份好习惯星级学生评定 十一月份: 组织学生开展第二届心理节活动 组织学生进行火灾逃生演练 组织学生开展欢乐社区行活动 组织学生开展科技节系列活动 十一月份好习惯星级学生评定 十二月份: 完成一期板报布置 组织学生开展班级读书、读报活动 组织学生收听法制副校长讲座 主题班会展示 十二月份好习惯星级学生评定 一月份: 组织学生参加心理健康教育系列活动 完成学生评语及班级工作总结 完成三好学生、品学兼优生等评先工作 进行假期安全教育 一月份好习惯星级学生评定 良好的班集体是培养学生个性的沃土有了这块沃土学生的个性才能百花争艳这学期我会把做一位快乐成功、受学生欢迎的班主任作为我不断努力的目标而培养学生拥有健全人格、健康的身心、勤奋好学、勇于探索作为我工作的宗旨 一、以身作则给学生做榜样 班主任要用个人的魅力征服学生要用自己的热情和朝气去感染学生无论是授课还是平时言谈都会对学生产生很大的影响为此我平时不仅要保证上好每一节课批改好每一次作业而且注意自己的言行举止是否得体特别是每天一大早我总是比学生早到校一到学校就协助学生搞好卫生、纪律、进入朗读学习下雨天更是提前到校清扫卫生区这样学生不仅逐步养成热爱劳动的好习惯而且时刻想为自己的班集体争光 二、培养学生的良好习惯 四年级学生由于年龄还不是很大自控力较欠我从培养学生良好习惯入手扎实有效地加强一个小学生的常规训练训练的内容包括小学生守则和小学生日常行为规范要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、以及路队常规等等诸多方面另注意培养学生勤俭节约的好习惯我班学生大多数的家境较好学生中存在浪费的现象吃零食、浪费没用完的橡皮、本子等现象比比皆是面对这种情况我以极大的耐心和热情来对待我班的学生我专门利用班队课进行教育给他们讲革命故事想想战争年代人们的生活叫他们各抒己见谈谈面包是怎样来的灾区的孩子需要什么? 三、狠抓班级干部队伍的组建和培养 一个班的集体面貌如何很大程度上是由小干部决定的小干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用我称他们是班主任的左右手所以我会慎重地在班内进行民主选举选拔出大家信服的具有较强的号召力和自我管理能力的班干部队伍为了培养学生班干部的威信我应经常做以下工作: (1)、在班内大力表扬干部优点宣传他们的先进事迹帮助小干部树立威信; (2)、鼓励干部大胆工作指点他们工作方法的同时在纪律上以身作则力求从各方面给全班起到模范带头作用即以点带面; (3)、培养干部团结协作的精神能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论带动整个班集体,即以面带面 四、注重家校联系 学校教育固然重要我觉得对一位孩子的成长家庭教育也和重要的为了学生更好地成长我觉得应做好与各家长的联系;如何协助学生学习和支持学校工作的并给家长提供关于如何指导学生作文写作和提高数学的机会等 五、关心爱护每个学生用爱心转化后进生 做一位快乐成功、受学生欢迎的班主任是我不断努力的目标我觉得做班主任首先要有一颗爱学生之心,没有爱就没有教育特别是要善待班级中的后进生恢复他们的自信、激发他们的热情班级后进生无非包括三类: 1、学习困难的学生; 2、行为习惯自制力较差的学生; 3、既学习困难又行为习惯自制力较差的学生然而她们表现出来的基本上都是自卑、孤独、缺乏做人的自信、不合群或刻意的捣乱 通常我会多跟他们接触、交谈有空的时候常跟他们谈心如谈谈他们的兴趣爱好;谈谈他们假期过;谈谈他们父母、家庭的情况当然也谈一些学习方法这些有意无意的谈心往往会增进师生的感情使学生觉得老师很在乎他们、很看重他们从而有一种心灵的归属感特别是他们点滴进步我都要在班内大肆宣传使他们成为班级核心让他们有自豪感从而鼓起他们与人交往的勇气树立起他们的自信心在班内我还常开展火眼金睛活动看谁发现别人优点最多并互相说一说使我班学生始终能处于发现别人的一种状态 我始终坚信以情动人、以理服人是最有效地班级管理办法本学期我会以爱字当头、以情动人事实证明我班学生爱意十浓无歧视他人现象创建良好班风 