年社区学前教育工作计划.doc

年社区学前教育工作计划 社区工作是幼儿园教育的重要组成部分是做好幼儿园教育的基础保证下面是小编收集整理的年社区学前教育工作计划欢迎阅读参考 一、指导思想 本学年我园家长与社区工作继续深入学习贯彻幼儿园教育指导纲要把幼儿教育和家庭、社区教育紧密联系起来全面实行优质服务有计划、有组织、有针对性地为家长、为幼儿、为社区服务用优质的服务赢得家长及社会的信赖共同促进幼儿健康发展 二、主要任务和措施 (一)、为家长提供广泛的参与幼儿园教育活动的机会和渠道本学年我园将在以往工作的基础上积极创设条件为家长提供参与幼儿园活动的机会使家长能在幼儿园教育活动、资源信息提供等方面成为真正的合作者 1、定期召开班级主题会议在每一个主题开展之前要求教师对主题教育目标及需要家长合作的事项作比较温馨而详细的说明并与家长共同参与主题的讨论分析、交流意见及收集资料、分享经验等 2、开展丰富多彩的家长参与教育活动向家长开放半日观摩观摩前教师要使家长明确目的让家长了解看什么?怎样看?观摩后组织家长针对自己孩子与同龄人比较显现出来的优势和不足与老师交流有针对性地采取一致方法实现家园教育的一致性根据主题需要积极倡导家长参与助教活动摸清不同家长的资源优势加强培训与指导进一步提高家长助教质量不断丰富幼儿园教育内容 3、开展多样化亲子活动各班根据主题需要与家长幼儿合作共创环境使幼儿园教育环境体现三方的共同参与发挥环境的教育功能利用节日开展“亲子体育游戏”“亲子环保废物制作”“亲子游园”等活动增进家园、亲子感情 4、与家长共同填写“主题评价表”、“幼儿成长档案”定期与家长进行书面交流所写内容要具体围绕幼儿园教育目标和近期的教育任务侧重反映幼儿的变化与新的情况与家长不断交流信息 5、继续创设“家园园地”栏注意内容的整合归类与主题环境的创设融为一体在家教指导栏目中不仅仅是摘抄一些家教文章同时要注意与家长互动可针对家教中的热点难点问题组织讨论也可让家长轮流介绍自己一些家教经验有针对性地提高家长的家教水平 6、成立园家委会和班级家委会充分发挥家委会的领导和桥梁作用以点带面带动其他家长按各自能力提供教育资源与幼儿分享、支持园、班开展各项活动同时做好班费的管理、审核、公布等工作 (二)、开展家长培训工作不断提高家长教育素质及科学育儿水平 1、聘请区教研员张青来园讲学采取专题讲座与咨询相结合的方式对教师和家长进行培训 2、以年段为单位开展家长学校活动 (三)、建立服务制度增强服务意识 1、各班教师和保育员根据本班幼儿实际以“告家长书”的形式对家长进行郑重的服务承诺 2、积极主动与家长沟通针对不同类型的家长讲究沟通艺术充分利用离园这段时间向家长反馈幼儿当日一些身体状况和情绪反应及时了解幼儿在家情况使家长感受到教师关怀之意 3、不断提高保育质量开展幼儿一日生活护理的“六无”服务(即：无反鞋、无错扣、无散鞋带、无反衣、无露肚皮、无长指甲) (四)、密切与社区的合作共创育儿的大环境 1、利用幼儿园自身教育资源的优势为社区提供学前教育服务组织园外的家长来园听幼儿家教讲座开展家教咨询活动解决家长教育方面的问题把科学育儿的知识宣传给不在园的幼儿家长提高家长科学育儿的水平利用节假日开放园内大型活动设施与社区的老人孩子开展“尊老爱幼“联欢活动到福利院看望孤儿为孤儿送去欢乐 2、充分利用社区现有资源对幼儿进行教育利用社区的人文、自然环境资源开展我们的社区主题活动 在组织实施中,纲要还提出要“充分利用自然环境和社区的教育资源,扩展幼儿生活和学习空间,幼儿园同时应为社区的早期教育提供服务”这充分说明了幼儿教育与社区教育息息相关,社区在幼儿教育中扮演着越来越重要的角色,依托社区、服务社区将是幼儿教育发展的必然趋势为了更好地将幼儿园与社区教育资源两者融为一体,更好地促进幼儿教育的社会化,制定了新学期幼儿园社区计划 