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小学校本课合唱教学计划 加快学校合唱教育的发展提高学生的音乐素质和艺术修养进一步展示学校素质教育的艺术风采和文化底蕴使学生掌握科学的发声方法提高他们的音乐感受力和表现力培养其合作意识和集体观念开阔学生的音乐视野下面是小编整理的小学校本课合唱教学计划希望对大家有所帮助 为了加强学校的艺术教育丰富校园文化生活提高学生的音乐素质和艺术修养进一步展示我校落实素质教育的艺术风采和文化底蕴使学生掌握科学的发声方法提高他们的音乐感受力和表现力培养其合作意识和集体观念开阔学生的音乐视野本学期教学计划如下： 一、学生情况分析： 本学期的学生大部分音色较好对音乐有浓厚的兴趣也是比较有音乐潜力及天赋的孩子还有一部分学生是有经过上学期的训练也基本了解气息、歌唱的正确位置但也存在气吸的浅、位置低、口腔张不开、下巴紧等现象 二、训练方法及过程： 训练为了提高提高为了表现训练要有手段合唱的基础在于提高声部的齐唱能力声部的基础在于提高个人的基本功为了使学生达到声音上的和谐统一、自然清新、明亮甜美的效果需要解决用声上的响而不噪、轻而不虚、高而不挤、低而不压现象并逐渐扩充到音准、节奏、音域、咬字、吐字等现象 (一)科学正确的气息训练 气息是发声的动力只有掌握正确的呼吸后才能获得理想的声音如静坐练习、抽泣练习、放松叹气练习、闻花香练习等来体会胸腹式 呼吸法：慢吸慢呼、快吸快呼、呼吸控制训练等这一环节我采用先集体示范讲解、再“一对一”严格把关检查指导的方法 (二)重视发声训练 每节课根据学生的气息及声音水平进行不同的发声训练如：平稳连贯的唱法训练、弹跳有力的唱法训练等 (三)努力做到字正腔圆 正确的咬字吐字是歌唱技巧中不可缺少的一部分针对学生“奶声”“扁嘴”的现象、帮助他们建立正确的发声状态和正确的母音口形多用“a”“o”的母音训练针对字头吐不清、喷吐能力差的学生多用爆破音的字进行练习并让学生坚持说普通话掌握好普通话的正确发音结合发声训练不同声母、韵母的正确口形使学生逐步学会自然圆润的发声 (四)音准训练： 音准是音乐表现的基础好的音准来源于基础训练多声部合唱的音准训练较为复杂采用先入为主的方法让学生先学低声部旋律 三、歌曲的演唱： 掌握了声乐基本功队员将把发声训练与歌曲有机的结合起来并满足校内外组织的各种文艺活动需要如：独唱、重唱、组唱等使学生更多得展示自我、锻炼自我的机会通过排练好一首歌曲不仅有利于学生听觉和乐感的培养更有利于发展学生的综合音乐素质 四、曲目的选择 本学期将重点排练让我们
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