新的一学期又开始了经过一学期的训练和洗礼学生在学习、生活等各方面的习惯有所养成但有待于进一步的培养通过对整个班级观察和调查我确定本学期本班的班主任工作如下: 一、在上学期倡导“团结、勤奋、文明、创新”的班风的基础上我今学期确定了本班的班规和班训: 班规:有博爱之心认真做人认真做事 班训:有礼貌守纪律能吃苦能忍耐有志气有作为 二、学生现状分析: 四年二班共有40名学生14名女生26名男生其中住宿男生12人(其中李鸿利为新转入的刘浩宇住了一周后又退住宿)住宿女生3人(于颍颖、代雪阳、刘昊颖)午托生11人他们纯洁善良好奇心强求知欲强但是自制能力有待于加强上课时爱随便说话或者做小动作的行为习惯有待进一步纠正 三、探索的实验课题: 继续进行“集体教育与个性教育的统一”的实验课题 四、采取的措施: 1、重视养成教育:养成良好的学习习惯和生活习惯对学生的成长进步是十分必要的良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅因此在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的为此我将运用以下方法管理班级:根据学生的思想实际情况与学校的德育工作密切配合本学期将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练重点落实好小学生日常行为规范使学生逐步形成良好的道德品质行为习惯学习习惯和积极的学习态度不使一个学生掉队建立学生日常行为统计表让班长和组长随时记录学生的卫生、纪律等日常行为并且每天找时间公布记录结果下大力气抓班级卫生和纪律 2、检查本班学生值日生工作 班级的值日制是培养小学生良好道德品质和自治自理能力的重要途径目前学校中独生子女的比例越来越大在他们的身上不可避免地会具有独生子女在性格上的弱点学校通过班级的值日工作对他们进行关心他人关心集体热爱劳动培养劳动习惯等方面的教育都有着重要的现实意义 3、组织好放学 组织放学是班主任不容忽视的一项工作小学生在经过半天或全天的紧张学习离校时情绪变得激动行为举止也容易失控在返家的途中会相互追逐不遵守交通规则为了防止意外事故的发生班主任必须重视抓好放学这一环节的教育打了放学铃后班主任进教教室整理好学生队伍向学生提出放学返家时的纪律 3、加强后进生管理:面向全体学生分类施教加强对后进生的辅导要从关心、爱护学生的角度出发了解关心学生及时了解学生的心理变化掌握他们成长道路上的发展情况 4、及时了解学情:准确把握学生对知识的掌握因材施教在重点难点上下工夫以促进全班成绩的平稳、扎实地上升经常保持与学生家长联系使学校教育和家庭教育有机地结合起来本学期力争把所有的家长走访一次甚至多次要不厌其烦的做好后进生的转化工作抓两头促中间使全班形成一盘棋真正成为一个团结向上的班集体 5、培养班级干部:及时召开班干部会议针对他们在工作中出现的问题教给他们工作方法使他们明确自己的职责指出他们的优缺点和今后努力工作的方向同时还要求他们注意班干部成员之间的合作齐心协力拧成一股绳尽力在同学之间树立他们的威信创造机会锻炼和培养他们的能力 6、重视关怀教育:要关心学生的生活及时和家长联系体贴他们的冷暖了解他们的心理建立平等和谐的师生关系做学生的知心朋友以使班主任工作做得更好 7、抓好少先队工作:班级工作的一个重要部分就是班主任工作是充分发挥学生特长、张扬学生个性的有效途径本学期将积极配合学校少先大队结合实际搞好各项活动 8、重视学校的活动工作:教育学生上好所有学校开设的课程积极参加体育锻炼积极参与学校组织的课外活动重视各项比赛的积极参与培养学生的参与意识 五、班级主题活动安排:根据学校的德育工作安排我班的活动安排如下: 三月份 1、主题班会:入学常规教育 2、制定班主任计划 3、三八妇女节感恩活动 4、落实班级周报制作 5、竞选班长和组长 四月份 1、开辟

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论