小学班主任德育工作计划第二学期.doc

小学班主任德育工作计划第二学期 一、指导思想 以学校德育教育的思路为指导结合班级特点以人为本面向全体学生全面贯彻教育方针全面实施素质教育创设和谐的学风努力提高教育质量培养德、智、体、美、劳全面发展的一代新人 二、班级口号：一天比一天有进步 三、学生现状分析 我班本学期共有学生32人他们活泼可爱好奇心强求知欲强本班学生由于年龄还小思维能力和行为能力尚未完全成熟在学习方面不能做到自觉、自学对学习的重要性缺乏认识从而整个班级的学习成绩及学习氛围不够理想个别成绩好的学生能主动求学好上进可以成为全班的学习榜样在其他方面基本上能做到遵守校纪校规热爱劳动等 四、工作目标 1、继续对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、文明行为习惯养成教育有效提高学生的思想道德素质 2、端正学习态度明确学习目的提高学习兴趣使学生主动学习鼓励学生大胆创新勇于探索 3、积极参加学校组织的各项活动使学生在活动中受到教育 4、形成团结向上的良好班风班干部分工明确提高学生的管理能力 五、重点工作 1、健全班干部管理继续培养一批能干的班干部寻找第二梯队激发学生的潜能 2、健全“小组长管理”制度让学生自行管理、监督使他成为一项长期有效的措施 3、做好和家长之间的沟通联系以良好的服务赢得家长们的口碑 4、加强心理健康教育关怀每位学生的成长特别是困难生的成长努力使每位学生都能快乐地成长、聪明地学习 六、主要工作 1、稳抓常规管理将常规管理走向精细化 紧紧围绕干净、守时、有礼、有序的德育目标在开学初的常规管理周里常规训练非常重要要严格要求违者必究便学生尽快收心恢复良好的行为习惯重温上学期制定的班规对于校规也要条条落实课堂、课间、上下学的纪律非常重要把各项职责分配到人把各项管理要求到位使孩子们在开学之初就意识到常规管理的重要性和一贯性严格要求下去渐渐形成习惯 充分利用班队会及晨检的时间强调“教室是学习的地方需要安静的环境”及“课间是休息的时间不允许打闹”等一日常规要求养成良好的学习和生活习惯根据上学期班干部表现确定班干部分工对于学生的日常行为班干部做工作记录及时记在常规记录本上每周一班会进行总结教师根据总结完成每周的学生评价表对表现不够好的学生及时进行点拨、指导加强教育 利用升旗仪式加强学生的德育教育升旗结束后对上周得流动红旗的情况进行总结这学期利用妇女节、清明节、劳动节、儿童节等重大活动日举行一些有意义的主题班队会继续开展综合实践研究让学生在各种活动和劳动中学会合作学会生活 2、狠抓班级纪律形成良好班风班貌 (1)课堂纪律 严格遵守课堂常规如果有违反纪律的现象由指日组长记录并记在学生评价表中守纪的学生与文明星评选挂钩无违纪现象五星违纪一次扣一颗如有打闹无星个人卫生：每周一各小组长轮换检查各组卫生平时抽查要求衣着整洁桌屉干净物品整齐由值日组长记录表现情况记录在“卫生劳动”中 (2)班级卫生：每天下午分派值日生清扫由值日组长负责进行检查与监督对于主动、及时打扫卫生的同学或小组进行表扬加星记录在“卫生劳动”中同时利用花草美化环境并进行爱护环境和花草的教育 3、重视班干部的培养 班级管理光靠班主任一人是不够的班干部是班级管理的小助手每个班干部都做工作记录每周五班干部会议进行班干部工作评价不能胜任的同学要进行调整期末与优秀班干部挂钩及时召开班干部会议针对他们在工作中出现的问题教给他们工作方法使他们明确自己的职责指出他们的优缺点和今后努力工作的方向同时还要求他们注意班干部成员之间的合作齐心协力拧成一股绳尽力在同学之间树立他们的威信创造机会锻炼和培养他们的能力 4、家校结合分类施教 (1)经常主动找学生谈话点出不足提出希望明确发展方向让学生感受到关爱对于学习和行为习惯落后的学生更要不定期谈心尤其在抓住问题时 (2)对于学习后进生每节课都要有针对性的提问作业中有错要单独进行辅导与家长联系共同帮助提高学习兴趣 (3)对于不遵守纪律的后进生发现闪光点要大力表扬树立信心在教师和家长共同督促下改进越是表现差的方面越要让其引起重视比如当小组长 (4)经常保持与学生家长联系使学校教育和家庭教育有机地结合起来 一、指导思想 本学期我校德育工作将坚持“育人为本德育为先”认真贯彻落实关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作意见和公民道德建设实施纲要的要求以爱国主义教育为核心以丰富多彩德育活动为载体从学生发展的实际出发面向全体师生加强公民道德建设有目的、有计划地组织学生参加德育实践体验活动全面提高学生的综合素质现根据年教育局德育办工作要点结合本校工作实际制定本学期德育工作计划 二、工作目标 1.树立人人都是德育工作者的观念加强班主任队伍的建设 2.