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1 / 3 4B unit 8 第三课时学教案（新版译林版） 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址 学教案 通西教学协作区 教学内容四下 Unit8Howareyou?小学英语第四下册 第 8 单元第 3 教时 教学目标 1、进一步熟练掌握本单元词汇及句型 ,并能运用。 2、了解字母 o 在单词中的发音。 . 3、能用句型 Thisis? 进行对话。 教学重点 教学难点 1、熟练掌握本单元词汇及句型。 2、了解字母 o 在单词中的发音。 . 3、能用句型 Thisis? 进行对话。 课前准备调查表，录音机，磁带 学生活动案教师导学案调整反思 【活动一】 1、 Freetalk. 2、 Revision. 【活动二】 1、扮演角色，表演对话，给人物配音 . 2、 makeandplay 2 / 3 利用自制电话听筒进行打电话游戏。 【活动三】 1、请一名学生朗读单词，其他学生边听边体会，找出这些单词的共同音素。 2、听录音，跟读单词，模仿朗读绕口令。 3、让学生找出含有相同音素的单词。 4、找出几个生词，让学生试着朗读，体会 发音。 【活动四】 1、课后与同学交流，进一步练习打电话，并用 Howareyou?进行交流。 2、搜集所学的字母 o 发 /的单词。 Step1Warmingup 1、 Freetalk. 2、 Revision. Step2Funtime 1、复习打电话用语。 请几位同学扮演 Storytime 中的角色，表演对话，并利用教学光盘给人物配音。 利用自制电话听筒进行打电话游戏。 教师巡视，给予必要的语言提示和帮助。 3 / 3 1、请 一名学生朗读单词，其他学生边听边体会，找出这些单词的共同音素。 2、听录音，跟读单词，模仿朗读绕口令。 3、让学生找出含有相同音素的单词。 4、找出几个生词，让学生试着朗读，体会发音。 Step4Homework. 2、课后与同学交流，进一步练习打电话，并用 Howareyou?进行交流。 2、搜集所学的字母 o 发 /的单词。 板书设计 Unit8Howareyou? Hello,thisis? Hello,thisisspeaking. Howareyou? Imfine,Tha
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