module 9 great inventions导学案(学生版)

1 / 13 Module 9 Great inventions 导学案 (学生版 ) 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址 module9Greatinventions Unit1 学习目标 一、掌握本单元 borrow， fix， putup， thousandof 等单词和短语。（重点） 二、掌握并灵活运用下列句子：（重点） llbeputupontheschoolwebsite. Willcomputersbeusedmorethanbooksinthefuture? 三、听懂有关 发明及其应用的对话并能谈论已有的发明创造给人类生活带来的变化。 自主预习 新词自测读写单词并熟记看谁记得快。 1.网站 n. 2.教科书 n. 3.大部分地 adv. 4.页 ;一页（纸） n. 5.电子的 adj. 2 / 13 6.有影响力的 adj. 7.满的；充满的 adj. 8.修补挽救 v. 9.说明书（复数） n. 10.合适地；正确地 adv.。 课堂导学 ,canIborrowyourcamera? 爸爸我可以借用一下你的相机吗。 单词 1： borrow借入 ;借来 borrow 为动词，意为 “ 借入；借来 ” 。 borrow常与介词 from连用，构成短语，意为 “ 从某人那里借来某物 ” 。 Heacarhisfriend,andwenttotheairportinahurry. 他向朋友借了一辆小汽车，然后匆匆忙忙地去了机场。 拓展： lend的用法 lend 为动词，意为 “ 借出，借给 ” 。常用短语相当于，意为 “ 把某物借给某人 ” 。 canyoulendapieceofpapertome? 你能借一张纸给我吗 Heoftenlendsmesomebooks. 他经常借给我一些书 即学即练一 单项选择 3 / 13 -jim,mayIyourcamera? -Sure,butyou dbetternotittoothers. ;borrow ;lend 2 They llbeputupontheschoolwebsite. 照片将被放在学校的网站上。 短语 1： putup挂；张贴 putup 是固定短语，在这里意为 “ 挂；张贴 ” 。 putup 还可意为 “ 建立；搭起；举起 ” 。该短语是动副短语，后接代词作宾语时，代词只能放在 put与 up之间。 We llagainaftertherainstorm. 当暴风雨过后，我们会再把它们挂起来 Theymanybuildingslastyear. 去年他们盖了许多高楼。 即学即练二 根据汉语意思完成句子 在天黑前野营的孩子们搭了个帐篷住了下来。 Thechildrenwhohadapicnicacamptoliveinbeforethedark. 3wewaitedforweekstohearfromourpenfriendsabroad. 我们要等好几周才能收到国外笔友的信。 短语 2： hearfromsb.收到某人的来信 4 / 13 hearfromsb.是固定短语，意为 “ 收到某人的来信 ” 。hearfrom.相当于 get/receivealetterfrom 。 Ilookforwardtointhenearfuture. 我盼望很快收到你的来信 即学即练三 单项选择 HowoftendoesLimeigetaletterfromherparents? 选出与画线部分意思相同或相近的选项 有些书很厚有几千页。 短语 3： thousandsof 好几千；成千上万 thousandsof，意为 “ 好几千，成千上万 ” 。 thousand意为“ 一千 ” ，用来表示不确定的数目时， thousand 应变为复数，且在后面加 of。 Everyyeartreesareplantedonthehillstoprotecttheenvironment. 每年人们会在山上种植成千上万棵树来保护环境 拓展：与 thousand 用法类似的词 Hundred(百 ),thousand(千 ),million(百万 )等表示概数时，5 / 13 本身要用复数形式，后接 “of+ 可数名词复数 ” ，即“hundreds/thou sands/millions+of+名词复数 ” ，意为“ 数以百 /千 /百万计的 ” 。若这些数量词前有基数词，则直接用 hundred/thousand/million 等，不用复数形式，也不加 of。 Itcostmetwohundreddollars. 它花了我 200美元 Therestaurantreceiveshundredsofcustomerseveryday. 这家饭店每天接待数以百计的顾客 即学即练四 单项选择 Thereareoverstudentsintheirschool. Unit2 学习目标 一、掌握本单元 development， spread， lookthrough， atatime等单词和短语。（重点） 二、能读懂谈论发明创造的文章，了解发明对人类生活的影响；能用被动语态的句子表述发明对人类的影响，并恰当使用 asaresult 和 so。（重点） 6 / 13 自主预习 英汉互译。 1.在某人去 的路上 3.每次；一次 5.在某种程度上 to. 课堂导学 ,mymotherlooksthroughmagazinesathome. 每天晚上，我妈妈都要在家浏览杂志。 短语 1： lookthrough 快速阅读；浏览 lookthrough 在该句中，意为 “ 快速阅读；浏览 ” 。lookthrough 还可意为 “ 透过 看去，穿过 看去 ” 。 Ithenewsinthenewspapereveryday. 我每天都浏览报纸上的新闻 Wethebedroomwindowandsawabeautifulgarden. 我们透过卧室窗户看到了一个美丽的花园。 