幼儿园托班教案《生日大联欢》(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园托班教案生日大联欢(三篇)目录：幼儿园托班教案生日大联欢一幼儿园托班教案老师本领大二幼儿园托班教案雨中舞三- 1 -幼儿园托班教案生日大联欢一引言：这是我们的大家庭，我们有很多兄弟姐妹，我们都是幼儿园里的乖宝宝，今天是我们一起过生日的日子，看我们都带着生日的祝福彼此。活动目标1.分享生日的快乐，喜欢幼儿园的生活，增进师生间、亲子间、同伴间的感情。2.体验教师、家长与同伴的爱，会用简单方式表达自己的爱。活动准备1.室内放置一个小型滑梯并装饰好。2.生日蛋糕、蜡烛、餐具等。3.活动前为小寿星化好装。4.欢乐球、欢乐彩带及亲子游戏所需的道具等。5.生日红烛置于教室四周。6.悬挂横幅、气球、拉花等。活动过程1.在轻快的音乐声中家长和孩子入座，主持人宣布生日联欢会开始。请出小寿星（小寿星随着音乐从滑梯上滑下）。2.主持人及小寿星的父母致词。3.主持人向小寿星赠送礼物，小寿星拥抱、亲吻自己的爸爸妈妈，感谢他们对自己的爱。4.熄灯，点燃周围的红烛及生日蛋糕上的蜡烛。爸爸妈妈搂着小寿星，闭眼默默许愿。5.在烛光中，全体家长与小朋友一同唱生日歌；小寿星全家围在蛋糕前，按主持人的口令吹灭蜡烛。6.开灯，四周同时喷射欢乐彩带（或彩纸条、彩纸片），随着迪斯科音乐响起，活动进入狂欢高潮。7.请小寿星切蛋糕分给大家。大家边吃蛋糕，边开始亲子游戏活动。游戏：找爸爸妈妈材料：大头娃娃头饰6个。玩法：邀请6个家庭参加，家长戴上大头娃娃头饰，听音乐在场地中央跳舞。音乐停，家长站在场地两端。主持人帮助幼儿原地转三圈后，让幼儿找自己的爸爸妈妈。规则：成人可在场地终点处交换位置，但不能摘下娃娃头饰。游戏：好运大转盘材料：小鼓、毛绒玩具、幸运卡片。玩法：幼儿围成一圈，听鼓声传毛绒玩具。鼓声停，毛绒玩具在谁手中，谁的家长从幸运大转盘中抽幸运卡。卡片内容可设为：请家长和孩子一起吹一根羽毛，5秒钟不落地，奖励蛋糕一块，要求双手背后5秒内吃完，大家倒计时；或家长唱歌幼儿伴舞。规则：鼓声可有意在毛绒玩具传到过生日的小朋友手中时停止。注意每次把用完的卡片拿出，以免重复抽到。3 / 7幼儿园托班教案老师本领大二活动目标：1、知道老师们都很关心、爱护小朋友，并教小朋友学习很多本领。2、教育幼儿遇到困难时，可以找老师，要求幼儿安静倾听同伴谈话。3、初步激发幼儿对老师的喜爱和尊敬之情。活动准备玩具电话一台。活动过程一、启发幼儿谈谈自己班上的老师。1、使幼儿知道老师很关心、爱护他们。刚上幼儿园的时候，有的小朋友还哭呢，是哪位老师抱着他(她)，给他擦眼泪的?中午肚子饿了，是哪位老师给小朋友盛饭、盛菜，让小朋友吃饱的?睡午觉了，是谁帮你脱衣服的?起床了，又是谁帮你穿衣服的呢?2、使幼儿知道，老师会教小朋友学习很多本领。3、教师小结。让幼儿知道每个班上有两位老师，她们都很喜欢、关心小朋友;谁有什么困难，老师都会帮助他，就像小朋友的妈妈一样;老师还会教小朋友许多本领，也教小朋友玩好玩的游戏。二、玩游戏“打电话”。师：喂，小朋友好，我是X老师。幼：X老师好。师：你喜欢上幼儿园吗?喜欢老师吗?两位老师分别给幼儿提出希望和要求，并请幼儿在电话里给每位打电话的老师念一首儿歌或唱一首歌。5 / 7幼儿园托班教案雨中舞三目标：1、 创造下小雨的情景，感受想象、创造带来的乐趣2、 根据观察想象，学说相关短语。准备：大树一棵，花草若干，小动物若干，太阳、乌云、小雨图片各一个，沙瓶人手一份。过程：师：“宝宝们，春天来了，草地上真美啊!我们一起到草地上去玩吧。看看草地上有什么啊?”幼：“有小草、小花、大树、各种各样小动物。”师：“看，太阳公公出来了，天气真好啊!我们一起在草地上唱歌、跳舞吧。”(音乐春天)师：“宝宝轻轻做下，看!太阳公公不见了，天阴了!哟，滴答滴答，怎么了啊?”幼：“下雨了”师：“沙沙沙，下小雨了，呀!小雨下下来了，宝宝把小手伸出来，让小雨来亲亲你的手心，好舒服呀!那小雨还可以亲哪里呢幼：“手背”师：“哦，小雨还可以亲亲手背呢!我们一起来让小雨亲亲手背。那还有谁告诉我小雨还可以亲亲哪里?我要请举手举的神气的小朋友告诉我!”幼：“手背、脸上、肩上。”师：“小雨亲了宝宝身上的这么多的地方，好舒服啊!”师：“现在小雨呀还要亲亲我们的草地呢!宝宝看看，小雨能亲亲草地上的什么呀?”幼：“大树、小花、小草。”师：“宝宝说了这么多小雨能亲到的地方，小雨可高兴了，现在呀让我们和小雨一起来跳个舞吧。”(音乐花儿朵朵)师：“宝宝和小雨一起跳舞开不开心啊!宝宝想不想小雨来亲亲你?好，现在小雨要来亲亲你们了，亲到以后宝宝就说谢谢小雨。”师：“小雨亲亲你。”幼：“谢谢小雨。”师：“小雨真高兴，它现在要来亲亲所有的宝宝了，小雨亲亲你们，宝宝说什么啊。”幼：“谢谢小雨。”师：“宝宝闭上眼睛听!沙沙，沙沙沙;沙沙，沙沙沙。下小雨了，下小雨了!”师：“宝宝，小雨的声音好不好听呀，宝宝想不想来听听小雨的声音啊?”师