一、指导思想 以幼儿园教育指导纲要方针政策认真贯彻纲要提出的:“幼儿园应与家庭、社区密切合作,与小学相互衔接,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件”精神认真探索一条幼儿园与社区教育资源共享,相互利用的有效途径,提高社区教育水平,促进幼儿教育有效的发展 二、工作目标 1、广泛动员并组织协调各方力量发展我园幼教事业为更多幼儿提供受教育的机会使我园幼儿教育从封闭走向开放从单一走向多元化 2、利用社区学前教育资源注重家庭、社区和其他教育机构中的各种教育因素的有机联系发挥整体优化功能提高保教质量 3、利用社区教育资源增强我园办园自主性使幼儿教育更好地立足本地实际因地制宜形成我园的办园特色 4、利用社区教育资源扩大我园幼儿教育的社会职能发挥我园幼教对当地社会和社区发展的作用推动两个文明建设为教育事业做出应有的贡献 5、利用社区资源与社区多举办联谊、交流活动为孩子提供展现自我的机会 三、主要工作重点及措施 1、纲要指出：“充分利用环境和社区的教育资源扩展幼儿生活和学习的空间”我园地处居民生活区和商业区其中蕴含了诸如住宅小区、超市、商场、银行、影剧院等周边资源这些资源既为我们实施相关主题活动提供了的场景又是我们带领幼儿认识社会、认识生活、积累生活经验的活教材 2、尝试以个别教工家属或幼儿家长为桥梁邀请其所在单位领导协助本园成立社区早教委员会开设幼儿社区实践基地鼓励教师在确保幼儿安全的前提下以班组或班级为单位有机利用基地资源并结合课程挖掘和聘请基地单位有专长的人员如：医生、交警等人员参与我们的教学 3、充分利用节日带领幼儿走向社会体验民间文化习俗 4、充分利用幼儿园和社区资源幼儿园定期向社区开放宣传在社区中开展“走出去请进来”的活动有效利用社区资源组织家长开展相关系列活动 5、结合生活课程积极开展社区活动充分利用社区资源带幼儿幼儿在与环境的接触中获得知识发展能力学会交往和做人 一、指导思想 家园、社区工作是幼儿园教育的重要组成部分是做好幼儿园教育的基础保证新纲要指出：“家庭、社区是幼儿园重要的合作伙伴应本着尊重、平等、合作的原则争取全社会的理解支持和主动参与并积极支持有利于帮助提高教育能力”如今无论是家庭活动、社区活动还是幼儿园本身的社会性活动都可使幼儿从教育中获得的益处持续的更久家长、教师、社会的群众为促进幼儿的发展相互交流经验取长补短共同探讨教学方法已成为需要在总结上学期家园、社区工作所取得成绩及不足的基础上本学期将进一步加强对家园、社区工作的重视有效提高幼儿各方面的能力 二、具体措施 1、举办家长学校定期组织家长参加形式多样、内容丰富的各种讲座讨论知识竞赛现身说法等活动以从中受到启迪提高自身素质和科学育儿的水平 2、以家长开放日为契机,提高家长育儿水平家长开放日的目的是为了让更多的家长了解各年龄段幼儿的年龄特点、教育方法、教育目标,了解自己孩子在群体中的表现通过家长开放日,家长懂得了怎样和教师主动配合,取得教育的一致性 3、充分发挥家园联系栏的窗口作用家园联系栏是反映保教工作的一扇窗户更是进行教育交流的一块园地本学期我们根据课改的精神结合班级实际在家园栏的栏目设置上推陈出新各栏目版块图文并茂形态各异内容涵盖了体、智、德、美各方面成为家长接受幼儿教育信息的主渠道 4、利用社区环境资源扩展幼儿游戏的空间我们将带幼儿在自然社会环境中去观察、去发现、去感悟了解成人的劳动到社区参观认识各行各业叔叔阿姨工作并与成人交流谈话丰富了幼儿的生活经验认识并体验人与人之间的关系同时,进步孩子们的社会交往能力,使他们的整体素质得到全面发展 三、活动安排 二月份： 1、幼儿成长档案第一期 2、做好开学初身高、体重的测量 3、教室环境布置 4、03亲子活