通过丰富有实效的德育活动加强学生的思想道德建设全面提高学生的综合素质 3.重视家庭、学校、社会三者间的沟通形成教育合力 4.完善管理和评价制度努力形成良好校风、教风、学风 三、具体举措 (一)、抓好德育队伍建设树立人人都是德育工作者的观念加强班主任队伍的建设 1、确立“育人为本德育为先”观念在校内形成良好的校风通过报告、讨论、交流等多种形式让广大教职工提高认识明确自己教书育人、管理育人的责任强化对德育工作重要性的认识端正教育思想全面贯彻党的教育方针大力实施素质教育自始至终将德育放在学校工作十分突出的位置 2、确立“全员德育”的观念通过学习认识到人人都是德育工作者事事、处处都能育人形成良好的教风学校通过规章制度明确每一个教师对学生的教育任务并切实承担自己的职责 3、优化学科教学 课堂是实施德育教育的主阵地学科教学中渗透德育教育是一种全员性策略教师要在教学目标、教学内容和教学方法诸方面渗透德育教育来优化课堂教学的全过程各学科要继续上好学科渗透德育教育课的同时要注意搜集好学科德育渗透的经验学期末每位教师要撰写一份学科德育渗透论文上交 4、加强班主任队伍的建设 通过教育引导、学习培训和考核奖惩等形式加强班主任队伍建设让每一位班主任做到关爱学生理解学生尊重学生时时为师事事为师同时为了加强班主任德育工作的交流使好的经验做法得以推广每学期保证召开一次班主任工作经验交流会开好每月一次的班主任例会对班主任工作情况进行阶段总结和反馈健全班主任的培训学习制度每月对班主任进行一次业务培训明确学习目标不断充实学习内容经常将班主任工作中的新信息传递给班主任要求班主任多学习、多吸取好的经验和做法融入自己的工作中 (二)以德育活动为载体全面提高学生素质 1、深化爱国教育 继续规范每周一的升旗仪式、充分发挥黑板报、橱窗等阵地的宣传作用对学生进行“五爱”教育要充分利用德育基地以及丰富的人文资源进行爱国主义、集体主义教育引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观要充分发挥政教处、少先队组织作用以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机通过丰富多彩的德育活动提高德育工作实效 2、加强学生学风建设 针对新形势下学生的思想实际加强思想政治工作和文化素质教育营造健康向上的校园文化弘扬努力学习、刻苦拼搏的精神应使学生树立正确的学习观、成才观、人生观努力排除社会不良风气的干扰形成良好的育人环境积极开展学生喜闻乐见的活动如：读书汇报演讲、队史队章学习、重温入队誓词等从而形成良好的学风 3、狠抓养成教育 抓好学生的日常行为规范管理是加强校风、学风建设的重要抓手养成教育也是小学德育的重要内容继续推行教师值周、红领巾值日岗制度深入实施体验教育充分发挥学生的主体作用通过值周对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操等情况进行量化考核每天公布分值每周进行小结考核优胜班级获流动红旗对这三项制度的实施情况加强指导、考核确保常规工作持之以恒、抓细抓实使全校形成班班争先的良好氛围从站好队、做好操、扫好地、讲卫生、有礼貌等基础行为入手培养学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯提高学生的“五自”能力 4、塑造爱心教育 开展班级“手拉手”互助活动每班均要有固定的“手拉手”小伙伴(帮助对象倾向于留守儿童、单亲无亲儿童)除了按学校要求资助一定的学习用品外平时要互相帮助共学习同进步要抓好身边的“希望工程”在活动过程中激发学生的爱心倡导崇尚文明、团结友爱、乐于助人、积极向上的社会新风尚 5、渗透公民教育 以育人为根本继续贯彻公民道德建设实施纲要把弘扬、培育民族精神和加强思想道德建设摆在重要位置以为人民服务为核心、集体主义为原则、诚实守信为重点本学期开展“学习雷锋精神弘扬道德规范塑造诚信形象”活动促进学生基本道德观念的形成和文明习惯的养成 6、加强法制教育 继续采用走出去请进来等形式通过法制专题讲座、知识竞赛、参观展览等途径对学生进行未成年人保护法、预防未成年人犯罪法为重点的法制教育系列活动增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识 7、开展心理教育 心理健康教育是学校教育工作的一项重要内容要通过观察、谈话等形式了解学生的心理现状在认真上好健康教育课的同时要加强针对性的心理健康指导及时矫正某些学生的畸形心理增强他们的抗挫能力和适应社会的能力继续对班级留守儿童实行跟踪心理辅导提高留守儿童的心理素质 8、重视科技教育 