excel电子表格综合练习》教学设计

1 / 7 Excel 电子表格综合练习教学设计 莲 山课件 m#TRS_AUToADD_1260419333604mARGIN-ToP:0px;mARGIN-BoTTom:0px#TRS_AUToADD_1260419333604PmARGIN-ToP:0px;mARGIN-BoTTom:0px#TRS_AUToADD_1260419333604TDmARGIN-ToP:0px;mARGIN-BoTTom:0px#TRS_AUToADD_1260419333604DIVmARGIN-ToP:0px;mARGIN-BoTTom:0px#TRS_AUToADD_1260419333604LImARGIN-ToP:0px;mARGIN-BoTTom:0px/*-jSoN-:margin-top:0,margin-bottom:0,p:margin-top:0,margin-bottom:0,td:margin-top:0,margin-bottom:0,div:margin-top:0,margin-bottom:0,li:margin-top:0,margin-bottom:0-*/ 课题 Excel 电子表格综合练习 教学目标 知识能力目标 1掌握填充柄的使用方法。 2掌握对单元格的修饰（字体、字号、颜色）和数据格式的设置方法（百分号、保留 1 位小数等）。 2 / 7 3掌握函数的使用方法和数据图表的制作。 操作技能 综合运用本章所学的基本操作，快速输入数据，格式化数据表，并做出百分比图表分析数据。 情感目标 通过对实际问题的解决，培养学生的信息素养，把已掌握的知识和技能当 作学习工具，帮助自己学习新的知识和技能， “ 温故而知新 ” 达到举一反三的效果，让学生体会成功的快乐，激进学习的兴趣及提高主动学习的能力。 教学重点 知识的综合运用。 教学策略 自主学习和协作学习、探究学习相结合。 教学准备 1多媒体网络教室。 2检查网络，计算机运行状况。 课时 1 课时 教学过程 教师活动 学生活动 3 / 7 一、课题引入 综合运用能力培养，不在一朝一 夕。通过这节课，希望大家能做个有心人，总结出一些经验，为我们成为 Excel 高手奠定信心。 二、提出问题 一个健康的成年人如果献 200cc 的血是否会影响身体健康呢？ 学生讨论 三、互动探究解决问题 1同学们输入课本中的人体含量表 输入完之后提问： (1)在输入体重一栏时有何技巧？ (2)在输入最低血量和最高血量时小数位后的零自动消失是什么成因？ 2探究如 何算出平均血量和 200cc 血占人体血量的百分比？ 4 / 7 关键步骤：平均（ AVERAGE）函数的使用和自定义公式及百分号的加入方法 3 60 公斤体重的成人 200 的血量占平均血量的百分比图表。 关键步骤：数据的选择，按住 ctrl 键选中不同区域。 教师巡视、指导。 有问题举手（养成好的习惯）请老师帮助。 发现问题及时解决独立操作完成任务。 4结合 200cc 血所占血量比例数值和图表以及你所学的生物学知识，说明一个健康的成年人献 200cc 血会不会影响身体健康。 1学生输入数据表 （ 1）利用充填柄输入 （ 2）设置保留 2 位小数 5 / 7 格式 单元格 数字 数值 保留 2 位小数 2计算出平均血量和 200cc 血量所占比例 3制作 60 公斤体重的成人 200cc 的血量占平均血量的百分比图表。 4学生讨论 不会影响人的身体健康，一个健康人的总血量，约占体重的 8，一个成年人的总血量约为 4000 5000 毫升。平时80的血液在心脏和血管里循环流动着，维持正常生理功能；另外 20的血液储存在肝、脾等脏器内，一旦失血或剧烈运动时，这些血液就会进入血液循环系统。一个人一次献血 200 400 毫升只占总血量的 5 10，献血后储存的血液马上会补充上来，不会减少循环血容量。 四、作品欣赏与评价 1打开多媒体电子教室软件文件上传工具，让学生交作业。 2根据巡视结果和学 生上交的作业内容选取有代表性6 / 7 作品利用电子教室的演示功能让学生欣赏及评价他人作品，并指出优缺点，及出现问题的原因。如数据源不对、格式不正确、不美观等。 3提醒同学们在操作过程中应注意的问题。 保存所作内容。 作业：通过多媒体电子教室软件上传文件。 展示学生作品可以让学生有成就感，体会成功的快乐，激发学生的学习兴趣。 五、总结与作业 总结：本堂课的学习任务是什么？制作人体含血量表并分析得出结论一个健康的成年人献 200cc血不会影响身体健康。 作业：完成校足球比赛统计表 学生总结学习内容及方法 六、结束语 通过今天的学习我们已向