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文档简介
综合实践活动教研工作计划范文 一、指导思想: 贯彻执行党和国家的教育方针政策认真落实县教研室和镇教研室的文件精神和工作要求以教育、教学和全面推进素质教育提高小学生综合素质为中心以高效课堂的研究为重点深入开展教法学法研究活动树立服务意识为“成就学生成全教师”实现学生、教师和学校的共同发展提供优质服务强化责任意识、研究意识、团队意识努力促进学校教学质量的进一步提高发挥小学教研室在课程改革中的研究、指导和服务的职能全面推进我镇教学工作稳步发展 二、以精细化管理为抓手促进小学教学工作进一步规范 1、以山东省普通中小学管理基本规范(试行)(以下简称规范)为办学行为的基本准则确保我镇小学实施素质教育的办学方向不变做好纠偏工作通过提高教师的业务水平特别是课堂教学水平来达到既减负又增效的目的把切实实施素质教育、提高学生的综合素质作为全镇小学贯彻规范的最终目的 2、以较为完善的教学评价体系为杠杆加强教学评估促进教师进一步树立教学中心意识不断提高教学质量 三、以课程进一步开发完善为重点总结和深化基础教育课程改革 1、抓住新课程改革第一轮次结束这一契机研究出台关于课程进一步开发建设的意见既要抓国家课程、地方课程的二次开发更要加强校本课程、活动课程研究力度总结交流开发成果切实实施课程三级管理 2、要查漏补缺梳理完善进一步建立适应新课程体系的教学管理制度一方面使教学制度更加符合课程改革的要求促进课程改革新理念的落实;另一方面要使其覆盖到教学的每个环节切实做到教学管理的精细化 3、着力进行基础教育课程改革理论、改革成果的总结让广大小学教干教师进一步理解基础教育课程改革的实质和进程 四、以“高效课堂”为目标深化课堂教学改革促进教学过程优化 1、教学策略从研究制定到推广应用已经进入第四年今年要将教学策略运用与研究推向深入在广度和深度上都有新的突破一是开展“新策略课堂教学达标活动”在面上扎实做好推广工作让教学策略落实到每一位教师的课堂上;二是要做好策略的深入研究工作以“高效”为出发点积极引导教师们灵活地运用教学策略切实提高课堂教学效益;三是要抓好典型培养让策略的研究修订、深化提高的过程成为教学能手不断成长的过程 2、要以“高效”为目标改革教学常规和学习常规使备课、上课、作业布批、学生辅导等教学常规工作更加符合课程改革的要求更加有利于突出学生的主体地位切实实现教师教的方式和学生学的方式的转变有效地突破课程改革的难点 3、为了加大高效课堂研究力度平时的备课、讲说课、优质课评比论文评选都要用是否“高效”这把“硬尺子”来衡量促进教师深入研究策略运用策略自觉渗透课改新理念 五、任务目标 1.深入课堂听课、评课、指导课上好示范课不断改革课堂教学提高课堂教学水平 2.开发课程教学资源加强实践活动开阔学生视野培养学生创新意识和实践能力让学生在生活实践中学会运用知识 3.重视对青年教师的指导和培养使他们尽快成长成为全镇的骨干教师、名师发挥他们的示范带头作用 4.加大研讨课力度让教师观摩、研讨在观摩、研讨中提升自己 5.引导老师积极参加市、县组织的各种教学研究活动认真总结反思积极探索实践不断提高自己的业务水平和实践能力 6.常学常新引导老师不断进行学习学习教育教学理论学习教育图书报刊丰富理论知识底蕴更新自己的教学理念使教师与课改同步与教育教学前沿信息齐驱 7.加强教学管理实施对教学抽测、考核和评价发现教学中的不足和学习中的偏失调整教师的教和学生的学 六、作业备课要求: 科学备课要求:专职教师每学期至少备10篇以上的黄金教案;带一个大科要兼两个小科及以上的教师备书头备课;带一个大科一个小科的备C案 科学作业要求: 1、完成教材上的练习、小制作、调查研究 2、以完成教材上的练习、小制作、调查研究为主完成3次实践活动作业 综合实践活动备课要求: 三至五年级的综合实践活动综合实践活动每学期至少备8个电子教案 综合实践活动作业要求: 完成至少3次实践活动作业要求教师认真批改注意收集保存 七、计划安排: 一月: 1、继续总结xx年工作制订xx年计划 二月份: 1、召开教导主任会议了解各学校教研、教学计划做好开学准备 2、参加县教研室组织的小学科学探究、实验培训 3、小学综合实践优秀教学设计(案例)评选 三月份: 1、进行新课程教材培训 2、参加县教研室组织的小学综合实践优质课评比 四月份: 1、中心小学举行课堂教学开放周 2、教学常规半学期督导检查 3、深入课堂听课、评课、指导课并推荐新教师讲示范课 五月份: 1、组织全县小学科技小发明、小制作、论文评选 六月份: 1、举行骨干教师送教到校活动 2、组织好六年级毕业考试工作 3、迎接县小学教学视导 七月份: 1、教学常规督导检查 2、考查学科教学质量抽测 3、教师教学故事、教学随笔、教学札记、案例评比 八月份: 1、组织好课改年级参加课程改革培训学习 2、举行新分配教师业务培训学习 3、召开教导主任会议调度各学校下半年教学工作安排 4、参加县教研室组织的小学科学“探究体验”实验培训市 九月份: 1、对新分配教师的课堂教学进行听评、指导 2、组织以“高效课堂”为主题的小学各科教学研讨会 十月份: 1、举行小学生综合素质竞赛 2、举行教师理论知识竞赛 3、教学常规半学期督导检查 、组织课堂教学达标活动 十一月份: 1、小学科学探
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