pep六年级下册英语unit1导学案

1 / 4 pep 六年级下册英语 Unit1 导学案 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址 课题： Uint1Howtallareyou?(Period3) 班级： _学习小组： _小主人姓名：_日期： _ 学习目标与要求 1、能读懂 Readandwrite 部分的对话，并能在情景中熟练运用。 2、完成 pairwork 的绘图，运用所学知识，向大家介绍自己的好朋友 3、了解 Pronunciation 中字母组合 ei/ai/oi 的发 音规则，以及 p/b,t/d的发音区别，能在教师正确示范的基础上正确朗读含有这四个字母组合的单词。 二、教学重、难点分析 1、本课时需要理解认读句型：能完成填充的练习。 2、本课时的学习难点是 Pronunciation，要认真听录音并模仿发音，并发现其发音规律。 （一）知识链接 1、听录音，复习本单元 c 部分的歌曲 “mypets” ，复习巩固有关活动的单词。 （ 2） Freetalkingroups: A： Howtall/oldareyou?-I m160cmtall/12yearsold. 2 / 4 A： Really?I mshorterandyoungerthanyou. 2、结合单词卡片复习所学的四会单词，组内比比谁拼读得又快又准。 （二）自主学习 （ 1 ）观看 P6 图，思考：Whoarethey?(Benandhisdad)Whataretheydoing?(Theyarewatchingthemonkeys.)Whichmonkeyisyounger/taller/funnier?Whichonedoyoulikebest?Why? （ 2）跟录音读对话，注意理解和体会上下文的意思，然后完成填 充的练习。注意难点比较同音词 it s（它是） =itis与 its（它的） （ 3）组内分角色表演对话，并交流以上问题答案。 （ 4）仿照 P6Pairwork 图片，向组内相互介绍自己的好朋友。 Pronunciation 听录音，模仿音标的发音，将单词按读音分类，如把含有字母组合 ai 并发音为 /ei/的单词归为一类，同样学习字母组合 ei,oi。再学习清浊辅音 /p/b/t/d 的单词，先按有相同字母的分为一类，然后分读这些词。 完成 Readandmatch。 （三）拓展延伸 （ 1）做本单元 AReadandwrite 部分的活动手册配套练习。 （ 2）听 Readandwhite、 Pronunciation 部分的录音，读给3 / 4 朋友或家长听。 （四）课堂小测 选择正确的答案。 1.当你想知道汤姆有多高时，你应该问： _ A、 Howlongareyou?B、 Howtallareyou?c、 Howlargeareyou? mtwoyears_thanyou. A、 youngB、 shorterc、 younger 3、 Lineup_youngertoolder. A、 fromB、 atc、 of _yourfeet? A、 isB、 arec、 am _isyourbestfriend?-Thirteenyearsold. A、 oldB、 tallc、 6.当你想表达 “ 你的床有多长 ” ？时，你应该说： _ A 、 Howlongisyourbed?B 、 Howbigisyourbed?c 、Howlargeisyourbed? 7.当你想知道你的朋友的体重时，你应该说： _ A、 Howtallareyou?B、 Howoldareyou?c、 Howheavyar