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狼和鹿教学计划和反思 狼和鹿 作者：沈高明 教学要求 1能正确、流利有感情地朗读课文复述课文 2学会课生字理解由生字组成的词语 3通过诵读从人们随意杀狼护反而害鹿使鹿成了破坏森林毁灭自己的祸首的事实中悟出保持生态平衡的道理 教学过程 第二课时 1小朋友们今天让我们一起唱着这首歌到凯巴伯森林中去游玩一翻好 小朋友将开到凯巴伯森林中去你们想不想到那儿去一饱眼福看看美丽的大森林 2小朋友睁开眼吧出现在我们面前的就是凯巴伯森林仔细的观察你们看到了什么(投影1森林鹿小鸟)(要求用一段完整的话说出来) 小朋友们我们做游戏时是那样的开心无忧无虑可这些鹿为什么一边做着游戏一边东张西望还向后看呢它们怕什么呀(生答) 在小朋友的心目中狼形象狼和鹿在一起会发生什么事狼是不是见到鹿就吃它会挑什么样的鹿来吃能用“但是或可是”把这两段话连起来说一说 看到这样的情景小朋友们你们会想些什么呢如果你是目睹那一劫难的小鹿你会想些什么 3过渡：看来小朋友们都希望把狼消灭掉让美丽可爱的小鹿生活下去凯巴伯森林周围的人们也恨透了狼于是猎人们一起背起了枪来到了凯巴伯森林大家看看狼样了 狼在死之前会想些什么说些什么呢(进行说话练习和想像训练) 好小朋友们说得都不错现在鹿已经过上了自由的生活老师想问问小朋友没有天敌的鹿在森林里生儿育女于是鹿越来越多而森林是不会变大的粮食来自树木它们会办森林会变成什么样不如我们再回去看一下 4投影3(森林鹿小鸟)你们看到了什么 投影填空()的鹿在林间() ()的小鸟在() 鹿为什么会无精打采的小朋友你来猜猜看有些原因(饥饿、生病) 鹿饿了干不去找吃的这么多的鹿会一下子生病了呢 5聪明的小朋友你知道为什么会有这样的变化(森林狼鹿) 通过这件事我们能不能把狼消灭掉为什么(师小结) 6小朋友让我们走出森林回到课堂把我们看到的情景编成故事讲给森林外面的人听让他们也明白这个道理 7刚才两位小朋友都讲得不错以下面我们请几个小朋友把刚才的故事表演出来老师这儿有头饰谁有信心上来试一试请下面的小朋友配合一下 8演得很好老师把这些头饰奖给你们下面再请你们说一说听了故事看了小品你们明白了什么 9今天我们两次来到了凯巴伯森林在被毁的森林里我们明白了自然界中每一种生物生存都有它的用处不应该随便消灭它现在
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