高中班级文化建设工作计划三篇.doc

高中班级文化建设工作计划三篇 我校是一所具有百年历史的由中师学校改制为中学的学校是一座文化底蕴深厚、书香四溢的校园为落实龙岩市中小学“校园书香工程”实施方案创建书香校园丰厚龙高文化内涵全面提高师生素质全面提高教育教学质量为此特制定如下方案本方案分为两部分即读书工程体系构建和书香校园建设方案与考核奖励方案 一、体系构建 体系构建是以青年教师为先导逐步带动全体师生倡导全员读书积淀文化营造书香氛围形成学校的文化特色通过全员读书活动交流不断提升阅读能力、文化底蕴和科研能力不断提高教师思想素质和业务素质从而全面提高教育教学质量把龙高建设成为一所文化气息和研究型氛围浓厚的书香校园使学校的各项工作都跃上一个新台阶 本体系从教师、学生、家长全方位开展读书活动形成三位一体互相支持互相渗透本着促进学生学习教师成长和家庭读书氛围的形成为宗旨构建整体读书育人系统 二、活动机构： 书香校园建设工程领导小组： 组长：张茂林 执行副组长：林锦生 成员：廖茂奎、黄应平、李晓思、黄秋祥、谢如松、曾福林、卢端、乐华钟、赖华辉 三、建设方案与考核奖励方案 （一）建设方案 1、教师读书系列教师必须做读书的先行者和模范口号是：让读书成为生活的一部分读书美化心灵读书助你成为名师此项工作由教务处和教科室负责组织实施教师的读书活动将列入教师的继续教育内容并进行考核 基本要求每位教师每年必须认真阅读2本教育名著；每位教师要认真阅读学校推荐的必读书或杂志写好教育随笔或教学论文每月不少于1篇；每位教师要积极参加学校举办的读书汇报或讨论活动在讨论中交流思想丰富经验在学习中加强课题研究工作提高素质教育的实施能力 措施：每位教师每年要拟定一份读书与自身专业发展计划；教师每年自购教育教学书籍15本订阅教育教学报刊30一100元；设立教师读书登记卡要求教师每周进图书馆、阅览室不少于5课时；采用登记制度学校每学期确定教师必读书23本；每年4月和9月的最后一周定为“校园（教师）书香周”举办读书沙龙组织教师交流读书体会开展读书征文活动；建立“读书研究周报告制度”每月的年段备课组大型业务学习老师轮流围绕专题交流教育心得发表自己的见解和看法要求备课组组长做好会议记录和发言材料的整理；办好龙高教研发表教师读书心得体会每学期举行一次“教师读书笔记”评比活动对获奖教师给予精神、物质上的奖励；做好教师读书笔记的推荐工作确保每年有一定数量的教育随笔、教学论文在省、市级杂志发表 2、学生读书系列培养学生博览群书的良好习惯拓宽视野丰富知识框架全面提高素质口号是“阅读改变人生行动铸就辉煌” 措施： （1）在语文课中强化渗透在课外阅读中不断迁移特别是要大力加强课外阅读的组织与引导此项工作由语文组负责具体内容：由语文组按国家教育部规定的中学生课外必读文学名著篇目遴选精品内容按年段组织实施在这一基础上高中要结合语文选修课程指导学生阅读先秦诸子散文选读、中国古代诗歌散文选读、外国诗歌散文欣赏、外国小说欣赏等教材初中主要选读“唐诗宋词”和一些浅易的文言散文由语文老师统一指导阅读介绍文章背景及精华所在指导学生自主阅读学会归纳要点、领会主题主旨学会圈圈点点写旁批旁注学会摘抄要点、精彩语段写好读书笔记学校文学社刊物古樟园要及时报道有关进展状况和刊登学生读书笔记佳作 （2）组织师生认真收看中央电视台百家讲堂节目尤其是有关历史、文学方面的讲座要求认真做好笔记写好心得感想学生（主要指高中学生）通过长时间的收看不断积累渐进熏陶扩大视野增进知识提高素质口号：穿梭时空让心灵更加丰富让思想更加深邃这项工作由语文组和历史组负责班主任要全面协助工作凡担任班主任的教师都要参加到活动中去都是指导教师之一各班开展的情况都列入班级考核及班主任工作考核 （3）、要让全体师生每天收看中央电视台午间新闻或新闻联播讲评时事培养师生关心国家大事关注国计民生的良好人生习惯提高为振兴中华民族而努力工作刻苦学习的自觉性口号是：认识世界世界尽在我的胸中让祖国更加富强让每一个行动都更加有意义并在收听过程中认真学好普通话这项工作主要由政治组负责宗旨：关注时事开阔视野树立责任意识培养理性精神具体内容：以每周重大时事要闻为主兼以时事评论为辅内容选择要适合中学生生身心健康发展弘扬时代主旋律讲评时事前必须经过指导教师严格审查方可执行避免出现导向性错误和科学性错误 （4）、不定期召开读书会在学生中积极宣传积极鼓励各班以班级为单位组织读书会形式可以是话剧、书评、演讲、自己比较喜欢的一本书、对自己感触最深的一句话等申请组织读书会的班级可以在广播中面向全校进行宣传动员尽可能多的其它班级同学来参加自己班级的读书会此项工作由校团委负责 （5）、召开书评展示会以班级为单位派代表在书评展示会上介绍读书心得所有班级必须全部参加提前预检择优在会上面向全校直播负责人：政教处 （二）考核奖励方案 为了更好地推进书香行动在全校进行“书香名师”“书香班级”“书香家庭”“读书小博士”“读书小硕士”等评选活动 通过对班级书香氛围的创设、班级图书角的建设与使用、学生参加活动的成果等方面进行综合评比评出“书香班级”给予表彰 各班根据学生的读书情况每月对学生的读书笔记、日记进行星级评比学期末学校进行“读书小博士”“读书小硕士”评比并命名同时在全校教师中开展评选“书香名师”活动给予一定的物质和精神奖励 四、活动步骤及内容： 宣传阶段（20XX年9月6日20XX年10月30日） 1、成立“书香校园”建设领导小组召开“书香校园工程建设”动员大会 2、创建“书香校园”氛围设立宣传标语（教科室负责） 3、学校图书馆根据要求配备相关图书在学生食堂配备可收看新闻的电视数台团委学生会负责组织创建班级“图书角” 4、广播站选播名人读书故事古诗、美文阅读（团委负责） 5、学校橱窗、各班级出一期以读书故事、读书名言警句或美文等为内容的黑板报（团委负责） 6、利用第4周国旗下讲话进行读书宣言（政教处负责） 一、指导思想 班级文化是校园文化的重要组成部分也是形成班集体凝聚力和良好班风的载体本学期为了大力宣传和贯彻我校“学会做人、学有所成”的办学目标和“文明、礼让、惜时、守信”的校风进一步加强我校的校园文化建设逐步营造具有我校特点的校园文化精神和校园文化氛围为同学们营造勤奋学习、快乐生活、全面发展的良好环境我校决定开展“树优良学风展班级风采”的班级文化建设活动 二、领导小组 组长：黄志辉 副组长：刘月娣、成文玺 成员：刘世杨、卢元康、曹月娇、李启纯、包良志 三、内容 （一）、班容班貌： 1、有张贴资料的专栏； 2、黑板报（定期出版）； 3、学习园地、荣誉角等； 4、卫生角（讲台的摆置、扫把和垃圾桶的摆放等）； 5、学生整体仪表、仪容； 6、学生课桌； 7、班级活动； 8、宿舍的布置、宿舍的卫生 （二）、规章制度： 1、班规、值日表、课程表等资料； 2、有健全的班委（班长、副班长、学习委员、纪律委员、生活委员、宣传委员、劳动委员、女生负责人等）和团支部（支部书记、组织委员、宣传委员等） （三）、班级精神： 1、班训、班风； 2、班歌； 3、班级的奋斗目标； 4、学生的奋斗目标； 5、学生的人生座右铭； 6、宿舍的口号、舍员的目标 四、要求 1、发动全班同学开动脑筋针对班级目标和自身目标每人写出能够表现班级精神的词语班风警语能提示班级每一个学生都是有着自身的优势和特点每个人都应该在这个集体中不断挖掘自身潜力实现自我价值为班级荣誉贡献力量 2、各班可自行创作和设计对教室的美化如书画摄影作品、班训、警句名言、班级荣誉角、才艺展示台、阅读角、盆景插花等个性化设计必须整体协调美观有文化品味各类张贴应具有环保性 3、后墙黑板按学校或年级组的布置实施其余时间班级安排定期出专题内容包括：“智慧人生”每天一位学生写上三两句名言或自己的人生心得；“字词积累”每天一位学生写上五个以上的优美或易错的字词供同学们积累；“班级寄语”每天一位学生写上自己对班级同学最想说的一句话加强学生间的了解交流内容要求学生每天摘录有专人定期检查 4、教室前黑板的右下边的设置内容包括：贴些学生的自创“名言”理想宣示或贴些鼓励性或关切性话语等力求内容丰富风格活泼展示个性定期更换 5、教室整体布置方案要由学生自主设计充分体现集体的智慧与协作精神体现班级的特色和学生的个性强调全员参与强调参与过程的教育功能 6、学生穿着整洁佩戴校牌不戴首饰不留长发精神面貌好 7、教室整洁地面洁净墙面干净窗台不乱放物品卫生角、卫生用品摆放整齐学校下发的张贴在固定的位置清理学生课桌做到统一、整齐、整洁桌面不得放置非学习用品 8、建立健全的班级制度包括班级公约、奖惩制度值日生制度等等以此约束学生的言行 9、定期组织丰富多彩的班级活动在活动中培养学生的合作意识增强班级凝聚力 10、注重诚信教育、审美教育引导学生说老实话、办老实事、做老实人强化“诚信光荣不诚信可耻”和“人美于心、心美于善”的道德观念 