幼儿园大班数学教案评价鱼儿游游游(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园大班数学教案评价鱼儿游游游(三篇)目录：幼儿园大班数学教案评价鱼儿游游游一幼儿园大班数学教案评价：10以内的数二幼儿园大班数学教案评价：7以内的加减运算三- 1 -幼儿园大班数学教案评价鱼儿游游游一活动目标：1、探索6的组成，知道6分成两份有几种不同的分法2、 能按顺序进行操作，初步感知数的互补关系。3、专心自己的操作活动，初步学习检查自己的活动活动准备：1、经验准备：幼儿学习过5以内个数的组成2、物质准备：教具:小鱼六条，记录纸，笔学具：(1)小篓子若干，内放数量为6的小鱼片片，记录纸，笔。(2)6个玩具串在一根绳子上，记录单，笔。(3)幼儿用书38-39页，彩色笔若干。活动过程：一. 小鱼游走了1、教师出示一群小鱼：河里游来了一群小鱼，你知道一共有几条小鱼吗?引导幼儿将小于排成一排，并数出和记录总数2、教师将一条小鱼拿开放在面前：几条小鱼游走了?现在小鱼分成了两份，每一份是几条?引导幼儿根据小鱼的位置说一说小鱼分成了1和5，并记录。3、请个别幼儿移动小鱼，引导幼儿继续按小鱼的位置进行分合并记录二. 小组操作活动1、小鱼游游游。幼儿先将小鱼排成一排，记录总数，然后演示小鱼游来了或游走了，说一说每次分合的结果并记录2、分玩具。将6歌玩具穿在一根绳子上，引导幼儿现数总数并记录，然后再将玩具分成两份，波导绳子的两头，并记录下分的结果3、看房子图写分合式，引导幼儿打开幼儿用书(P38页)，看房子分类图，请你先将6个圆点分成两份，再用数字记录，最后写分合式4、看算式进行5以内的加减运算5、给铅笔排序，观察铅笔的长短，在圈中写上相应的序号三.活动评价1.请幼儿介绍“小鱼游游游“活动，教师记录幼儿分合的结果，师生共同检查6的分合是否有重复或遗漏，得出6分成两份有5中不同的分法，引导幼儿观察记录单，发现数的互补关系：总数不变，两个部分数，一边数越来越大，另一边的数就越来越小。3 / 7幼儿园大班数学教案评价：10以内的数二活动目标1、正确感知10以内的数量，能按群目测数群。2、能把两部分数量合起来看，学习按群测数。3、敢大胆讲述自己的操作过程。活动准备1.ppt10以内的数2.趣味练习凑10活动过程一、感知10以内的数1、目测数群，感知10以内的数。出示图片一(1)引导幼儿观察图片，说一说：图片上有什么?(小花)有多少?你是怎么看出来的?(2)教师带领幼儿一一点数，并说出物体的总是10。2、学习按群测数。(1)教师启发幼儿用“合起来”的方法说出总数，想一想：还可以用什么方法很快能知道有多少朵花?说一说：你们觉得这几种方法，哪一种方法最快?为什么?组织幼儿讨论得出结论。（2）出示图片八启发幼儿用“合起来”的方法说出总数。教师引导幼儿观察图片，鼓励幼儿自己用这种办法说出总数。教师借助手势，启发幼儿用手画圈表示总数。二.操作活动出示图片十一1、游戏：找朋友引导幼儿仔细观察数字，说一说，图上有什么?每张卡片上的数是多少?启发幼儿用连线的方法，连接和起来是10 的两个数字数字。2、填数字出示图片五观察画面，说说：方框里应该填几?启发幼儿在格子里写上相应的数字。3、凑10游戏趣味练习：数一数左边的个数，如果要凑成10，在方框里填上所需的个数。三、活动评价评价：“连线”和“写数字”，请幼儿自己讲述操作过程。对操作正确以及能边操作边讲述的幼儿给予表扬。5 / 7幼儿园大班数学教案评价：7以内的加减运算三活动目标1、学习7的加减，并进行7以内数的加减运算。2、进一步巩固对加、减法算式及其含义的理解。3、爱动脑筋，能积极参与加减运算活动。活动准备1、趣味练习：加减算式2、教具图片一张幼儿用书，幼儿人手一支笔。活动过程一、导入课题教师：小猴们旅行回来了，我们去看看它们吧。1.出示图片：小猴在哪里?它们都在干什么?请幼儿说一说每个小猴子的位置，以及它们正在做什么?如：1只小猴子，6只大猴子2.教师：你能用一道算式来表示吗?引导幼儿列加法或减法算式，并说一说每个数字表示什么意思。如：1+6=7表示1只小猴子和6只大猴子合起来是7只猴子。再如：71=6表示7只猴子中，有一只小猴子剩下的都是大猴子。3.继续引发幼儿的思考：你还能列出和刚才不一样的算式吗?二、幼儿操作活动。1.看图按特征标记列算式。请幼儿观察画面上的实物有多少?它们的颜色和其它特征是怎样的?然后，列出7的第一组加法或减法算式。2.观察连续的三幅图，讲述图片的含义，列出加减算式。3.带领幼儿分别打开幼儿用书第12、13页，引导幼儿练习7的第二组、第三组加