3b unit 9 shopping教案表格式

1 / 19 3B Unit 9 Shopping 教案表格式 3B 课程教案 年级三年 5 月日 周次 第十二周 课次 第 3 课时 授课课题 Unit9Shopping 教学 基本内容 Unit9ALearntosay 教学目的 和要求 使学生初步听懂、会说日常交际用语canIhelpyou?Whatcolour?Howmuchisit?yuan,please. 培养学生说英语的习惯和兴趣，增强学英语的自信心。 能听懂、会说服装类 单词。 acap,avest. 教学重点 及难点 使学生初步听懂、会说日常交际用语canIhelpyou?Whatcolour?Howmuchisit?yuan,please. 培养学生说英语的习惯和兴趣，增强学英语的自信心。 能听懂、会说服装类单词。 acap,avest. 教学方法 及手段 创设情景模拟会话 学法指导 合作学习 集体备课 个性化修改 预习 2 / 19 Step1Greetings Step2Review. What sthetime,please?(6:0012:004:0010:00) Game:Let sgotothesupermarket. What sthisinEnglish?(文具类 ) Howmanycanyousee? 家具类并复习 20 个数词。 Whatwouldyoulike?(食品类、服装类 ) colourit( 服装类 ) 教 学 环 节 设 计 Step3Presentation. Studythenewsentences:canIhelpyou?Whatcolour?Theredone. (1)T&:Whatwouldyoulike? Ss:Adress/coat,please/I dlikeaplease. (2)(找 2 3 名学生配合 )T:canIhelpyou? S:I dlikeacoat/,please. T:Whatcolour? S:Red/ (3)SsListentothetapeandrepeat.(学习单词 cap) SsLearntosay:canIhelpyou?Whatcolour? (4)Patterndrill 3 / 19 :?yuan,please. (1)(上一句型操练完后， T 随机抽查，并变换句式 ) T： canIhelpyou?Ss:acap,please. T:Whatabouttheredone?Ss:soundsgood/oh,It snice/Howpretty. (2)Sslearntosay:theredone.(操练注意颜色变换 )。 (3)SsListentothetapeandguess:Whataretheytalkingabout? SsLearntosay:Twentyyuan,?(根据周围可利用的东西进行询问价格的对话 ) Step3Break. Singanddance:ABcsong. Listen:Rhyme areddress Step5Ending. 作业 自编对话。 板书设计 Unit9Shopping. canIhelpyou? I dlikea( 图片 )/ Whatcolour?Howmuchisit? 执行情况 与教学反思 4 / 19 3B 课程教案 年 级三年 5 月日 周次 第十三周 课次 第 1 课时 授课课题 Unit9Shopping 教学 基本内容 Unit9BLookandlearn 教学目的 和要求 1. 能 听 懂 、 会 说 服 装 类 单 词acap,ahat,avest,abelt,socks,shoes,trousers 等。 2 继 续 练 习 日 常 交 际 用 语 ， 能 较 熟 练 地 问 答 ：canIhelpyou?Whatcolour?Howmuchisit?等。 教学重点 及难点 1. 能听懂、 会 说 服 装 类 单 词acap,ahat,avest,abelt,socks,shoes,trousers 等。 2 继 续 练 习 日 常 交 际 用 语 ， 能 较 熟 练 地 问 答 ：canIhelpyou?Whatcolour?Howmuchisit?等。 教学方法 及手段 创设情景模拟会话 学法指导 合作学习 集体备课 5 / 19 个性化修改 预习 Step1:Warmupexercises. Greetings. Plusandminus. Freetalk. Who she/she?Ican tfind,Where s?Whatwouldyoulike? 教 学 环 节 设 计 Step2Review 学生用带来的物品操 A 部分句型。 canIhelpyou? Step3Presentation. 1. 由 Step2 进入，studythenewwords:avest,atie,:canIhelpyou?T:Avest,please. S:Whatcolour?T:Theredone. S:Hereyouare?T:Howmuchisit? S:1uan,:Hereyouare. Ss:learntosay:avest,atie,ahat,abelt,agreenvest,ablacktie,abrownhat. Ss:Patterndrill. :socks,shoes,trousers. Sa:Lookathis/her/mysocks/trousers. 6 / 19 Sb:Hownice/pretty. Sslearntosay:socks,shoes,trousers. Point,? Theyareyuan. Step3Listentothetapeandrepeat. Step4Havearest. Singasong:Twentygreenbottles. Playagame:Draw. , Step5Ending. 作业 复习所学内容 板书设计 Unit9Shopping. avestacapabletshoes atieahatsockstrousers 执行情况 与教学反思 3B 课程教案 年级三年 5 月日 周次 第十三周 课次 7 / 19 第 2 课时 授课课题 Unit9Shopping 教学 基本内容 cLookandsayDLook,readandwrite. 教学目的 和要求 能正确地听、说、读、写 cap,hat,vest. 能 熟 练 地 运 用 日 常 交 际 用 语canIhelpyou?Whatcolour?Howmuchisit? 教 学 重 点 及难点 能正确地听、说、读、写 cap,hat,vest. 能 熟 练 地 运 用 日 常 交 际 用 语canIhelpyou?Whatcolour?Howmuchisit? 