4a unit 8 in class.教案集体备课

1 / 18 4A Unit 8 In class.教案集体备课 课题： Unit8Inclass 第一课时 教学目标 1.四会： eat,draw,write,read,及渗透 don t 的用法 2.能用正确的词组编写 chant，从而提高学英语的兴趣 3.结合课间行为习惯进行行为习惯规范教育及培养。 教学重点和难点 1.四会单词 eat,draw,write,read, 2.日常交际用语 That , 的恰当运用。 课前 准备：录音机、磁带、教学挂图、光盘 板块 教师活动 学生活动 教学目标及 达成情况 A Freetalk 1.师生相互交流 2.复习动词词组： 2 / 18 getup,gotoschool, havelunch,gotobed,watchTV 与 老 师 交 谈 、 询 问 。 如 ： What sthetime?Whattimedoyougotoschool? 学生根据动词词组，做动作。 复习第七单元的时间表达及所做事情，说一说、做一做动词，为下面的教学打下伏笔。 B Presentation What sthetime,please? It stimeforclass. Nowopenthebox,boysandgirls. 在黑板上写出单词： open Readthenewword 3 / 18 :What sthisinEnglish?揭谜后，师画画，写写，读读，生进 行 模 仿 ， 集 中 学 习 新 单 词 。 再 说 ： don teatitinclass,eatitafterclass. 播放录音更读录音。 It snineo clock. ok. ok. Readthenewword： open hendraw,write,readandeat. Learnthenewwordsanddotheactions. Saythechant:eat,eat,let seat. 并 自 由 发 挥 ， 如Eat,eat,eatanorange. 听录音，朗读单词，并用游戏巩固 4 / 18 由课堂常规引出本课所学的动词 open,close, read 等，在真实的学习情景中学习和运用知识，提高学生参与的广度和密度，使学习过程更有效。 c Readandsay Partcaskthem Readandactitinpairs,thenreadanddotogether. FinishPartc,readandunderstandthem,thenactit 学用结合使知识的学习更有意义。 DHomework 说明： 1、重点突出板块设计； 5 / 18 2、备课时重点突出教 学设计（包括教师与学生活动设计） 3、教学反思在 “ 活动目标及达成情况 ” 栏填写。 课题 UnitUnit8Inclass 第二课时 教学目标 1.四会： don t,drink,open,close三会： tdrawinyourbook. 2.能运用所学的句子进行交流。 3.体验时间的宝贵，能珍惜时间，会安排自己的时间。 4.做一个讲文明、懂礼貌的好学生。 教学重点和难点 能听懂、会说、 会读 late,Don t, 课前准备：图片 板块 教师活动 学生活动 教学目标及 达成情况 A Freetalk :Gotoschool 6 / 18 T:Whattimedoyougetup? T:Whattimedoyouhavelunch? Goodmorning， mrGu. Iat 进行交谈 S:Ihavelunchat B Presentation 1.学习 standup,openclose T:Let splaythegame. T:Simonsays:Standup,please T:Simonsays:Sitdown. T:Simonsays:eatahamburger. (请学生上台 发命令 ) 7 / 18 T:Nowplaythisgameinpairs (同座位做游戏 ) T:Simonsays:Don tcloseyourbooks.(教师摆摆手示意学生不要合上书 ) T:Good,readafterme. (教师教授句型 Don t-.) T:Simonsays:Don tsitdown. 学生听做游戏并学习： standup,openclose 学生用手势来表示其做的意思。 知道 Don t 的意思。 8 / 18 学会用来组词。 祈使句的学习，通过具体的动作来演示这些动词，给学生以感性认识。 利用游戏调动学生的积极性，使学生不觉得枯燥，并且快乐地学生。 c consolidation T:Listentothetape. (1)播放 1 3 幅图的课文 (2)播放 4 6 幅图的课文 T:SaysomethingtoLiuTaoplease. T： Now,saysomethingtomikeplease. S:Don tbelateagain. Sitdown. 