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1 / 5 应届毕业生个人求职信 应届毕业生个人求职信(一) 尊敬的领导: 您好 !我叫 xxx,来自于 xxxx。是一名即将面临毕业于 xx 学院的学生。首先,我真诚感谢您在百忙之中抽时间来看我的简历,我内心的祝贵公司事业欣欣向荣,蒸蒸日上。 我是一名机械设计与制造专业的学生,凭借着对自己的专业的热爱,在各方面都取得了长足的发展。在校期间,自己注重理论与实践的结合。掌握了数控车床、普车的操作,已取得了相关证书。 在业余时间,相继学习了 microsoft office 、 cad/cam应用软件,掌 握了一定的计算机技术。四年的在校生活,使我养成了冷静自信的性格和踏实严谨的工作作风,和团结协作的优秀品质,使我自己深信自己完全可以在岗位上守业、敬业 ! 我真诚地希望加盟贵公司,定会以饱满的热情和坚韧的性格勤奋工作,与同事精诚合作,为贵公司的发展尽自己的绵薄之力 ,为贵公司的明天奉献自己的青春和热血 ! 此致 敬礼 应届毕业生个人求职信(二) 2 / 5 尊敬的领导: 您好 ! 首先感谢您给我这次难得的机遇 ,请您在百忙之中抽出一点时间 ,以平和的心态来看完这封求职信 ,由于时间仓促 ,准备难 免有不足和纰漏之处 ,请予以谅解 ! 在校期间,我积极向上、奋发进取,不断从各个方面完善自己,取得长足的发展,全面提高了自己的综合素质。在工作中我能做到勤勤恳恳、认真负责、精心组 织、力求做到最好。在假期实践的工作中,使我学会了思考,学会了做人,学会了如何与人共事,锻炼了组织能力和沟通,协调能力,培养了吃苦耐劳,乐于奉献, 关心集体,务实求进的思想。 其实 ,只想报着一种平静而真诚的心情 ,把这看作是交流和沟通的平台 .真的 ,这可能是我人生中又一转折 ,至少会是人生中一次不一般的经历。 首先 ,我想表明 一下个人的工作态度 .也可能是阅历的浅薄吧 .一直到现在我都固执地认为:我的工作就是一种学习的过程 ,能够在工作中不断地汲取知识 .当然 ,钱很重要 ,不过对我来说 ,充实而快乐的感觉就是最大的满足了 ! 如果非要推销自己的话 ,我想个人的生活经历让自己考虑问题更细致一些 .第一 ,从十六岁开始 ,一直独自一人在外生活 ,自理能力不成问题 .第二 ,从中专生至 本科生 ,(尤3 / 5 其中间经历了到甲级设计院实践的过程 )让我更加有一种紧迫感 ,危机感 .第三 ,从设计单位到施工单位 ,设计单位让我自省 ,施工单位让我自强 .真 的很感谢这两种经历 ,无论从哪方面来说 ,锻炼价值都是相当大的 .在工作中 ,一直是以本科生的学识 ,中专生的姿态来要求自己 ,做到了 三心 ,即细心 ,耐 心 ,恒心 ;二意 ,即诚意 ,真意 . 当然 ,自己也并不是具备什么压倒性的优势 ,甚至从某种程度来说 ,优势即是劣势 ,虽然不曾离开这个行 业 ,施工和设计都有过一些经历 ,但都只能说刚刚上道而已 .要走的路还任重而道远 !再者 ,离开设计也有一段时间了 ,重新开始又将是一个艰苦的过程 !可不管怎 么说 ,只要兴趣所在 ,心志所向 ,我想这些都是完全可以克服的。 我会踏踏实实地做好属于自己的一份工作 ,竭尽全力的在工作中取得好的成 绩。我相信经过自己的勤奋和努力 ,一定会做出应有的贡献。随信附上我的简历,如果有幸成为贵公司的一员,我将从小做起,从现在做起,虚心尽责,勤奋工作, 在实践中不断学习,发挥自己的主动性,创造性,竭力为公司的发展添一份光彩。 此致 敬礼 应届毕业生个人求职信(三) 尊敬的领导: 4 / 5 您好 ! 首先感谢您在百忙之中抽空翻阅我的求职信,冒昧打搅,深感歉意 ! 我是 xx 学院 20xx 级土木工程本科专业交通土建工程,通过四年的学习尤其是两年的专业课学习,我认为 自己已基本掌握了基础及专业的基本知识。通过各方 面的了解,我认为贵单位有着光明的发展前景。经过深思熟虑,我满怀信心郑重申请加入贵公司。我想,今天我寻求的不仅是一份职业,更是追求一份愿意为之终身 付出的事业。 “艰难困苦,玉汝以成 !”在过去的四年来自己勤奋、好学并刻苦努力的结果。这种敬业精神我认为在今后的工作中有很好的体现。 在实践方面,本专业安排的测量实习、认识实习,金工实习以及生产实习实习,我都以认真严肃的态度对待,取得了很好的成绩,并为今后的实际工作奠定了实践性基础。 在工作和人际交往方面 ,我在校期间先后在班级担任班长、组织委员,在学院担任团委学生会科技实践部干事、副主席,校服务总队力建学院负责人。在团委学生 会,负责部门的宣传,组织活动等相关工作,担任班长期间,班级的所有工作总体负责,校服务总队力建学院负责人,主要负责校服务总队分配到力建学院的图书馆 轮班值岗安排,负责校服务总队要求的力建学院的相关活动等工作 ,在工作中5 / 5 始终以认真态度、明确思路、诚恳待人为原则 ,受到了大家的一致好评,获得了“先进 个人、“优秀学生干部”、 “优秀团员”
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