教学法 及手段 创设情景模拟会话 学法指导 合作学习 集体备课 个性化修改 预习 Step1Freetalk. : ABcsong Twentygreenbottles Hotcrossbuns 教 学 环 节 设 计 8 / 19 Step3Reviewthewordsandstudythenewwords Readthewordstogether. Playagame Step4Lookandsay. Listentothetape. makeadialogue.(canIhelpyou?) Lookandsay. 仔细看图 ，根据人物的动作、表情说出他们可能在说什么。 同桌按图分别练习，演示，然后把四幅图串联起来演示。（可以增加合理的内容） 4替换练习。 变换所购买的商品，滚动操练。 Step5Goodbye. 作业 Readaftertherecorder. 板书设计 Unit9Shopping 执行情况 与教学反思 9 / 19 3B 课程教案 年级三年 5 月日 周次 第十三周 课次 第 3 课时 授课课题 Unit9Shopping 教学 基本内容 Unit9 EFunhouse 及 workbook 教学目的 和要求 能背诵歌谣 Areddress. 能听懂对话，并作出反应。 教学重点 及难点 能背诵歌谣 Areddress. 能听懂对话，并作出反应。 教学方法 10 / 19 及手段 创设情景模拟会话 学法指导 合作学习 集体备课 个性化修改 预习 Step1Warmupexercises. Singthesongs. Saytherhymes: It shiskey jackhasaclock 教 学 环 节 设 计 Step2Sayarhyme: Areddress Listentothetape. 教师多示范，学生多模仿。 Listentothetapeandrepeat. Saytherhymetogether. 11 / 19 Step3Listenandnumber. Lookandsay.(生根据图中内容自编对话 ) Listentothetape. Listenandrepeat. Listenandnumber. check:a4b7c5d1 e8f3g2h6 Step4Playagame. Sa:Whatwouldyoulike? Sb:Ashirt,please. Sa:Whatcolour?Sb:Green Sa:Howmuchisit? Sb:. Step5Workbook Step6Ending. 作业 自编对话。 板书设计 Unit9Shopping. canIhelpyou? 12 / 19 I dlikea( 图片 )/ Whatcolour?Howmuchisit? 执 行情况 与教学反思 3B 课程教案 年级三年 5 月日 周次 第十四周 课次 第 1 课时 授课课题 Unit10Doyouplay? 教学 基本内容 :apiano,aviolin,aguitar,anaccordion. :Doyouplay?yes,Ido/No,Idon ?Iplay 教学目的 和要求 1. 能 听 懂 、 会 说 乐 器 类 单 词apiano,aviolin,aguitar,anaccordion. 13 / 19 2. 能 听 懂 、 会 说 日 常 交 际 用 语Doyouplay?yes,Ido./No,Idon ?Iplay 教学重点 及难点 1. 能 听 懂 、 会 说 乐 器 类 单 词apiano,aviolin,aguitar,anaccordion. 2. 能 听 懂 、 会 说 日 常 交 际 用 语Doyouplay?yes,Ido./No,Idon ?Iplay 教学方法 及手段 创设情景模拟会话 学法指导 合作学习 集体备课 个性化修改 预习 Step1Freetalkandmotivation. :Hotcrossbuns. 教 学 14 / 19 环 节 设 计 :apiano,Iplaythepiano. 教师播放一段钢琴曲让学生猜猜是哪一种乐器演奏的声音。学生答后教师出示钢琴模型。 ： Look,(升调 )， apiano(降调 )， Iplaythepiano.(同时作出弹琴的动作 ) 学生自由练读，教师抽查。 教师在抽查过程中将钢琴放到一个学生的课桌内。 ： Ican tfindmypiano,Whereisit? S1:It sinthedesk. T:Doyouplaythepiano?yesorno?( 教 师 引 导 学 生 回 答yes,Ido./No,Idon t.) ReadaftertheT:Doyouplaythepiano?yes,Ido./No,Idon t. :Doyouplaythepiano? S2:yes,Ido/No,Idon t. c 同 法 学 习 其 余 乐 器 类 单 词 ：aviolin,aguitar,anaccordion.(学习不同乐器类单词时注意让学生通过不同的动作区分各种乐器 ) 15 / 19 D Learntosay:Whatdoyouplay?Iplay 借助小猫 kitty 与教师的对话进行教学。 T： Hi,kitty. kitty:Hi,missyao. T:Doyouplaytheviolin? kitty:No,Idon t. T:Whatdoyouplay?(教师出示四种乐器的模型 ) kitty:Iplaytheguitar(边说边拿起吉他做出演奏的动作 ) TheSsreadaftertheT:Whatdoyouplay?Iplaytheguitar/violin/accordion/piano. Practice: T&SS&S Step3consolidation. Listentothetapeandrepeat.(ALearntosay 前半部分 ) 作业 Listentothetapefourtimes.(ALearntosay) 板书设计 Unit10Doyouplay yes,Ido. No,Idon t. 16 / 19 Whatdoyouplay? Iplaythe 执行情况 与教学反思 3B 课程教案 年级三年 5 月日 周次 第十四周 课次 第 2 课时 授课课题 Unit10Doyouplay? 教学 基本内容 :football,volleyball,baseball,basketball. :Doyoulike?yes,Ido/No,Idon t. 教学目的 和要求 能 听 懂 、 会 说 球 类 单 词17 / 19 football,volleyball,baseball,basketball. 能 听 懂 、 会 说 日 常 交 际 用 语Doyoulike?yes,Ido/No,Idon/t. 会唱歌曲 Westudyandplay. 教学重点 及难点 能 听 懂 、 会 说 球 类 单 词football,volleyball,baseball,basketball. 能 听 懂 、 会 说 日 常 交 际 用 语Doyoulike?yes,Ido/No,Idon/t. 会唱歌曲 Westudyandplay