9 / 18 学完课文之后对学生进行德育教育，教育学生要守时，珍惜时间，合理安排时间。 open,close,sitdown,standup Sixseveneightnineten. 说明： 1、重点突出板块设计； 2、备课时重点突出教学设计（包括教师与学生活动设计） 3、教学反思在 “ 活动目标及达成情况 ” 栏填写。 课题： Unit8Inclass 第三课时 教学目标 1.能在实际生活中使用本单元所学的祈使句 2.巩固本单元所学的单词及句型 3.能读歌谣 Don tbelateagain 教学重点和难点 1.能读歌谣 10 / 18 课前准备：课件 板块 教师活动 学生活动 教学目标及 达成情况 A Freetalk : Standup,please. Sitdown,please. openthedoor/window,please. Saytherhyme playagame:Listenanddo B Askandanswer 11 / 18 教师出示教材 c 部分图 T: mmissLi. Standup. Sitdownplease. S:ok. T:Now,talkaboutthesefourpicturesinpairs （请同学表演） 1 Lookandsay T:Nowopenyourbooksturntopage64. Talkaboutthesefourpicturesinpairs. (每幅图请 2 位同学起来表演 ) 4 Readandact. T:Nowreadthetextbyyourselvesandthenanswermyquestions. S:ok. T:What sthetime? S:It seight (学生按照指令做出相应的动作 ) 12 / 18 Practiceinpairs 师生对话，学生间相互问答。 表演对话，并补充 It stimeto 书写句子。 让学生在游戏中学习，在玩中学，学中玩，在亲身体验的过程中，学会和会学知识。 c Workingroups 教师出示教材 c 部分图 学生听录音跟读，跟教师读，分组读，分角色读 T:NowI mDavid. T:What sthetimenow? T:ShallwewatchTVnow? 13 / 18 T:ok. T: S:Goodnight T:Nowworkinpairslikethis. 听口令做动作。 S:It seightfortyfive. S:No,it twatchTVnow. S:Gotobednow. 交流、反馈。 在学生认真观察图 片讨论图片含义的基础上，用英语说出每幅图片的意思，给学生一个自己探索的时空，相信他们一定会成功的发现。 D Homework 1.复习本单元的单词。 2.用英语命令同学做事。 3.听录音，朗读课文。 1.复习本单元的单词。 2.用英语命令同学做事。 3.听录音，朗读课文。 14 / 18 说明： 1、重点突出板块设计； 2、备课时重点突出教学设计（包括教师与学生活动设计） 3、教学反思在 “ 活动 目标及达成情况 ” 栏填写。 课题： Unit8Inclass 第四课时 教学目标 1.按要求完成练习。 2.能在情景中运用所学的句型和日常交际用语。 3.能遵守学校的各项制度，热爱和尊重老师 教学重点和难点 1.能在情景中熟练所学的句型和日常交际用语 2.能够认读并表演 E 部分对话。 课前准备：教学挂图、光碟 板块 教师活动 学生活动 教学目标及 达成情况 A Freetalk 15 / 18 :Don tbelateagain. : closeyourbooks,please. Don topenyourbooks. Greetings. Sayarhyme. Listenanddo: B Revision 1.用祈使句进行会话练习。教师对其中一位同学说：“standup” 这个学生用接力的形式对下一位同学发号 2.小组分角色朗读。 16 / 18 看图猜故事情节。 表演。 角色表演。 小组分角色表演。 教师采用多种教学方法，帮助学生复习和巩固祈使句。体现在参与的过程中掌握、运用知识，提高学生的综合运用语言的能力。 c Presentation Readandact. 让学生听录音理解意思。 跟录音读对话。 同座表演对话。 Lookandread. 学生独立看图，朗读句子。 17 / 18 认读单词、句型。 听录音感知图意。 找单词中的共同因素。 朗读。 说出含有相同因素的单词。 齐读单词。 D Lookandread 补充一些祈使句： Nosmoking.禁止吸烟 Noparking.禁止