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教学资料参考范本八年级语文下册 第27课在莫泊桑葬礼上的演说教学案(无答案) 苏教版撰写人:_时 间:_【教学目标】1道德目标:理解文章中心,赞扬莫泊桑的文学天才,充分肯定莫泊桑的文学成就。2情智目标: 感情目标:体会文章饱满真挚的感情,鉴赏其富有感染力的语言。认识目标:了解莫泊桑的文学成就及其在文学史上的地位。【教学时间】(1学时)【教学手段】 多媒体【教学过程】(一)互阅作业(多媒体投影答案,学生互阅)(二)感情调节: (三)自学互帮一 自学内容:阅读课文,整体感知 自学方法: 莫泊桑简介:莫泊桑(18501893),法国作家。1850年8月5日生于法国西北部诺曼底省的一个没落贵族家庭。1870年到巴黎攻读法学,适逢普汪战争爆发,遂应征入伍。退伍后,先后在海军部和教育部任职。19世纪70年代是他文学创作的重要阶段,他的舅父和母亲的好友、著名作家福楼拜是他的文学导师。莫泊桑的文学成就以短篇小说最为突出。有世界短篇小说巨匠的美称。主要作品有羊脂球我的叔叔于勒项链俊友等。作者简介:左拉(18401902),19世纪后半期法国重要的批判现实主义作家,自然主义文学理论的主要倡导者,一生写成数十部长篇小说,代表作为萌芽。与莫泊桑交往甚密,他在得知莫泊桑英年早逝的消息后,以无比悲伤的心情于1893年7月6日在莫泊桑葬礼上发表了演说。1、学生朗读课文,理清文章思路自学互帮二: 自学内容:分析演说特点 自学方法: 1、第1段表达了作者怎样的情感?2、第2段从莫泊桑的哪些方面来表现人物的性格特征?3、第3段怎样具体回忆莫泊桑的成名经过及其杰出的文学成就? 4、第4段中作者对莫泊桑作品评价的句子有那些?5、第5段中作者怎样评价莫泊桑在文学史上的杰出地位?6、第6段莫泊桑光荣在什么地方?为什么说这是“更牢靠、最坚实的光荣”? (四)、释疑,强调重点,突出中心,板书梳理。(五)、练习(注音) 洗耳恭听 下车伊始 离经叛道 卷帙浩繁 无懈可击 叹为观止 血气方刚 炉火纯青 寥
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