幼儿园小班艺术教案2篇：小鸭呷呷叫(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园小班艺术教案2篇：小鸭呷呷叫(三篇)目录：幼儿园小班艺术教案2篇：小鸭呷呷叫一幼儿园小班艺术教案OK发型师二幼儿园小班艺术教案只哈巴狗三- 1 -幼儿园小班艺术教案2篇：小鸭呷呷叫一活动目的：尝试用圆形、椭圆形组合表现出小鸭的形象特征。活动准备：知道小鸭的主要动态和生活习性，贴绒小鸭一只，各种材料。活动过程：1、幼儿互相交流自己对小鸭的认识。2、欣赏范图，讨论：想用什么方法来表现小鸭?3、教师借助教具演示小鸭的不同动态。4、幼儿分组活动。重点指导：鸭头和身体要连在一起，不能分开。大胆表现小鸭的不同动态。5、结束活动互相欣赏评价作品。活动二内容-我爱小动物(社会)活动目的：1、通过活动让幼儿初步了解常见小动物的进食习性，萌发幼儿关心、爱护小动物的情感。2、通过给小动物喂食，让幼儿学会观察，并用自己的语言进行表述。活动准备：1、小动物玩具若干(金鱼、小乌龟、小鸡、小鸭、小兔、);2、幼儿园提供的饲料：玉米、米粒、红萝卜、青菜、青瓜、鱼饲料、虾皮、蚬、。小鸡、小鸭、小兔、小乌龟、小金鱼头饰若干。录音机、录音带;活动过程：1、观察小动物，引起幼儿给小动物喂食的兴趣。师：“今天小狗带来了许多小动物来跟我们做朋友，让我们瞧一瞧有哪些小动物?”2、教师边带领幼儿观察，边向幼儿介绍动物的名称。3、幼儿和好朋友一起自选饲料去喂养自己喜欢的小动物，并在喂养过程中观察小动物最喜欢吃哪些食物，还吃哪些食物。教师在幼儿喂养过程中进行指导幼儿正确的喂养方法，并引导幼儿观察小动物最喜欢吃什么食物，鼓励幼儿大胆交流讲述。教师提问：刚才谁跟xx(小动物)做好朋友了?你怎样和它做好朋友?你请它吃了些什么?它喜欢吃吗?xx(小动物)最喜欢吃什么?它还吃什么?4、游戏“小动物找食物”，让幼儿进一步了解、熟悉常见动物的进食习性。重点指导幼儿能在儿歌结束后能找到与头饰相应的食物，并把食物送回家，看谁送的食物最多。5、教师小结游戏情况，听音乐。3 / 7幼儿园小班艺术教案OK发型师二活动目标：1、尝试用笔画直线、波浪线、折线螺旋线等多种线条。2、按自己的想象，选择不同的线条，学习理发师为顾客“理发”。活动准备：各种发型图片、油画棒人1盒、画有光头的纸每人一张活动重点：尝试用笔画直线、波浪线、折线螺旋线等多种线条。活动难点：设计发型活动过程：一、欣赏与讨论师：我这里有很多漂亮的发型图片，教师出示发型照片，与幼儿一起欣赏。师：请小朋友说说妈妈、爸爸和其他家人的发型是什么样子的。师：请小朋友之间互相看一看，说说朋友的发型是什么样的。孩子们你看看我，我看看你，都开始评论朋友的发型。二、探讨头发的画法师：这张图片缺什么?师：请幼儿看发型图样，共同总结出几种线条：直线、波浪线、折线、螺旋线.说说哪种发型适合用哪种线条。短发适合用短直线来画，卷发可以用波浪线、折线、螺旋线来画。教师示范线条的画法(1)教师示范直线的画法.师：再画直线时要注意笔不能晃才会画的漂亮.(2)教师示范曲折线的画法师：曲折线像鲨鱼的牙齿一上一下，尖尖的牙齿!(3)教师示范波浪线的画法师：波浪线也是一上一下，不过没有尖尖的牙齿.(4)教师示范螺旋线的画法师：螺旋线像蜗牛的家一圈一圈的。三、幼儿设计发型师：请幼儿说说自己要设计什么样的发型，画时选择自己喜欢的线条绘画。从发际处开始向外画。师：小朋友们画时线条要一根一根紧挨着，直到将整个头顶部画满，要画的多，画的紧密。师：老师给你们准备了油画棒、秃头的图片，请小朋友们实际自己喜欢的发型吧。幼儿作画时，教师巡回指导。结束部分：展示评价：(1)将幼儿的作品排列在一起，互相欣赏。(2)请幼儿评出最佳“发型设计师”5 / 7幼儿园小班艺术教案只哈巴狗三活动目标：1、认真倾听音乐，感受音乐活泼欢快的情绪，理解歌词内容。2、能在间奏处一拍一下地拍手、拍响板，感受演奏与表演的快乐。活动准备：物质准备：哈巴狗的玩具一个;响板人手一个。材料配套：教育挂图领域活动?艺术?一只哈巴狗。活动过程：1、出示哈巴狗玩具，模拟哈巴狗的叫声引起幼儿兴趣。教师：这是谁呀?今天，可爱的哈巴狗来和小朋友一起玩，大家鼓掌欢迎。2、教师出示教育挂图并范唱歌曲，引导幼儿感受音乐情绪，理解歌词内容。(1)教师范唱第一段，引导幼儿认真倾听。教师提问：哈巴狗坐在哪儿?它在想什么?(2)教师范唱第二段。教师提问：哈巴狗吃完肉骨头之后做了什么动作?(3)教师完整地范唱歌曲，帮助幼儿理解歌词内容。3、幼儿与教师合作开展语言及体态节奏游戏，如教师唱“一只哈巴狗”，幼儿拍手并在间奏处唱“汪汪”。之后请幼儿想出其他体态动作，如举双手做小狗状等。4、学习响板的演奏方法，并随乐练习演奏。(1)出示响板，介绍乐器的名称与演奏方法。(2)幼儿自由练习演奏响板，教师随机指导，重在引导幼儿掌握正确的持握与演奏方法，并按照教师的指挥一拍一下地演奏。(3)随乐演唱歌曲，带领并指挥幼儿在间奏处边唱“汪汪”边演奏乐器。(4)幼儿随乐分组合作表演。指导幼儿按意愿分两组，一组幼儿演唱，另一组幼儿在间奏处唱“汪汪”并演奏乐器。交换角色进行游戏。5、游戏“哈巴狗抢肉骨头”。游戏玩法：几个幼儿扮演哈巴