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1 / 3 PEP 六年级下册英语 Unit 4 My holiday 教案分析 PEP 六年级下册英语 Unit4myholiday 教案分析 第一课时 一、教学目标与要求 能 够 听 、 说 、 读 、 写 以 下 动 词 短 语 ：learnedchinese,sanganddanced,tookpictures,climbedamountain,ategoodfood. 能够询问别人在假期里所做的事情并作答。 二、教学重、难点 重点是掌握五个动词短语的过去式形式。 难 点 是 以 下 六 个 单 词 珠 读 音 和 拼 写 ：took,learned,sang,danced,ate,climbed. 三、课前准备 准备录音机和相关的录音带。 准备五个动词短语的卡片。 四、教学步骤 1 Warmup 2 / 3 放五年级下册第 68 面第六单元中的歌谣，学生跟老师边唱边跟老师做相应的动作。 师放第一首歌谣的录音，第一遍学生仔细听，第二遍学生 跟 录 音 说 唱 。 2. 利 用 农 忙 假 假 期 ， 询 问 学 生 ：Boysandgirls,?Didyouhaveafunholiday?Wheredidyougoonyourholiday?Whatdidyoudo? 学生作答，待学生回答后，师板书： myholiday T:WheredidIgo,guess? T:? T:IwenttokFc.( 师拿出 kFc 食物盒， )IategoodfoodinkFc. 呈现图片并带读。 3师出示本部分的教学挂图，介绍说： ?手指 mike 学中文的图说 : 4教师放 ALet slearn 部分的录音，学生跟读。 5快速抢答：全班学生分成四大组。请一名学生上来抽取两张卡片并依次做相应的动作，四个组的学生根据表演者的动作猜；哪个小组首先猜出正确答案就得一分，最后总分最高的小组获胜。 6学生听录音，做 Let stry 部分的练习。 7老师提问： WhatdopeopleinXinjianglikedoing?引3 / 3 导学生回答： Theylikesinginganddancing. 8
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