3-3 细胞核 —— 系统的控制中心 教学案

1 / 4 3-3 细胞核 系统的控制中心 教学案 3-3 细胞核 系统的控制中心教学案 一、学习目标 1.细胞核有什么功能？ 2.细胞核的形态结构是怎样的？ 3.为什么说细胞核是细胞的遗传信息库？ 4.通过学习细胞核的有关知识，制作真核细胞三维结构模型，认同细胞核是细胞生命系统的控制中心。 二、学习重点和难点 重点：细胞和的结构和功能 难点：理解细胞核是细胞生命系统的控制中心 三、学习过程 1、问题探讨 （ 1） .所有的真核细胞都有细胞核吗 ? （ 2） .没有细胞核，细胞还能存活吗 ？ （ 3） .没有细胞核，细胞还能合成蛋白质吗？ （ 4） .没有细胞核，细胞还能生长和分裂吗？ （ 5）细胞核在细胞中起什么作用？可比喻成什么？ 2、资料分析：细胞核具有什么功能？ 资料 1：多莉羊的诞生。 2 / 4 讨论：多莉的性状是由细胞核还是细胞质控制的？ 资料 2：美西螈实验 讨论： 1)美西螈皮肤的颜色是由细胞核还是细胞质控制的？ 2)生物体性状的遗传主要是由细胞核还是由细胞质控制的？为什么？ 资料 3：蝾螈实验 讨论：细胞核与细胞的分裂、分化有什么关系？ 结论：。 资料 4：变形虫实验 讨 论：这个实验说明细胞核的功能是什么？ 结论：。 资料 5：伞形帽和菊花形帽两种伞藻的嫁接和核移植实验。 讨论：生物体形态结构的建成，主要与细胞核还是细胞质有关？ 结论：。 3重新解决 “ 问题探讨 ” （ 1） .所有的真核细胞都有细胞核吗 ? （ 2） .没有细胞核，细胞还能存活吗？ （ 3） .没有细胞核，细胞还能合成蛋白质吗？ （ 4） .没有细胞核，细胞还能生长和分裂吗？ （ 5）细胞核在细胞中起什么作用？可比喻成什么？ 3 / 4 小结：细胞核的功能： 也正是如此，有人把细胞核比喻为细胞的 “ 大脑 ” 。 那么，细胞核为什么能够成为细胞的 “ 大脑 ” 呢？按照生物学中的结构和功能相适应的重要观点，我们认为：细胞核能够控制细胞的代谢和遗传，是与细胞核的结构分不开的。 4、阅读 P53-54“ 细胞核的结构 ” ，回答： （ 1）细胞核有哪些基本的结构 ? （ 2）染色质的组成怎样？染色体和染色质是同一种物质吗 ? （ 3）控制细胞的代谢和遗传的是细胞核中的哪种物质 ? 比较 “ 染色体和染色质 ” 的异同： 染色质染色体 组成成分 形态 存在时期 5对细胞核功能的较为全面的阐述： 细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控 制中心。 6本章小结：细胞是一个有机的统一的整体。 7巩固练习： 一、选择题 1细胞核的主要功能是（）。 A进行能量转换 B合成蛋白质 c储存能量物质 D储存和复制遗传物质 4 / 4 2细胞核行使遗传功能的主要结构是（）。 A核膜 B核仁 c染色质 D核孔 3右图所示为再生能力很强的原生动物喇叭虫，把它切成 三截，能再生成喇叭虫的是 (图中 a:纤毛； b:细胞核；c:根部 )（）。 A B c D 4染色质与染色体的关系与下列哪个选项最相似？（） A葡萄糖与果糖 B二氧化碳与干冰 c声波与光波 D细胞板与赤道板 5生物体进行代谢和遗传的基本单位是（）。 A蛋白质分子 B DNA 分子 c细胞