幼儿园大班体育教案《快乐皮筋》(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园大班体育教案快乐皮筋(三篇)目录：幼儿园大班体育教案快乐皮筋一幼儿园大班体育教案快乐蹦蹦跳二幼儿园大班体育教案愉快的春游三- 1 -幼儿园大班体育教案快乐皮筋一活动目标1.能够快速侧身钻过60厘米以下高度的皮筋。2.能够双脚跳过20厘米以上高度的皮筋。活动准备：皮筋两根、大椅子6把、小椅子四把、红绿卡片各为幼儿人数一半。活动过程1.热身运动。幼儿随教师做各种动作，活动头颈部、上肢、胸部、膝盖、腿部，重点练习侧伸腿、弯腰。2.请幼儿练习侧身钻皮筋。(1)教师边做运动边把幼儿带至皮筋围成的大圆上(皮筋距地60厘米左右)。(2)幼儿自由探索如何不碰到皮筋而钻到圈内的方法，并请幼儿介绍自己的方法，教师总结动作要领：低头、弯腰，并提示侧身钻法。然后请幼儿按照要领重新钻进圈内绕过一把椅子再钻出来。(3)皮筋降低5厘米，请幼儿再次侧身钻，交流不碰到皮筋的方法，教师总结。(4)皮筋继续降低5厘米，请幼儿再次侧身钻，要求手不能扶地。幼儿交流办法，这时可以请钻的好的幼儿示范一下。师生共同总结动作要领：伸腿、低头、弯腰钻过去、收腿。幼儿练习。3.适当放松身体。4.请幼儿跳过距地20厘米的皮筋。请幼儿自由练习双脚跳过20厘米高的皮筋。根据幼儿情况，逐步提高皮筋高度，请幼儿原地双脚跳过。5.接力游戏。(1)红、绿卡片作为礼物放在圆圈内，请幼儿钻进圆圈自由选择一张拿出，分为两队：拿红卡片的为红队，绿卡片为绿队。(2)两队进行接力比赛：钻过圆圈跳过皮筋绕过椅子，原路返回，换下一位幼儿，最先完成为胜队。6.放松运动。3 / 8幼儿园大班体育教案快乐蹦蹦跳二幼儿园大班体育教案活动目标：1.练习立定跳远，掌握正确的动作要领。2.判断自己的运动能力，挑战自我。3.有自信，体验成功的快乐。活动准备：手脚板人手一块，跨栏架若干。活动过程：一、准备部分1.教师带领幼儿跑步热身(跳、爬、旋转、拍手、并腿跳、走、慢跑等)，活动开身体的各关节。要求：紧跟教师的动作。(指导要领：动作变换时，都要事先提醒幼儿。在强度大的动作之间要安排一个动作强度小的动作，帮助幼儿调节运动负荷。)2.跑步结束，每人选一块手脚板站好，教师讲解基本动作。二、基本部分1.练习基本动作：立定跳远。(练习次数：56次)(1)教师讲解动作要领及步骤：手上举;腿半蹲，手后摆;手前甩，脚蹬地。(2)教师带领幼儿练习动作。要求：动作正确、有力。(指导要领：1.关注幼儿动作是否标准。2.充分利用手脚板的长和宽，带领孩子练习。3.让幼儿摆弄手脚板并练习，为下一环节小组合作组合手脚板做好准备。)2.小组合作练习基本动作。(练习次数：68次)玩法：幼儿三个人一组，练习跳过由手脚板组合的图案。要求：(1)拼出的图案要本组小朋友都能跳过。(2)每个图案每人跳过两次后才可以重新改变。(指导要领：1.让每位幼儿体验成功跳过每一组手脚板。2.幼儿会摆出很多图形组合，但未必都能跳过，常跳在手脚板上，要帮助幼儿理解什么才叫“跳过”。)3.分组练习基本动作。(1)集体练习跳四块一组的手脚板(练习次数：12次，场地布置如图1。)玩法：幼儿自由排成三队，练习跳过四块一组的手脚板。在每组手脚板之间用走的方法。要求：A.努力跳过每一组手脚板。B.动作正确，跳完检查自己是否跳过。(2)选择性练习跳过三组不同组合方式的手脚板(练习次数：23次，场地布置如图2。)玩法、要求：同上。要求：A、B同上。C.幼儿根据上一轮的游戏情况选择适合自己难度的手脚板进行练习。(指导要领：让每一位幼儿体验到成功跳过手脚板的快乐。)(3)选择性跳过增加宽度的手脚板(练习次数：23次，场地布置如图3。)玩法、要求：同上。(指导要领：1.选择一个能力强的幼儿示范，激发幼儿挑战自我的愿望。2.根据实际情况适当调整每一队手脚板的摆放，如将5、5、5组合模式调换成5、4、4的组合模式。)(4)选择性跳过增加高度的手脚板(练习次数：12次，场地布置如图4。)玩法、要求：同上。(指导要领：1.选择一个能力强的幼儿示范，鼓舞士气，激发幼儿潜在的能力。2.允许幼儿选择适合自己能力的练习。3.根据练习情况适当调整每组手脚板的数量。)(5)展示跳场地布置：在图4的基础上，在手脚板组合的中间放置两个跨栏架，可横放，可垒高。玩法：请跳跃能力强的幼儿进行展示。(指导要领：请能力突出的幼儿演示时，告诉大家不要随便模仿，要有教师的同意和陪伴才可以做这个高难度的练习。)三、结束部分1.单人放松练习：包括抖手、抖腿、敲背、敲腿。2.双人放松练习：相互为对方做放松活动。6 / 8幼儿园大班体育教案愉快的春游三【活动目标】1、引导幼儿体验春游的快乐，激发对春天的热爱。2、增强幼儿的团体意识;培养开朗、勇敢的个性。3、提高幼儿基本动作的灵活性，快跑时会闪躲，不碰撞。【活动准备】1、开展过春天主题的系列活动，有相关知识经验。2、音乐磁带，录音机，3、布置好的活动场地。【活动过程】1、导入活动，引起幼儿兴趣。(1)教师：你们春游过吗?心情怎样?是怎样进行的?(2)介绍游戏场地及玩法。2、开始游戏。(1)教师带领幼儿随乐做操：上肢、下肢、体侧、跳跃、放松等。(2)幼儿在布置好的场地上快乐地游戏。在“池塘边”：学小蝌蚪游、青蛙捉害虫。过“小河”：下雨了，排队撑“伞”过“桥”(月亮板搭成)。“草地上”：“抓蝴蝶”：教师带个别孩子扮演蝴蝶，其它孩子扮演抓蝴蝶的人。“放风筝”：教师扮演放风筝的人，孩子扮演风筝。教师说