即学即练一 单项选择 -Wouldyoupleasethepaperformeandseeifthereareanyobvi7 / 13 ous(明显的 )mistakes? -ofcourseIwill. ,bookswereonlyproducedoneatatimebyhand. 在那时候，书只能用手工每次生产一本。 短语 2： atatime 每次；一次 atatime，意为 “ 每次；一次 ” ，多用于句末作状语，常与表示数量的词搭配使用。 Dianaoftenletshersonansweronequestion戴安娜经常让她的儿子一次回答一个问题 辨析： atatime与 attimes的区别 atatime，意为 “ 每次；一次 ” 。 attimes相当于 sometimes，意为 “ 有时，偶尔 ” ，说明事情不止一次发生。 Sherunsuptwostairsatatime. 她一步两个台阶地跑上楼梯 Hecanbereallybad-temperedattimes. 他有时候脾气可真坏 短语 3： byhand用手；靠手做 byhand，意为 “ 用手；靠手 ” 。做用作介词，在这里表示方式、手段，意为 “ 通过 的方式 ” 。 Thetoywasmade. 8 / 13 这个 玩具是手工制成的 Wepreparefortheteststudyingtogether. 我们通过一起学习来准备考试 即学即练二 单项选择 1 Don ,peoplewroteeverybookhandwithapen. Internetthaninbooks. 更多的信息可以以不同的形式存储在因特网上而不是书上。 单词 1： amount量 ;数量 alargeamountof，意为 “ 大量的 ” ，为固定短语， amount意为 “ 量 ； 数 量 ” ， 通 常 用 于anamountof,agreat/largeamountof,amountsof 这类结构，其后通常接不可数名词。 Hemademoney. 他赚了很多钱 Ihadnotexpectedsuchanpraise. 我没料到会受到这么多赞扬 拓展： anmountof,alarge/greatamountof,amountsof 修饰9 / 13 名词用作主语时，其谓语的数取决于 amount的数。 Alargeamountofmoneywasspentonthebridge. =Largeamountofmoneywerespentonthebridge. 在这座桥上花了大量资金 即学即练三 根据汉语意思完成句子 她携带大量的现金离开了 Shecarriedcashandwentaway. Unit3 学习目标 一、掌握一般将来时和带有情态动词的被动语态的概念和用法。（重点） 二、培养学生的写作能力和技巧学会在短文写作中应用一般将来时的被动语态。 自主预习 单项选择 1 -It sdifficultforthevillagechildrentocrosstherivertogotoschool. -Ithinkabridgeovertheriver. 10 / 13 2.-Wherecanthemusic? -onmP5players. 课堂导学 ThroughtheInternet,emailallowsustocommunicatenearlyinstantlywithpeoplethousandsofmilesaway. 通过因特网电子邮件让我们可以立即与千里之外的人交流。 短语 1：允许某人做某事 allow是动词，意为 “ 允许；准许 ” ，常用短语，意为 “ 允许某人 做某事 ” 。其被动结构 beallowedtodosth.，意为 “ 被允许做某事 ” 。 Helendidn thercar. 海伦不允许我开她的汽车。 拓展： allow的其他用法 allow 后如果接的是 sb.则 sb.后要接动词不定式；如果其后直接接动词，则应用动词的 -ing形式。 Theydon tallowtalkinghere. 他们不允许在这儿说话 11 / 13 即学即练 单项选择 Sorry,wedon tallowinthelectureroom. 语法规律总结 一般将来时的被 动语态 一、一般将来时的被动语态的构成： 1. 一 般 将 来 时 的 被 动 语 态 的 肯 定 式为 :shall/will+be+done(shall 用于第一人称 ,will 用于各种人称 ) Weshallbepunishedifwebreaktherule. 如果我们违反规定，我们将会受到惩罚。 manybuildingswillbebuiltinmyhometown 我的家乡将要建造许多大楼。 2. 一 般 将 来 时 的 被 动 语 态 的 否 定式 :shall/will+not+be+done(可缩写成 shan t 或 won t) Themeetingwon tbeheldtomorrow. 明天不会举行会议。 3.一般将来时的被动语态的一般疑问句需将 shall/will 提到主语的前面。回答用 yes或 no。 12 / 13 -Willtheworkbefinishedatonce? 这项工作会立刻被完成吗？ -yes,itwillbe. 是的，立刻就被完成。 4.一般将来时的被动语态的特殊疑问句式为 :疑问词+shall/will+主语 +be+done. WhatshallIbegivenasmybirthdaypresents? 我会得到 什么生日礼物呢 Whenwillthesebooksbepublished. 这些书将在什么时候被出版 二、一般将来时的被动语态的其他结构： youaregoingtobeinvitedtothepartybythem. 你将会被他们邀请参加那个晚会 ThesportsmeetingistobeheldonApril10. 运动会将于 4 月 10日举行 三、一般将来时的被动语态的用法： 1.一般将来时的被动语态同它的主动语