幼儿园中班亲子及家长会活动方案(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园中班亲子及家长会活动方案(三篇)目录：幼儿园中班亲子及家长会活动方案一幼儿园中班其他教案：家长会活动教案二幼儿园中班区域游戏活动方案三- 1 -幼儿园中班亲子及家长会活动方案一xx年9月，我园刚搬入新园，为了让家长进一步了解幼儿园及幼儿的在园表现，2xx年11月11日在园领导的统一组织下开展举行亲子游戏活动及家长会活动，开展亲子游戏，加强家长与子女之间的情感交流，增加老师与家长之间的沟通机会。通过体育活动,培养幼儿与父母或同伴共同克服困难夺得胜利的精神。培养幼儿参加体育活动的兴趣，亲身体验体育活动的魅力。现将我班这次活动制定如下方案：一、参观各个活动室、厨房及走廊参观流程：（一）、带领家长参观一楼1、多功能活动室，2、厨房，3、科学发现室。（二）、参观二楼1、绘本馆，2、图书馆，3微机室。（三）、参观三楼1、美工室，2、亲子游戏活动室。在参观活动室的同时参观走廊。二、开家长会家长会到班内进行，我们老师通过视频，图片，幼儿歌曲唱诵的形式将幼儿的在园表现展现给家长，最后环节与家长进行交流、分享幼儿作品。三、亲子活动1、推车子比赛：分四组，每组8个家庭，爸或妈在起点，孩子在对面，爸或妈将小车推到孩子身边后，将小车送给孩子，孩子将大布袋放到车上推回原地，将布袋放下，然后由另一个家长接着下推车继续推，最先返回的那组家庭获胜。2、拍球：分四组，每组8个家庭，爸爸或妈妈站在一边，孩子站在另一边，相隔3米，爸爸或妈妈把球滚到孩子处，孩子原地拍球10下，再把球投给爸爸或妈妈手里。 ）3 / 7幼儿园中班其他教案：家长会活动教案二内容:一、观看幼儿早操、户外活动;二、学习活动:树叶贴画活动目标:1、通过欣赏树叶贴画,激起幼儿创作愿望。2、与家长一起合作作画,大胆想象创作,体验完成作品的快乐。活动准备:电脑作品欣赏、各种树叶活动过程:(一)、欣赏作品:1、小朋友,我们可以用什么来画画?2、还可以用树叶来画画,我们来欣赏一些作品。(观看幻灯)3、你看到用树叶画了什么?是怎样画的?用怎样的树叶贴的?(二)家长与幼儿共同创作:1、先想好你贴什么,用什么样的树叶?2、在家长的指导下,学习粘贴金鱼、乌龟、小鸡、蝴蝶等动物。3、可以到电脑上仔细地再看看小动物是怎样贴的。(三)展示作品:1、和同伴一起看看、说说,你和谁一起贴了什么动物?2、请个别幼儿到前面展示给幼儿看。3、表扬幼儿和家长共同完成了这么漂亮的作品,鼓励幼儿回家再贴其他的小动物。三、召开家长会:1、向幼儿家长介绍二期课改的理念,介绍开学以来开展的活动。2、表扬开学来配合老师工作的家长,希望以后继续能多多配合,带水果等,配合教育。3、天气渐冷,请家长给幼儿穿合适的衣服,并注意裤子的松紧带,不要太紧,也不要太松,早晚来园时可外罩一件衣服,到了幼儿园就脱掉。4、介绍幼儿成长档案,请家长贴好照片,认真填写,并保持本子的清洁,并及时交给老师。5、请家长对两位老师提提建议,有什么要求可以告诉老师,也可把幼儿在家的情况及时告诉老师,做到家园同步,共同教育好孩子。四、反馈:今天共有34位家长来园参加活动,家长在观看幼儿的户外活动、学习活动之后,都觉得很满意。家长在户外活动时,担心幼儿会着凉,不肯脱衣服,在看到小朋友做好早操活动之后,老师及时帮幼儿脱衣服,及时擦汗休息,互相交替玩,回到教室后又及时穿衣服,知道幼儿是不会着凉的,就比较放心了。在学习活动时,家长积极地和幼儿一起做树叶贴画,刚开始,有的家长自己做,我们就指导家长让幼儿动手做,家长在旁边指导,培养幼儿自己动手的能力。在家长的共同配合下,一张张作品非常漂亮,有的幼儿贴了小鸡,有的幼儿贴了乌龟、蝴蝶,有的幼儿贴了金鱼、蜻蜓等,小朋友和家长都积极地投入活动,体验到成功的喜悦和快乐。对幼儿成长档案,家长说,明天写好就带来。5 / 7幼儿园中班区域游戏活动方案三游戏是幼儿一种有的快乐活动，而且它也是对幼儿成长发展和学习有价值的一种活动，但传统的游戏存在不小弊端，而区域活动的设置，改变了原有的游戏模式，游戏改为人为创设自然情景，幼儿自主选择游戏。同时使游戏成为幼儿学习和探索的主题，幼儿可以自己决定玩什么，怎么玩，而教师通过确定游戏的教育目标制订计划，通过创设适宜的游戏条件，并在活动过程中指导影响幼儿的行为，激发幼儿对周围环境的兴趣，积极实践操作探索，从而达到促进幼儿全面和谐发展的目的。根据主题活动我找到了春天的活动内容，以我班幼儿的特点，制定了区域游戏方案：一、美工区：可爱的小鸟（剪贴、添画、涂色、泥塑）1、指导幼儿先拼后粘，大的图形可以对折后剪开来再粘上去，对于小的可以经过几次剪，也可以用笔添画。2、对于泥塑，引导幼儿用平面或者立体来表现。3、涂色要求幼儿用多种颜色来表现，并做到色彩鲜艳、均匀。二、音乐区：蝴蝶找花、杨柳青1、能分角色来扮演蝴蝶和花，并能根据音乐来做相应的动作。引导幼儿每一句扮演蝴蝶的要停留，扮演花朵要随音乐来做相应的动作，提醒幼儿交换角色玩。，2、听音乐、看图谱来演奏杨柳青。三、语言区：春天的电话1、能够边翻阅画册边阅读春天的电话，掌握故事中角色的对话。2、引导幼儿分角色来表演春天的电话。四、益智区：写信、拼图形1、能根据信封上的花朵数量找到相等数量的树叶、花朵、小草、蝌蚪、小鸟等实物卡。引导幼儿互相检查是否放得正确。2、提供三角形、正方形、圆形等图形让幼儿拼各种物品，并说