幼儿园中班社会教案：起来过快乐的节日(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园中班社会教案：起来过快乐的节日(三篇)目录：幼儿园中班社会教案：起来过快乐的节日一幼儿园中班社会教案：不打扰二幼儿园中班社会教案：不爱用手的小河马三- 1 -幼儿园中班社会教案：起来过快乐的节日一一.活动名称快乐的节日二.活动目标1.通过幼儿搜集资料，互相展示，使幼儿初步了解国内外各种节日的由来及趣闻。并能从年历上找出这一天。2.通过共同制作绘画，增进幼儿共同创作的能力。、3.激发幼儿参与合作的乐趣。三.活动准备1.活动前幼儿和家长共同搜集各种节日的相关资料。2.放大的年历表一张3.全开图画纸、蜡笔、水粉颜料四.活动过程一.观察年历上除周六周日以外用红色标记的数字，提出问题：1.这些是什么日子?为什么要用红色标记(这些都是我们国家比较重大的节日，例如：五一、国庆、元旦、春节。)2.除了这些节日外，你还知道有哪些节日呢?二.师生共同展示各自搜集的资料。1.讲述节日的由来趣事及庆祝活动的情形，引起幼儿对节日共同创作的兴趣。2.引导幼儿在年历上找出这一天，并做上标记。3.欣赏有关该节日的各种图片及录像资料，丰富幼儿的想象力，引起幼儿绘画的兴趣。三.辅导幼儿以共同创作的方式绘画“快乐的节日”1.创作形式有两种，一为分割式画法，将整张纸构图后再分割着色，然后组合在一起，或者是每组四人或六人分别在纸上分区作画，这两种方法均可采用，教师可任选其中一种方式。2.分组后幼儿共同讨论作画内容及工作分配，分工合作完成。四.作品展示。3 / 7幼儿园中班社会教案：不打扰二有益的学习经验：懂得在家中或其他场所，不影响别人做事与休息。准备：1.图片：家的背景(两个房间隔一道门)。2.贴绒：猴妈、小猴、兔妈、小兔、飞机、汽车。3.图片三幅(别人谈话时、妈妈休息时、爸爸工作时)。活动与指导：1.观看贴绒故事客人在家时，由教师操作贴绒教具在家的背景图片上讲解。故事大意：一天，兔妈带小兔来猴子家做客。猴妈交待小猴好好招待小兔玩，要友好，小猴答应了，带小兔进了里屋玩开汽车游戏，而猴妈与兔妈坐外屋谈话。不一会儿，两个妈妈就听见里屋传来“哐当、哗啦!”的声音，谈话进行不下去了，跑进屋一看，原来是汽车玩具撞倒了花架子，两个妈妈一看孩子没吵架还友好的，只是嘱咐“小心点!”就又出去了。可是，两个妈妈的话说了还不到一半就又进行不下去了，原来是小猴带着小兔开着飞机从里屋吵嚷着跑了出来，边跑边围着外屋高兴的转圈。真吵!猴妈妈生气了，“小猴，你是怎么带小兔玩的，怎么这样没礼貌。”小猴觉得很冤枉，他和小兔玩的挺友好的，怎么一下变成没礼貌了呢?2.提问：(1)猴妈妈批评小猴对不对?为什么说他没礼貌?(2)小猴的冤枉是什么?他哪做得对，哪做的不对?礼貌的孩子该怎么做?3.小结：客人来了，友好招待小朋友一起玩是对的，但要讲求方式。不能只顾自己高兴，而影响了别人做事，打扰别人谈话是没礼貌的行为。4.出示图片三幅，说说这些情况下小朋友应该怎样讲礼貌?为什么这么做?图一：两个大人谈话时，孩子站一旁插话。图二：妈妈下夜班休息时，孩子门外玩。图三：爸爸伏案工作时，孩子想和他玩。5.小结：礼貌的孩子知道什么时候该打扰，什么时候不该打扰。希望小朋友在家、在幼儿园、在公共场所要懂礼貌。5 / 7幼儿园中班社会教案：不爱用手的小河马三活动目标：1.通过讲故事，知道自己的事情自己做。2.通过自由游戏操作，知道小手的用处很大。3.体验自己动手的快乐。活动准备：1.动画故事不爱用手的小河马2.哭泣的小河马图片。3.自己动手做的场景：喂娃娃、叠手帕、绕毛线、夹夹子活动过程：一、通过讲故事，知道自己的事情自己做。1.出示图片，讲述故事师：今天我们班上来了一位小客人，我们一起来看看是谁呢?(教师出示图片)这是谁呀?(小河马)呀!小河马哭了，为什么呢?(幼儿自由发挥想象)好的，你们觉得小河马是因为这些事情才哭的，小河马到底为什么哭的呢?我们一起来认真地观看小河马的故事吧!2.教师提问，幼儿回答故事看完了，小河马为什么哭呀?(不会吃饭)嗯!小河马不会自己吃饭，谁来帮助小河马了?(小青蛙)小青蛙是怎么帮助小河马的?(喂它吃饭)小青蛙来帮助小河马了，可是为什么小河马还是哭个不停呢?(因为它喂的太慢了)最后用了什么办法，小河马才不哭了?(自己动手吃饭)3.教师小结自己的自己要自己做!二、通过自由游戏操作，知道小手的用处很大。1.展示场景，幼儿自由游戏操作。师：老师这里有这么多的游戏需要小朋友们自己动手来做一做，你们想不想来试一试呢?(介绍游戏场景)2.提问，幼儿自由回答师：小手除了能帮助我们做刚才的游戏，小手还能够做什么事情?请你先和旁边的好朋友说一说。(幼儿自