继续开展校内科技活动小组活动确保每周两次科技活动要求科技活动小组的开展要定课时、定活动地点、定参加人员、定教师对科技活动小组的活动情况随时进行指导、监督并积极组织学生参加州科技大赛确保比赛能够取得良好的成绩力争通过科技活动小组的开办使学校的特色更加鲜明知名度进一步扩大 9、开展书香伴我成长系列主题活动切实培养学生的读书习惯 (1)营造书香环境：利用黑板报、学习园地以及教室走廊布置一些读书的名言也可是自创的格言营造校园的书香氛围; (2)面向全体学生开放学校阅览室按班级顺序轮流借阅每名学生每天保证30分钟作为“读书时间”四、五、六年级的学生每月成一篇高质量的读书笔记;一、二、三年级的学生每周会讲一个有意义的故事 (3)每周五的中午确定为“读书汇报交流时间”通过交流不断提高学生的读书兴趣切实培养学生的良好读书习惯 (4)开展书香校园文化环境布置评比、各类手抄报比赛活动、古诗文背诵默写比赛 (三)、重视家庭、学校、社会三者间的沟通形成教育合力 1、充分发挥教师家访的作用增进家校之间的联系每月确保每位班主任教师能够亲自家访12名学生家访学生的选择要体现层次性并且要求班主任在家访时除了交流学生情况外还应注重对家庭教育提出一些建议另外提倡班主任教师通过电话、网络资源与家长及时进行交流 2、举办好家长学校家长学校除了要向家长汇报学生在校的情况、了解学生在家情况外更重要的是要面对面地与家长进行交流帮助家长解答一些困惑共同研究教育方法 3、认真开展好社会实践活动本学期要继续发挥校外德育基地的作用选择对学生有重要教育意义的场所进行社会实践活动要让学生在社会实践活动中意志得到锻炼品德得到熏陶 (四)、具体工作安排 九月份： 1.班主任对学生进行新学期教育工作制定好班级工作计划 2.利用晨会、班队课学习中国少年先锋队章程、中小学生守则、小学生日常行为规范等进行常规教育 3、迎接学校校园文化建设检查组检查 4、组织各班开展迎教师节活动 5.结合改革开放三十周年的契机组织筹备“回顾改革开放感受家乡巨变”主题教育观摩活动 6.召开班主任工作会议 7.出好一期黑板报 十月份 1.班主任工作例会 2.主题班会观摩活动 3.开展书香伴我成长活动阶段汇报活动 4.出好一期黑板报 5.开展科普系列活动 十一月份 1.各班开展法制系列活动 2.主题班会观摩活动 3.班主任工作例会 4.出好一期黑板报 5.开展书香伴我成长活动阶段汇报活动 十二月份 1.举办五六年级心理健康讲座 2.班主任工作例会 3.出好一期黑板报 4.进行班级书香活动开展情况评比 一月份 1.认真复习迎接期末考试 2.各班完成对学生的学期评价工作 3.各班上交班主任工作总结 一、工作思路 围绕学校“师生至上质量为本强化管理智慧育人”的工作思路紧扣“阳光参与体验”的德育理念以德育绩效评估为契机以习惯养成教育为主线加强德育文化建设丰富德育活动渠道积极探索智慧育人模式涵养校园精神培育“三明”少年 二、工作重点 1、以“德育绩效评估”为契机牢固树立育人意识进一步完善常规管理深化德育活动 2、加强德育队伍建设开展师德师风学习加强班主任的培训学习与交流打造智慧型德育团队 3、开展班级文化建设继续开展班级读书活动创建班级特色文化发挥班级育人功能 4、立足德育主题活动在参与和体验中培养“行为文明、头脑聪明、做事精明”的智慧黄埔生小学年第二学期德育工作计划小学年第二学期德育工作计划 5、积极开展“班主任专业化发展”子课题的研究与实施 三、工作措施 (一)、抓好班主任队伍建设提高智慧育人水平 1、强化师德师风学习每学期开学第一个月为我校的师德师风建设月本学期的二月份我们将开展以“我的智慧就是黄埔的智慧我的发展就是黄埔的发展”为主题的师德师风的学习活动进一步规范教学行为、提高师表形象保持德育队伍的先进性 2、加强班主任的学习与引领把学习纳入班主任会议的一部分内容定期开展班主任论坛活动提高班主任的理论素养打造智慧型班主任团队 3、开展班会课的展示与交流活动加强班级活动的探讨与研究提高智慧育人水平 4、结合学校青蓝工程继续开展班主任师徒结对活动发挥优秀班主任的辐射引领作用带动青年班主任的成长小学年第二学期德育工作计划工作计划 (二)、加强德育常规管理提高德育工作实效 1、确定每月德育教育教育主题利用晨会、班会、国旗下的讲话等系列活动加强文明礼仪、遵纪自律、爱护公物、学习励志等“五项常规”教育 2、规范班主任工作手册的使用做好班级每周工作计划加强班级常规管理增强工作实效性 3、结合母亲节开展“感恩父母”德育主题系列活动：一、二年级学生给父母捶捶背、倒杯茶;三、四年级学生开展“今天我当家”家庭体验日活动;五、六年级学生给父母写封感恩信 4、加强班主任专业化课题的管理立足校本实际开展研究与实践并做好资料的收集与整理 (三)、加强德育文化建设涵养校园精神 1、加强校园楼道、墙壁的德育文化布置