希望各班认真做好本次活动的落实工作并以此为契机搞好班级文化建设形成更加优良的班风使班级管理再上新台阶 一、理解 班级文化主要指班级内部形成的具有一定特色的思想观念和行为规范的总和是一个班级内在素质和外在形象的集中体现 班级文化的主要内容是班级形象、班级精神、班级凝聚力、班级目标、班级制度、团队意识、班级文化活动等班级文化的核心是班级精神和价值取向 二、目标 1、总目标：“自立”自立作为成长的过程是我们生活能力的锻炼过程也是我们养成良好道德品质的过程在这个过程中我们不断地完善自己学会自尊增强自信提高法律意识；逐步学会理解和尊重他人善于与他人沟通和交往和谐相处；积极融入社会关爱社会奉献社会成为一个对自己负责、对他人负责、对社会负责的能够自立自强的人 2、具体目标：结合高二美术班学生的特点我将学生培养的具体目标界定为： 金的人格铁的纪律水般沉寂火般热情 金的人格：孔子有云：先成人再成才作为三中学生要成长为：自信、文明、阳光、负责的学生关键在于良好人格的培养这是前提是成才的基础也是学生的最高目标 铁的纪律：常规是保障要想成为有凝聚力和战斗力的集体必须要有严明的纪律特别是美术班要摆脱懒散、不求上进的不良习惯 水般沉寂：美术班的学生相对来说需要学习和绘画两手抓两手都要硬在紧张忙碌的学习中需要耐得住性子沉下心去做事一步一个脚印夯实每一步基础切不可心浮气躁 火般热情：高中的学习紧张而忙碌适当的活动需要全勤投入这是学生调节的过程也是班级凝聚力提高的过程积极的投入各项活动能够更好的提高学习的热情 三、措施 （一）、物质文化：教室环境布置 1、设计班徽利用美术班学生的特长由学生制作代表班级的班徽以此提高学生的主人翁意识加强班级向心力 2、设计笑脸墙由每位学生提供大头照在班级进门处设置笑脸墙展现学生朝气阳光和积极向上的精神风貌 3、教室中张贴励志标语结合美术班特点由学生选出适合班级特点的标语进行张贴 4、专门利用教室墙壁设计特色栏目如我们的成长足迹记录每次活动照片的点点滴滴；每周优秀作业、课本、笔记本展示；学生优秀绘画作品展示等等培养学生竞争意识 5、班级每周风云人物墙由全体学生选出上榜和提名的对象包括学生、老师、家长树立正面典型形象激励学生 6、设计个人席卡既有利于老师、同学尽快互相认识也方便学生张贴进行自我激励标语起到自我监督和督促作用 （二）、制度文化：班级规章制度订立 1、制定班级口号要求积极向上、与班级目标相吻合（由学生讨论后确定） 2、制定班级公约依据班级目标营造良好的学习氛围 3、打造得力的班干部队伍实行自荐和同学民主推荐相结合的班级干部应聘制 4、值日班长轮流制由班干部担任轮值班长每周推荐一名值日班长组织每周五班级总结的班级亮点新闻播报用学生的眼光去打量班级用学生的语言去管理学生 5、班级工作双向招标制将班级一年中有可能出现的各项活动进行分解公示进行双向招标不同的项目有不同的奖励分值期望达到人人有事做事事有人做人人抢事做人人会做事的目标 6、班级个人综合考核制度将学校的各项优秀考评与学生个人成长记录挂钩由全班制定考核法则激发学生学习和活动的热情既培养学生能力又激发学生热情 （三）、精神文化：班级精神的打造 1、制定班训由学生讨论与班级目标一致 2、围绕班级目标开展系列主题班会活动： 九月主题：“我的班级我做主”具体制定相关班训、班徽、班级公约完善班级机构完成班级主题的架构班主任对班级目标进行详细的解读 十月主题：“我选择、我无悔”面对美术道路强调学生的责任意识选择美术就选择的艰辛的付出既然选择了怕爬着也要向前进减轻学生的畏难意识 十一月主题：“平凡中的伟大”进入新班级两个月后让学生评选班级月度风云人物提高学生的积极性和竞争意识 十二月主题：“绚烂的花季雨季”结合学校的文化艺术节开展班级的文化艺术展示申请学校的美术展览既可调节学生学习压力又可提高艺术氛围 一月主题：“亮剑期末”抖擞精神以饱满的精神迎接期末考试 下学期的待定 3、加强学生读书活动通过读书陶冶情操请语文老师和学生共同推荐优秀书目每周邀请学生进行点评展示 4、进行班级演讲活动每天中午利用午饭后一段时间进行5分钟的简短演讲既可以拓宽学生的知识面又可提高学生的语言表达能力 5、进行班级风云人物的评选调动学生教师家长的积极性让家校形成合力树立典型进行班级表彰 6、设立“诚毅讲堂”活动摆脱每次都由班主任进行说教的